1樓：樂為人師
一班+二班=88棵
二班+三班=84棵
三班+一班=86棵
把88、84、86加起來後，就得到
一、二、三班植樹棵數的2倍，所以
三個班一共植樹：（88+84+86）÷2=129一班：129-84=45
二班：129-86=43
三班：129-88=41
2樓：皇家俊
一班：129-84=45
二班：129-86=43
三班：129-88=41
3樓：匿名使用者
設一班植樹x棵，二班y棵，三班z棵，則
x+y=88
y+z=84
x+z=86
解得x=45
y=43
z=41
一班+二班=88棵
二班+三班=84棵
得出：一班-三班＝88-84＝4棵
且： 一班+三班＝86棵
得出：2個一班＝4+86＝90棵
乙個一班就是90/2＝45棵
進而求出二班和三班的棵數
4樓：裡的哦是
gpcnytz 說得非常對!
5樓：花落葉夢
都先加一塊兒。
一班+二班=88棵
二班+三班=84棵
三班+一班=86棵
一班，二班，三班，共出現2次！！
那麼總和是兩個一班，二班，三班（所以用總和除以2）就是乙個一班，二班，三班，再減去一班，二班(量)就等於三班依次類推！！
(*^__^*)...嘻嘻
6樓：邸憶世寧
4次第三次到九級
然後再生一次就上去了
7樓：
因為：1班+2班=88，2班+3班=84，1班+3班=86所以：2*（1班+2班+3班）=258
且：1班+2班+3班=129
因為：1班+2班=88，1班+2班+3班=129所以：3班=41
同理：1班=45，2班=43
8樓：匿名使用者
（88+84+86）／2＝129
一:129-84=45
二:129-86=43
三：129-88=41
9樓：呵呵
一共植樹：（88+84+86）/2=129棵一班：129-84=45棵
二班:129-86=43棵
三班：129-88=41棵
10樓：劉sky宇
88+84就是兩個二班乙個一班乙個三班的和減去一、三班的和86就是兩個二班
再除以二就是二班的了
（88+84-86）÷2=43（棵）
其它兩個班也按照這樣算
11樓：
一班和二班植樹＋二班和三班植樹＋三班和一班植樹＝2倍（一班＋二班＋三班）＝88棵＋84棵＋86棵所以：三個班共植樹（88+84+86）/2＝129棵於是三班植樹為：129-88＝41棵
一班植樹為：86-41＝45棵 或129-84＝45棵二班植樹為：88-45＝43棵 或129-86＝43棵
12樓：小學數學輔導
根據 一班+二班=88棵
二班+三班=84棵
可以得出：
一班-三班＝88-84＝4棵
且：一班+三班＝86棵
可以得出：
2個一班＝4+86＝90棵
乙個一班就是90/2＝45棵
進而求出二班和三班的棵數
13樓：鎮￡鈊∮僾
你是老師???????????
14樓：郝連巨集業
畫文恩圖啊！這個好理解…小學生應該能懂
一道小學數學題？
15樓：樂為人師
對的正確答案是
4+2+3=9
16樓：悼念媽媽
這個題的答案是4+2+3＝9
17樓：大神的快樂
是的，根據圖上所述，算式為4+2+3＝9
18樓：很87的
是的正確答案4+2+3=9
19樓：目前在煩惱
是的，4+2+3＝9
20樓：葉聲紐
是的，是加法。
4+2+3=9.
21樓：匿名使用者
從左往右依次相加求和：4+2+3=9
22樓：匿名使用者
是的，算式寫4+2+3=9就可以了
23樓：不需要收藏
小學一年級數學中的連加問題4+2+3=9
24樓：匿名使用者
答案是4+2+3＝9
25樓：陰陰
是相加的。4+2+3=9
26樓：耀眼的金星
列式:4+2+3=9
請教一道小學數學題?
27樓：洋桂花風娟
因為帶分數的分母乘以整數部分再加上分子等於55，所以只有6*8+7=55
因此，這個分數是6又8分之7=8分之55。
請教一道小學數學題，求簡單易懂的解題方法。謝謝！
28樓：篤霞輝齋宕
你好：你用方程方法是對的。
.還有算術方法：（假設全是椅子）
（4×20-73）÷
﹙版4-3﹚
=7÷1
=7（個權）
20-7=13（個）
答：這個木匠做了13個椅子。
或者（假設全是板凳）
（73-3×20）÷﹙4-3﹚
=13÷1
=13（個）
答：這個木匠做了13個椅子。
.你好！有幫助請採納，有疑惑請追問，有問題請提出。
記得給問豆啊！
29樓：謝子悅薛仲
解答：這是一道雞兔同籠的題目。使用假設的方法去做。
假設全是椅子。
4×20＝80
80－73＝7
7÷﹙4－3﹚＝7.
椅子：20－7＝13.
求解一道數學題。
30樓：乙個白日夢
蘋果和橘子各賣出75箱。
剩餘蘋果81箱..........橘子9箱
31樓：叫我大麗水手
這是一道一元一次方程。
設蘋果和橘子各賣出x箱，由題意可得：156－x=9×（84－x），解方程等出x=75。
所以蘋果和橘子各賣出75箱。
一元一次方程
介紹：只含有乙個未知數、未知數的最高次數為1且兩邊都為整式的等式叫做一元一次方程（linear equation in one unknown）；使方程左右兩邊的值相等的未知數的值，叫做方程的解（solution）也叫做方程的根。其標準形式為ax=b（a≠0），一般形式為ax+ b =0（a≠0）。
方程特點：
（1）該方程為 整式方程。
（2）該方程有且只含有乙個未知數。化簡後未知數係數不為0.
（3）該方程中未知數的最高 次數是1。
滿足以上三點的方程，就是一元一次方程。
32樓：家微紀心
什麼是(根號3+1)x
33樓：欒湃阮玲然
--蠻老~這是我們考試的試卷麼？
34樓：貴世理愛
^選a..(√
2+1)^2009*(√2-1)^2010=(√2+1)^2009*(√2-1)^2009*(√2-1)=[(√2+1)(√2-1)]^2009*(√2-1)=1^2009*(√2-1)
=√2-1
35樓：巢寒運向雪
﹙√2－1﹚^2010×﹙√2＋1﹚^2009=﹙√2－1﹚^(2009+1)×﹙√2＋1﹚^2009=﹙√2－1﹚^2010×﹙√2＋1﹚^2009×﹙√2-1﹚=[﹙√2－1﹚×﹙√2＋1﹚]^2009)×﹙√2-1﹚=1^2009×﹙√2-1)=√2-1,選b
36樓：尉易壤駟茂典
答案：√2-1
原式=[(√2－1)(√2+1)]^2×(√2-1)=√2－1
37樓：通鈞完顏曉瑤
有公式。比著乙個乙個的代進去算啊，
38樓：閃青旋鄂策
由題意得，甲的效率1/30，乙的效率1/20設甲做了x天，則乙做了（22-x）天
1/30
x+（22-x）1/20=1
1/30x+11/10-1/20x=1
1/10=1/60x
x=6所以6天
39樓：羊蕭偶璇子
、有題意：每人分3本那麼會餘8本；如果前面的每個學生分5本那麼最後一人就分不到3本。每人分5本時，比前一種分法每人多2本，而8/2=4，「如果前面的每個學生分5本那麼最後一人就分不到3本」即最後1人還要分出2本給前一人，即前面有5人分到5本書，5+1=6即共有6個學生。
書本數：3*6+8=26本
40樓：莘士恩玉珍
正方形的定義：有一組鄰邊相等並且有乙個角是直角的平行四邊形叫做正方形，故可根據正方形的定義證明四邊形pqef是否使正方形．（2）證pe是否過定點時，可連線ac，證明四邊形apce為平行四邊形，即可證明pe過定點．
在正方形abcd中，ap=bq=ce=df，ab=bc=cd=da，∴bp=qc=ed=fa．
又∵∠bad=∠b=∠bcd=∠d=90°，∴△afp≌△bpq≌△cqe≌△def．∴fp=pq=qe=ef，∠apf=∠pqb．∵∠fpq=90°，
∴四邊形pqef為正方形；
41樓：奇淑敏線溪
也就是說除接頭共用192厘公尺，設長寬高分別為5x,4x,3x，則有4（5x+4x+3x）=192，所以有，4*12x=192,48x=192,x=4,所以，長為5x=20cm,寬為4x=16cm,高為3x=12cm，打完，收工！
42樓：督玉枝碧姬
iori的解法是錯的，因為求導之後並不要求兩邊的導數值相等
原方程化為(x+1)/x=ln[(x+1)/x]之後，按照高中水平，就只能畫圖來估計值了～這一點，贊同soso使用者的答案！
以上是我的個人看法，僅供參考～
43樓：陳豐登曉星
3x＋8=5x－4結果書一共有26本，人有6個
小學數學題一道小學數學題一道！！！
第1題，乙個白 的四邊形 三個 黑的四邊形 五個白的四邊形 下來應該專是七個黑的四屬邊形，所以再畫3個黑色四邊形。第2題，每幅圖裡面的4個形狀圖形均按順時針方向移動，且每次移動一小格，方向是由左向右再向下再向左再向上。所以答案是第乙個小格仔 左上角 裡面是三角形，第二個小格仔 右上角 是五角星，第三...
一道小學數學題，求解一道數學題。
解 設甲櫃檯有x盒，乙櫃檯有 120 x 盒。x 164 3 120 x 164 3x 492 x 44 3x 448 x 2x 448 x 224 答 甲櫃檯原有224盒。望採納，嘻嘻，祝學習進步！設原來甲櫃檯有x盒磁帶，則乙櫃檯有x 120盒磁帶 則 x 120 164 3 x 164 解得x ...
一道難倒眾人的小學數學題，一道小學數學題，難倒眾多人，真有那麼難嗎
正解 44答案我想了好久，原來也是得出94的，後來想一想還是44，理由如下 首先，街坊收了50元假鈔，後來小公尺步童鞋店又還50元給街坊，說明在這個情況下街坊沒有賠錢。其次，那個年輕人拿50元買21元的鞋，小公尺步童鞋店找了29元，那麼這就說明小公尺步童鞋店現賠了29元，因為年輕人話假鈔，所以，他的...