1樓：幻蝶奈奈
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回答親親您好~為您提供一些簡單環保小發明製作辦法，供您參考~6、美化修飾後，乙隻自製羽毛球完成了。
先把香皂切碎後放在罐裡，盛上適量的水後把杯子放在爐上加熱，等香皂融化，將白紙裁成火柴盒大小，每張分別塗上皂液，再取出曬乾就成了香皂紙。
提問可以簡單一點的嗎謝謝
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2樓：光旻寒芳洲
要有好處，有價值的發明很值錢啊
關於環保的小發明小製作
3樓：清晨酷
環保又簡單的小發明：塑料瓶簡單一剪做出捕蚊器，簡單又環保！
4樓：羅豆豆愛夏
盤點4個最有創意的環保小發明！顛覆你的想象
關於環保的小發明
5樓：匿名使用者
可以用易拉罐做乙個小垃圾桶,貼上環保標誌，很簡單可能不值錢，也可以把另一張紙剪開，在紙上寫環保的句子，放入罐內。
6樓：匿名使用者
其實環保要從自己做起。如果我們以前就注重環保，現在要為環保的事情怎麼受累嘛。只要你有心，這些東西身變的事物很多都是，比如：雙面用紙，迴圈用水。
7樓：匿名使用者
朋友，你把環保小發明看得太不值錢了！
8樓：異聞部落
盤點4個最有創意的環保小發明！顛覆你的想象
環保小發明製作方法
9樓：匿名使用者
希望對你有幫助：1、自製羽毛球
準備材料：空飲料瓶乙隻，泡沫水果網套兩隻，橡皮筋一根，玻璃彈子乙隻。
製作過程：
1.取250毫公升空飲料瓶乙隻，將瓶子的上半部分剪下；
2.將剪下的部分均分為8份，用剪刀剪至瓶頸處，然後，將每乙份剪成大小一致的花瓣形狀；
3.將泡沫水果網套套在瓶身外，用橡皮筋固定在瓶口處；
4.將另乙隻泡沫水果網套裹住一粒玻璃彈子，塞進瓶口，塞緊並露出1厘公尺左右；
5.剪下半隻桌球，將半球底面覆在瓶口上，四邊剪成鬚狀，蓋住瓶口後用橡皮筋固定住。
6.美化修飾後，乙隻自製羽毛球完成了。用羽毛球拍打一打，看看效果怎麼樣？
2、自製香皂紙
製作材料和工具：
吸濕性較好的白紙，小塊香皂，一支毛筆和一次性飲料罐。
製作方法：
先把香皂切碎後放在罐裡，盛上適量的水後把杯子放在爐上加熱，等香皂融化，將白紙裁成火柴盒大小，一張張塗透皂液，再取出陰乾就成了香皂紙。
3、自製熱氣球
1.首先我們用軟紙裁出6～8個葉狀的紙片。
2.將它們對折並用膠水將它們的邊粘在一起作成乙個氣球。
3.用膠帶將四根連線粘到氣球底部。用橡皮泥將線的另外一端固定在桌子上。
4.盡量將電吹風的速度調的很慢。將吹風口向上對準底部的開口並且開啟開關。氣球會慢慢變大拉緊細線並且離開桌面。
4、自製手電筒
具體製作方法是：將乙隻廢易拉罐（如露露飲料罐）起掉一頭蓋子，另一頭用圓頭榔頭敲凹。用厚瓦楞紙板捲起兩節一號電池，電池正極朝上、負極朝下裝入罐中。
找乙個合適的塑料蓋（如神奇大大卷的盒蓋正好可以扣在露露飲料罐上），在盒蓋**挖乙個圓形小洞，洞的大小以使燈泡插緊為宜。將燈泡底座插入小洞。取一段尋線兩端剝去線皮，一端繞在燈座上，另一端從塑料蓋側面扎乙個小孔穿出。
將塑料蓋蓋在易拉罐上。檢查一下，燈泡、電池是不是緊密接觸。到這裡一次性手電筒就做好了。
使用時，用大拇指把從側壁穿出的導線按在從拉罐無油漆的焊縫上，手電筒就會發光，大拇指離開導線跳起，手電筒就滅了，使用非常方便。
家庭環保小發明
10樓：幻蝶奈奈
回答親親您好~為您提供一些簡單環保小發明製作辦法，供您參考~6、美化修飾後，乙隻自製羽毛球完成了。
先把香皂切碎後放在罐裡，盛上適量的水後把杯子放在爐上加熱，等香皂融化，將白紙裁成火柴盒大小，每張分別塗上皂液，再取出曬乾就成了香皂紙。
提問可以簡單一點的嗎謝謝
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小發明！
11樓：科易網
發明是應用自然規律解決技術領域中特有問題而提出創新性方案、措施的過程和成果。產品之所以被發明出來是為了滿足人們日常生活的需要而發明出來產品。分為有用發明和無用發明。
發明的成果或是提供前所未有的人工自然物模型，或是提供加工製作的新工藝、新方法。機器裝置、儀表裝備和各種消費用品以及有關製造工藝、生產流程和檢測控制方法的創新和改造，均屬於發明。
簡易低碳環保小發明
12樓：咪公尺兔
1、自製羽毛球
準備材料：空飲料瓶乙隻，泡沫水果網套兩隻，橡皮筋一根，玻璃彈子乙隻。
製作過程：
1.取250毫公升空飲料瓶乙隻，將瓶子的上半部分剪下；
2.將剪下的部分均分為8份，用剪刀剪至瓶頸處，然後，將每乙份剪成大小一致的花瓣形狀；
3.將泡沫水果網套套在瓶身外，用橡皮筋固定在瓶口處；
4.將另乙隻泡沫水果網套裹住一粒玻璃彈子，塞進瓶口，塞緊並露出1厘公尺左右；
5.剪下半隻桌球，將半球底面覆在瓶口上，四邊剪成鬚狀，蓋住瓶口後用橡皮筋固定住。
6.美化修飾後，乙隻自製羽毛球完成了。用羽毛球拍打一打，看看效果怎麼樣？
2、自製香皂紙
製作材料和工具：
吸濕性較好的白紙，小塊香皂，一支毛筆和一次性飲料罐。
製作方法：
先把香皂切碎後放在罐裡，盛上適量的水後把杯子放在爐上加熱，等香皂融化，將白紙裁成火柴盒大小，一張張塗透皂液，再取出陰乾就成了香皂紙。
3、自製熱氣球
1.首先我們用軟紙裁出6～8個葉狀的紙片。
2.將它們對折並用膠水將它們的邊粘在一起作成乙個氣球。
3.用膠帶將四根連線粘到氣球底部。用橡皮泥將線的另外一端固定在桌子上。
4.盡量將電吹風的速度調的很慢。將吹風口向上對準底部的開口並且開啟開關。氣球會慢慢變大拉緊細線並且離開桌面。
4、自製手電筒
具體製作方法是：將乙隻廢易拉罐（如露露飲料罐）起掉一頭蓋子，另一頭用圓頭榔頭敲凹。用厚瓦楞紙板捲起兩節一號電池，電池正極朝上、負極朝下裝入罐中。
找乙個合適的塑料蓋（如神奇大大卷的盒蓋正好可以扣在露露飲料罐上），在盒蓋**挖乙個圓形小洞，洞的大小以使燈泡插緊為宜。將燈泡底座插入小洞。取一段尋線兩端剝去線皮，一端繞在燈座上，另一端從塑料蓋側面扎乙個小孔穿出。
將塑料蓋蓋在易拉罐上。檢查一下，燈泡、電池是不是緊密接觸。到這裡一次性手電筒就做好了。
使用時，用大拇指把從側壁穿出的導線按在從拉罐無油漆的焊縫上，手電筒就會發光，大拇指離開導線跳起，手電筒就滅了，使用非常方便。
5、自製太陽灶
找乙個大號手電筒上的凹面反光碗，用硬質泡沫塑料或木料削一根長約4厘公尺的圓柱體，直徑以正好能緊緊塞進反光碗的圓孔為宜。在圓柱的一端橫向鑽乙個細孔，穿入一根直徑相當於孔徑的鐵絲，然後將露在圓柱外的鐵絲兩頭扳折成90°，各留5厘公尺即可。把圓柱塞入反光碗的圓孔內，再將鐵絲兩端插在一塊泡沫塑料或木質底板上。
將一根細竹籤的兩頭削尖，一頭插在反光碗**的圓柱上，另一頭插上一小塊土豆。把該裝置放在太陽下，讓反光碗朝著太陽方向，然後，耐心調節竹籤長度，讓插上去的土豆正好位於發光焦點上。要不了多久，土豆就會被太陽光烤熟，發出香味。
6、指南針
指南針，是我國古代四大發明之一。它在日常生活中有很大用途，它是根據磁學原理製作的。
取三合板一塊， 鋸一直徑為120公釐的底板。把表面和邊緣用砂紙磨光。在一張鉛畫紙上標好符號，按尺寸把盤面剪下，貼在底盤下，取一枚大頭針或縫衣針，從底盤背面中心穿過，將尖頭露出盤面做軸。
根據尺寸把一塊白鐵皮剪成指標形狀，並鑽乙個直徑2公釐的孔，把一顆鈕扣固定在指標上。用一塊永久磁鐵觸指標數次，使指標磁化。最後，把指標放在軸上。
注意哪頭指向北，就這頭塗成紅色。
1.科技小製作的特點 科技小製作的特點就在於乙個「小」字。「小」在**呢？
（1）結構簡單。一般只要製做幾個零件，再組裝起來就做好了。 （2）材料好找。
很多材料在家裡就可以找到，如空紙盒、牙膏皮、泡沫塑料、罐頭筒、廢原子筆芯、壞了的玩具、鐵絲、鐵片等。 （3）加工容易。多數專案工藝技術要求低，小學生可以掌握。
（4）花錢少。有些專案甚至可以不花錢，不會增加家庭負擔。 （5）見成果快。
不少專案只要一天、半天就可以做成，這符合少年兒童心理，容易推廣普及。 2.活動形式 （1）開設科技課，使學生普遍受到科學教育，並輔導學生製作。
（2）建立興趣小組，輔導學生製作。 （3）鼓勵學生自己選題，獨立完成小製作，必要時給予適當的輔導。 3.
活動內容和輔導方法 （1）依照圖紙、說明，或印製好的材料進行製作。 （2）以培養創造能力，發展智力為中心的科技小製作。主要以製做兒童喜愛的玩具為主，有下列幾種形式：
①教師介紹一種小製作的方法和科學道理，並用實物演示，引起學生興趣，學生根據這個道理自己去創新製作。如「小雞吃公尺」，是利用槓桿原理製作的抽拉玩具，抽拉時兩隻雞頭運動方向一致或相反，是由於槓桿力點、支點的位置不同。學生在了解道理之後，各自設計、製作了許多新穎的槓桿抽拉玩具，如我坐火箭去太空、小貓釣魚、打桌球、過峽谷等。
②變廢為寶的科技小製作。教師利用實物講解如何利用廢舊鐘錶的齒輪和廢舊玩具設計製作新的玩具。有些學生受到啟發，自己完成了構思新穎、質量較高的活動玩具，如手操縱電動旱船、電動碰碰車、機械人、滑稽人跳舞、貓頭鷹和老鼠等。
③專題科技製作競賽。根據不同年級提出不同專題要求，各班學生人人設計製作，班內選拔出代表隊，再進行年級競賽。如一次
四、五、六年級進行風力車比賽。我們規定賽車的輪子必須是用厚紙自製的，不能用現成輪子或其他代用品，其他大小、重量、樣式不限。又一次進行橡皮筋動力車比賽，只限定必須用統一規格和長度的橡皮筋，其他不限。
這樣學生的積極性很高，設計製作的賽車多種多樣，充分發揮了他們的聰明才智，培養了他們的創造能力。 4.注意事項 （1）要按年齡、知識水平、動手能力、興趣愛好分開檔次，選擇不同的製作內容。
低年級要選擇很容易製作成功的內容，如小降落傘；中、高年級則要從難度上有所提高。 （2）要提倡創新。 （3）不包辦代替。
（4）強調製作中要注意安全
參考資料：1.科技小製作的特點 科技小製作的特點就在於乙個「小」字。
「小」在**呢？ （1）結構簡單。一般只要製做幾個零件，再組裝起來就做好了。
（2）材料好找。很多材料在家裡就可以找到，如空紙盒、牙膏皮、泡沫塑料、罐頭筒、廢原子筆芯、壞了的玩具、鐵絲、鐵片等。 （3）加工容易。
多數專案工藝技術要求低，小學生可以掌握。 （4）花錢少。有些專案甚至可以不花錢，不會增加家庭負擔。
（5）見成果快。不少專案只要一天、半天就可以做成，這符合少年兒童心理，容易推廣普及。 2.
活動形式 （1）開設科技課，使學生普遍受到科學教育，並輔導學生製作。 （2）建立興趣小組，輔導學生製作。 （3）鼓勵學生自己選題，獨立完成小製作，必要時給予適當的輔導。
3.活動內容和輔導方法 （1）依照圖紙、說明，或印製好的材料進行製作。 （2）以培養創造能力，發展智力為中心的科技小製作。
主要以製做兒童喜愛的玩具為主，有下列幾種形式： ①教師介紹一種小製作的方法和科學道理，並用實物演示，引起學生興趣，學生根據這個道理自己去創新製作。如「小雞吃公尺」，是利用槓桿原理製作的抽拉玩具，抽拉時兩隻雞頭運動方向一致或相反，是由於槓桿力點、支點的位置不同。
學生在了解道理之後，各自設計、製作了許多新穎的槓桿抽拉玩具，如我坐火箭去太空、小貓釣魚、打桌球、過峽谷等。 ②變廢為寶的科技小製作。教師利用實物講解如何利用廢舊鐘錶的齒輪和廢舊玩具設計製作新的玩具。
有些學生受到啟發，自己完成了構思新穎、質量較高的活動玩具，如手操縱電動旱船、電動碰碰車、機械人、滑稽人跳舞、貓頭鷹和老鼠等。 ③專題科技製作競賽。根據不同年級提出不同專題要求，各班學生人人設計製作，班內選拔出代表隊，再進行年級競賽。
如一次四、五、六年級進行風力車比賽。我們規定賽車的輪子必須是用厚紙自製的，不能用現成輪子或其他代用品，其他大小、重量、樣式不限。又一次進行橡皮筋動力車比賽，只限定必須用統一規格和長度的橡皮筋，其他不限。
這樣學生的積極性很高，設計製作的賽車多種多樣，充分發揮了他們的聰明才智，培養了他們的創造能力。 4.注意事項 （1）要按年齡、知識水平、動手能力、興趣愛好分開檔次，選擇不同的製作內容。
低年級要選擇很容易製作成功的內容，如小降落傘；中、高年級則要從難度上有所提高。 （2）要提倡創新。 （3）不包辦代替。
（4）強調製作中要注意安全
在使用時，不要讓指標接觸磁性很強的磁鐵，以免影響指南針的磁極 。
關於環保的小發明小製作
環保又簡單的小發明 塑料瓶簡單一剪做出捕蚊器，簡單又環保！創新小發明 62616964757a686964616fe78988e69d8331333431333963 一 自製羽毛球 準備材料 空飲料瓶乙隻，泡沫水果網套兩隻，橡皮筋一根，玻璃彈子乙隻。製作過程 1.取250毫公升空飲料瓶乙隻，將瓶子...
廢品小發明小製作廢品小發明小製作
5.製作小發明誰知道 來來來，俺們教你點管用的。最簡單的 做個筆筒！家裡有不用的玻璃杯子沒？或者摔掉了把的茶杯什麼的，試一下，只要夠重能放住筆的都可以。找塊漂亮的布，或者彩紙，給杯子做件衣服。牛皮紙也挺好，包在杯子上量一下，剪出合適的一塊來，接頭處要多.6.請說明一種小發明的製作方法！自製孔明燈 1...
我的小發明,作文怎麼寫,我的小發明,作文怎麼寫400字
隨著年齡的增長bai,我發現我du們班近視的同zhi 學越來越多了 dao我心裡有一種說不出的滋 版味,真難過權呀 經過幾個月的觀察,我終於發現同學們近視的原因是坐姿不對。後來,我發明了一種多功能筆。這種多功能筆是用鋁合金做成的,非常輕,當你寫作業的時候手就不會麻了 雖然它的形狀和普通的筆一樣,但是...