1樓：匿名使用者
3-4歲。
我看過一篇調查，那份調查上就是這麼說的，當時我看到還覺得很幸運因為我就是4歲學的琴。
那份調查還總結了世界上從古到今所有小提琴大師都是從什麼時候開始學的，最多的就是3-4歲。
上音旁邊有個上海天天藝術，只做專業的一對一教學。老師也都是上音的碩士生，也會有老師代課，不過老師的**都是比較高的。
還是碩士生比較價效比高。他們的水平都很牛的。
當孩子熱愛並且願意付出行動的時候，就是學習的最佳時期！
而4歲左右就可以培養孩子的興趣，假如可以上**班，再聽聽老師的建議和意見（不熱愛小提琴的「老師」除外）！
2樓：河南小白
當孩子熱愛並且願意付出行動的時候，就是學習的最佳時期！
而4歲左右就可以培養孩子的興趣，假如可以上**班，再聽聽老師的建議和意見（不熱愛小提琴的「老師」除外）！
3樓：豬是念來過
上音旁邊有個上海天天藝術，只做專業的一對一教學。老師也都是上音的碩士生，也會有老師代課，不過老師的**都是比較高的。
還是碩士生比較價效比高。他們的水平都很牛的。
4樓：透明藍
3-4的時候。剛好在學齡前，又已經有一定的接受能力。
5樓：匿名使用者
4 4.5 最好
幾歲學習小提琴比較合適？
6樓：科技攻客
國內外大多數小提琴手在4歲到6歲之間學習小提琴，一些個人演奏者在7歲到8歲之間開始學習小提琴。 相反，一些複雜的動作在幼年時很容易掌握。綜合考慮各種因素，建議學習小提琴的年齡為5～6歲。
例如，前蘇聯小提琴家奧西特拉赫和以色列小提琴家伊扎克·帕勒曼都在5歲開始學小提琴，波蘭小提琴家維尼亞夫斯基在6歲開始學鋼琴，前蘇聯小提琴家列昂尼德·柯崗在7歲開始學鋼琴。
小提琴表演是一種單手握小提琴的站立表演。為了演奏好的**，對手和手指小、力量不足的3-4歲兒童都太不情願了。
年紀越小的小朋友，肢體掌控力就越弱，而小提琴的夾琴、握弓、持琴、按指及運弓等，都是非常複雜的動作，年紀越小的小朋友學起來就越費時、費力，甚至有乙個以教學齡前兒童而聞名國際的教學法，學生光學夾琴及握弓。
過早送寶寶去學鋼琴、電子琴、小提琴等樂器是不適宜的，問題不在與於學琴,而在於如何學琴,而在於以什麼目的學琴,而在於在什麼狀態下學琴。學琴是從學會體驗人生、豐富生活、從生存競爭的疲憊中解脫出來的途徑來為孩子創造未來幸福的。而這一點在人生中的重要性已經被很多家長嚴重地忽略了。
學琴不應是使孩子多了一種參與生存競爭的實力,而更在於豐富人生,豐富兒童的童年生活,使童年更美好,使未來的人生更豐富,而不是走向它的反面。
7樓：墨寫人生無悔
孩子學習樂器的時間不能一概而論，如果她/他從小就有樂感並且對樂器很興奮的話當然是越早開發越好。教育家布魯姆的兒童發展關鍵期裡說過，3-5歲是孩子**能力開始萌芽的關鍵期。在孩子很小的時候，就可以給孩子聽各種**作品，以慢慢培養他的樂感。
所以，我家孩子上學之前只是給他聽聽各種**作品歌培養一下藝術情操，在上小學的時候才給他報了樂器方面的興趣班，正好他自己選了小提琴，挺有眼光的，個人覺得拉提琴的特別有氣質、有魅力。
其實，不管學什麼才藝，如何讓孩子愉快地堅持下來是個大問題。我家孩子還好，是屬於那種有點小脾氣，但跟他講明白了道理她會聽的那種，所以小提琴一直堅持在學，一開始是興趣使然，覺得好玩有趣，長期下來就看出他有點枯燥乏味了。雖然有點苦，中間也有小波折，但現在也學得有模有樣了。
孩子能堅持下來，還要感謝班裡的老師，讓孩子多看看一些課外書，尤其自身性格方面，比如自控力這方面的。於是我給孩子挑了不少這方面的書，多數都是看過了沒什麼作用，直到後面看到了一本叫——「做個有自控力的小孩」。孩子特愛讀，可以說是愛不釋手，那段時間除了吃飯寫作業，幾乎都扎在書裡，感覺她是讀到心裡去了，人也開始有了變化，練琴方面自己更加積極了，一改之前的懶散拖拉毛病。
現在，挺感謝老師的支招。後來我才知道，孩子看的那本書是一套中的一本，整套書叫胡小鬧日記。
當然,每個孩子生理和心理發育情況、理解力等存在差異，所以幾歲學的界限也不是絕對，主要還是看孩子咯，前提是這一切的一切都應在遵循孩子興趣下進行哦！
8樓：西西美女
學習小提琴的最好年齡：
小提琴演奏是單手拿琴站立演奏，自己要想演奏出好**，對手及指頭尚小、力量不夠的3-4歲幼兒來說，過於勉強。因此，建議學習小提琴的年紀為5-6歲較適當。
小提琴是公認的最難學的樂器。人們普遍認為：
1）必須從小學，最好3、4歲就開始，10歲已經遲了，20歲以上想學小提琴是笑話；
2）必須有**天賦；
3）手的條件必須好，手指要長，特別是小指；
4）耳朵要好，最好是鋼琴上彈什麼音一聽就知道；
5）每天最好能練6-8小時；
6）小提琴音要拉準極難，非下3、5年苦功夫不可；
7）小提琴發音的好壞、揉音等一些技巧是天生的，無法教；
8）學到20歲再拉不好，就無法再進步了。
9樓：元天運
翻開世界小提琴演奏家的歷史，我們了解到：古往今來，中外演奏家學琴的年齡大都在 3-6歲之間，4-5歲的最多，凡是學有成者,大多如此,個別的也有7-8歲的。具體的因人而異，如前蘇聯小提家奧伊斯特拉赫,以色列小提家伊扎克.
帕爾曼(5歲),美國小提琴家艾沙克,斯特恩和波蘭小提家維尼亞夫斯基是(6歲).比利時小提家艾任.伊扎依(5歲),美籍國小提家艾爾曼和美籍的奧地利小提琴家克萊斯勒均是(4歲),前蘇聯小提家列昂尼德,柯崗(7歲),著名華裔提琴家林克昌(8歲)......
但有一點值得肯定 的是宜早不宜晚。學樂器非常講究童子功,與鋼琴相比,小提琴要受到年齡年齡的限制,越小學越對日後的發展有好處,聽音要從小訓練起。學琴時年齡小有利於及早訓練手臂和手指的拉琴功能。
小提琴和其他樂器（比如鋼琴、大提琴等）比，有乙個地方是不能以人體的平時自由姿勢來完成的：那就是左手和左肩的持琴。要求左手臂往右「偏」到大致和地面垂直的程度；雖然可用肩墊，但左肩多少要配合，略微用力一點。
這是小提琴和中提琴的持琴要求，相反，大提琴和鋼琴，演奏時人的架勢基本就是平時的自由姿勢可以適應的了。 我國著名小提琴教育家丁芷若指出:技藝訓練並不要很強的理解力,而某些複雜的動作反而在年齡小時容易掌握,因此教師應不失時機地盡可能讓學生在學習技藝最佳年齡,進入技巧學習的高階階段.
日本著名的小提琴教育家鈴木先生也在他的"才能教育自零歲起"書中極力主張學習要愈早愈好，幼兒的階段影響一生深遠。 他認為學習應該是自出生的那天起，而不是自上學的第一天。根據人類經驗的原則，舊經驗幫助新學習，及早學習可提供豐富的經驗，做為新學習的基礎。
年齡小有利於訓練手指、手腕、手臂的獨立性、靈活性和相互協調性，形成良好的手型和把位感覺，及早把一些非常枯燥的純技巧練完。同時也有利於及早培養熟練的識譜能力。更重要的是有利於及早發展聽覺能力，能夠敏銳準確地感受、辨別不同的音高，可以訓練出絕對音高的感覺。
這些都是今後打算搞專業的必要條件。
年齡小可以早日拉完必要的課程，今後可以較早地把精力用在研練小提琴作品的藝術性上。 一般建議4-5歲方為最佳.當然,作為業餘愛好,提高藝術修養，就不必受年齡的限制.
,如果有正確的指導,通過努力也可以達到一定的水平.
10樓：社南飛雨
在人們印象裡，小提琴似乎和「童子功」密切相連。古往今來，中外著名演奏家開始學琴的年齡大多在 3～6歲之間，4～5歲的最多，個別的也有7～8歲的。
孩子一般從5～6歲開始學習小提琴比較好。這時，孩子動作發育相對成熟，精細性和協調性都相對較好，掌握持弓的動作和左右手的配合都會相對容易。6歲左右的孩子掌握音準和節奏的能力、理解力、堅持性都進一步增強，能開始學習識譜，並養成按時練習的好習慣。
實際上孩子的興趣很重要以及老師的教育方式，我的孩子每次去臨桂懷音藝術培訓學校練習都很開心，選對培訓中心 對你的小孩發展有很大的幫助。希望我的回答能幫助到您！
11樓：匿名使用者
一般來說5至12歲開始都是學習**的**年齡，11歲非常適合學習小提琴，人的一生11，12歲是吸收知識最佳的年紀，也是身體柔韌靈活可塑性最好的年齡，只要有正確的指導，努力的學習，這個階段提高的速度是非常快的。
12樓：匿名使用者
我和你一樣，也初三了，昨天剛學小提琴。學樂器什麼時候都不晚。除非你要搞職業。
如果只是業餘一點都不晚，如果之前有其他樂器的底子就更好了。引用在意林上看到的一句話「如果我說來不及，你就不學了嗎？」
13樓：匿名使用者
想學就立刻行動吧，高更三十多才正式學畫。找個水平好點的負責的老師，可以少走很多彎路。學小提琴是個漫長痛苦的過程，特別是練音階的時候。不過興趣是最好的幫手。加油！
14樓：檸萌小可
一般是4,5,6歲比較好吧。要他自己真心喜歡才好哦，這個是強求不來的。
15樓：匿名使用者
3歲以上就可以開始學習樂理了，從**的基礎知識、樂感訓練等開始啟蒙。4歲以上（發育好的孩子3歲半）就可以開始練習技法了，身體條件測評還是要在專業教師的指導下進行，然後選一把好琴就可以開始鋼琴的學習之旅了！
學習樂器是件有意思的事，學習樂器也是件挺苦的事，對家長和孩子都是考驗。但堅持下來了，就可以擁有不一樣的人生。
兒童從幾歲開始適合學小提琴
16樓：han冰zhi戀
很多人很害怕學習小提琴，其實學習小提琴並不難，小孩就能夠學習。下面就讓小編來告訴你小孩學小提琴歲數。
小孩學小提琴歲數
小提琴學習「越早越好」
這裡的越早越好，並不是從剛出生開始，而是小提琴練習要從小開始。樂器學習的**年齡是四歲半到五歲，一般四歲半可以開始學小提琴。這時孩子的思維能力可以理解老師的語言，手指也有點力度。
拉小提琴離不開手指韌帶的靈活，而韌帶的鍛鍊需要從小開始。如果大孩子初學小提琴，手指韌帶會很吃力，想演奏地很好也有一定困難。
現在孩子學琴多是從興趣出發，父母並不強加孩子學某一種樂器，主要是培養孩子興趣，陶冶情操、鍛鍊耐力等等，希望孩子們長大之後可以通過**來調整內心。比如內向的孩子，通過學琴參加表演，增強自信心;每天站著練琴、枯燥的乙個曲調動作反覆練習也會讓調皮孩子的耐力得到一定鍛鍊。
學小提琴的難處
作為「樂器之後」的小提琴，雖然有著高貴典雅的樂曲，但在眾多樂器的學習中小提琴學習者並不是最多，因其有一定的「最難學」等因素，最後能真正堅持下來的人並不多。小提琴到底難在哪?
入門難。小提琴四根弦五個位置，對音準的要求很高，每個音的位置不同，需要學習者自己摸索判斷，它並不像鋼琴、古箏的音都有固定的位置。
成型慢。學小提琴的戰線長，分工細，需要注意的地方很多，成型比較慢。「特別是學習初期，不斷地磨練你的耐心，你的心理防線，是很漫長的乙個過程。
只要有正確的學習方式和基本功，後面的學習也會很簡單，這時候離不開老師的指導以及家長的引導。」
站著累。很多樂器都是坐著彈奏，而小提琴需要站立。開始的時候孩子們會覺得站著練習很累，尤其是夾著乙個小提琴站著站著看著感覺挺累，但廖老師指出，乙隻小提琴的重量與乙個大蘋果相當，只要學好怎麼夾琴、持弓，姿勢正確就不會累。
小提琴發音練習
聲音可以分為樂音和噪音。樂音由週期的有規則的振動所產生，它有三個突出的特點：強度、音高、音質。
樂器的音色是由它所包括的泛音及其相對強弱所決定的。音色是音的色調，它不僅僅是一種共鳴好的發音，還包括色調的明暗、濃淡、飄滯與剛柔等等，它的變化是根據不同作品的風格和曲情樂意以及演奏者個人感受而變化。
良好的、多變的基本音色通過練習可以得到，要多聽名家演奏，多模仿，模仿的目的是檢驗和校正自已的發音技術。當你能很好地控制弓，並能純熟地調動它，揉弦技術運用得不錯時，就可以相互配合起來，尋求到那種滿意的和具有美感的音色。
小提琴是一件最接近人聲的樂器，良好的發音的基本特點是音色圓潤，富有共鳴，純淨、均勻。演奏要富有感染力和藝術情感，必須掌握聲音強弱變化——即**力度變化。**力度變化範圍是廣泛的，有音響上的強弱、緊張度的不同、聲音的尖柔等。
何種效果用何種弓段，何處接觸點都是有講究的。一般先要練習強、弱、漸強、漸弱、頓和連等弓法。在奏強音時弓弦接觸點應在近琴馬處，弓速較快，右手根據需要加一點外力，應使用自然的重量，去掉手指人為的強制性壓力，在奏弱音時，弓弦接觸點應在近指板處，弓速較慢。
左手的手指尖是我們全身最弱的部分，只有用指根關節來完成指尖提負的任務，手指尖和琴弦的接觸是由指關節所產生的作用。在演奏時盡可能高的把手指和指根關節抬起來，這樣指尖與琴弦的接觸由指關節的重量決定，更容易找到**中需要的音色。
綜上所述，小提琴演奏方式，各種不同的動作都存在著各自運動的特殊性，它們都離不開身體各部位的鬆馳、自然、平衡這一普遍規律。在小提琴演奏過程中的任何乙個區域性動作，都會與身體的其它動作產生關係。如果運用不當，就妨礙由平衡的動作所取得的流動感。
小提琴演奏技巧是很複雜的一門科學。盲目地練習和不規範的練習方法會形成錯誤和不良的條件反射，會很難糾正，所以小提琴練習一定要規範，先掌握一些基本技巧。
小提琴的學習過程是什麼，小提琴的學習步驟是什麼？
剛開始學五線譜 學持琴 練運弓 然後拉赫利美利音階和舍夫契克左手練習和開賽練習曲如果以上基本到位 能拉得很輕鬆那就可以拉馬扎斯 小頓特練習曲了這時可以拉拉丹克拉之類的協奏曲 馬扎斯拉的差不多了就差不多進入中級水平了該拉克萊采爾練習曲了這樣你就開始接觸雙音了 菲奧里羅練習曲也可以拉了 協奏曲可以拉拉羅...
拉小提琴的時候上點松香有什麼作用
松香，作為不可缺少的提琴配件之一，是非常重要卻又易被人忽視的。不同的廠家，或者同一廠家的不同松香，在聲音 演奏效能的各個方面，都是有巨大差別的，合適的松香，能給到你想要的聲音，助你展現你的演奏技能，真實地反映您的演奏水平和 個性。松香擦在弓毛上，松香細粉末就粘留在弓毛的極細小的倒刺上。當弓毛在琴弦上...
什麼時候生孩子最好，什麼時候生小孩子最好
25以後生吧，現在趁年輕家庭壓力小好好工作。我建議還是早點生孩子比較好，最好是在25歲前生。最佳生育年齡 男 25 35周歲 女20 30周歲。通常建議25 30周歲之間為宜。什麼時候生小孩子最好 不要在夏季生孩子，因為天熱，不能吹空調，寶寶太熱也會受不了。應該25 30歲最好，超過30歲的話，不好...