刺蝟的告白作文,作文作文作文

2022-11-16 12:31:09 字數 5751 閱讀 3711

1樓:匿名使用者

去年夏天,爸爸帶回了乙隻小刺蝟,它很小,可能還不到一歲,我一看到它就覺得它很可愛,可愛的小刺蝟作文.刺蝟喜歡夜間活動,它自衛力和攻擊力都很強,一旦遇到外敵攻擊,它們便會縮成一團,像長滿刺的鐵球.刺蝟長相很奇特,背上的刺像黑色的釘子,非常像豪豬,眼晴像黑色的葡萄.

小刺蝟剛進我們家的時候身上有一股異味,我馬上抱著它,給它洗了個熱洗水澡,還跟它做了乙個精緻的小木屋.晚上,我給它吃了青菜、西反等食物,但是,當我把西瓜放進它的嘴邊時,它一動不動的,好像剛來到這個陌生的環境,非常害怕,只有我走開的時候,它才會吃點東西,小學六年級作文《可愛的小刺蝟作文》.第二天,我看到刺蝟沒吃多少東西,難道是對西瓜和青菜不感興趣,於是我又換了點豆角、南瓜放在它身邊.

下午,我又幫它洗了個熱水澡,我想它今天應該適應環境了吧.我不時地跑去看看它,它好像還是不愛動.到了晚上,我尖著耳朵聽它吃東西沒有,偶爾才會聽到輕微的沙沙聲.

第三天清早,我又迫不及待地看我的小刺蝟,看到它呆在角落,縮成一團好像在發抖,我摸了摸它的腳,發現它是那麼軟弱無力,於是,我跟爸爸商量衛會,最後,我們決定把它放回大自然.我和爸爸乘車把小刺蝟帶到了郊外,在一片碧綠的菜地邊,我輕輕地把它放下,小刺蝟好像猶豫了一下,我就馬上鑽進菜地裡去了.已經過去快一年了,我時常牽掛著我的小刺蝟,不知道它現在生活得好不好,我想他應該長大了吧.

可愛的小刺蝟作文500字

2樓:匿名使用者

如果你在樹林裡看見像球一樣的東西,而且渾身長滿了刺未必是植物還有可能是動物——就是我刺蝟。不要以為我們很小,成年的刺蝟可達2.5公斤,我們一出生身上就有100多根刺,如果有敵人靠近我們,我們會把身體縮成球體來做防禦。

我們愛吃的蔬菜是草根、瓜果,愛吃的葷菜則是甲蟲、毛毛蟲等。我們很膽小容易受到驚嚇,還喜歡在黑暗的地方,爬行是速度緩慢。成年的刺蝟每年能生1-2次胎,每胎生3-6個寶寶,這樣我們刺蝟家族就能越來越壯大了。

語文作文…………

3樓:沐之睦芮欣

在這個世界上,人不可以沒有父母,同樣也不可以沒有朋友。朋友像一根火柴,光亮雖然微弱,卻照亮了你迷茫的道路;朋友是救生圈,在你掙扎嗆水的時刻套在你的身上;朋友讓彼此的心不再寂寞。朋友好比冬日裡的陽光,無論何時看到都會暖洋洋、亮光光。

然而,沒有朋友的生活猶如一杯沒有加糖的咖啡,苦澀難嚥,還有一點淡淡的愁。因為寂寞,因為難耐,生命將變得沒有樂趣,不復真正的風采。但是,什麼才是我們真正而又充滿友情的朋友呢?

友誼是一樣最神聖的東西,是慷慨和榮譽最賢惠的母親;是感激和仁慈的姊妹;是憎恨和貪婪的死敵;而且是完全出於自願,不讓他人懇求的。但是,這樣的友誼又是何等的難得!人們擁有的所謂的「友誼」,只是茶餘飯後的談話和相互間對弱點的寬容。

可是,這又與真正的友誼有多麼大的差距呀!

然而,想要得到乙個真正的友誼又談何容易?朋友不僅僅是別人對自己的寬容,更重要的是自己,自己的友善,誠懇,用心與別人溝通,要善於接納別人的意見,在彼此之間構建一座心與心交流的橋梁。「我本善良」,撥下每一顆善良的種子,讓他在彼此心中發芽,為這座橋梁添彩,這樣才會得到乙個真正的知心朋友。

朋友是為你指明方向的人;是與你朝夕相處,絕不會因為你的一點點微不足道的缺點而到處亂進的人;是夜晚路上為你指明的人;是在你人生低谷時永遠陪伴你的人。

真正的朋友不會人云亦云,不會在你免費***免費***

www.zuowenw.com

受傷的傷口上再灑上一把鹽。朋友不會因為小人對你的栽贓,而遠離你,而是在這個時候,伸出援助的手來關心你,關懷你。真正的朋友不會見利忘義,不會隨風而倒,不會對有用的人就阿虞奉承,對無用的人就一腳踢開的人。

真正的朋友更不可能因為一點私利,就把朋友的情誼拋在了一邊。

朋友是我們站在窗前欣賞冬日飄零的雪花時,手中捧著的一盞熱茶;朋友是我們走在夏日大雨滂沱中時,手裡撐著的一把雨傘;朋友是春日來臨時,吹開我們心中冬的鬱悶的那一絲春風;朋友是收穫季節裡我們陶醉在秋日私語中的那杯美酒。

友誼就在我們身邊,然而他又離我們很遠。真正的朋友應該是靠誠心和真心結交的,而不是用金錢和利潤收買的。友誼是乙個人的需要的,是乙個人必須的,是乙個人嚮往的,是乙個人在人的一生中不可缺少的,朋友值千金,所以我們都應珍視友誼,珍惜每乙個關心我們的「朋友」。

作文作文作文

4樓:樂如冬

「幸福」,是乙個耀眼的字眼,我們處處翻尋著我們的幸福,殊不知,它一直都在我們身旁。幸福像一片片落葉,灑滿了一地,讓我們撿拾這一片片幸福,去回憶那一幕幕溫馨的畫面吧!

幸福遍布各個角落。有一次,我生病了,起床的時候發現爸爸媽媽不在家裡,只有八歲的妹妹在屋裡看電視。又過了一會兒,我感到特別不舒服渾身無力。

嗓子非常幹。這時,妹妹過來了,她問我:「姐姐,你怎麼了?

」我無力回應她。她十分乖巧的給我倒了一杯水,我喝了水之後,感覺好一點了。妹妹這時裝成小大人的模樣,嚴肅的說:

「姐姐,你現在是病人,要好好休息,還要聽我的話哦。」看著她的表情我不由得一笑。一會兒,她搬來了一張小凳子,然後坐在上面,又拿了乙個蘋果和一些感冒藥,交代我把藥吃了。

隨後又給我削蘋果,蘋果被她削得皮開肉綻。之後她說:「姐姐,吃吧。

」看著她那麼真誠的面孔,我就勉為其難地吃下了。接著她又拿來了一本故事書,說要給我講故事。看著妹妹那麼細心地照顧我,身體上的不舒服似乎減輕了一半,一股暖流湧進我的心間,我知道,那是幸福的感覺。

幸福無處不在。父母對我們的愛也是我們幸福的源泉。有一次,我去同學家玩,準備回家的時候,發現天已經黑了。

於是我就在黑暗中摸索回家的路。路上,我聽見有人在喊我的名字,走近一看,原來是爸爸媽媽,這麼晚了,他們還在不辭辛勞地找我,我心裡很是自責。見到我之後,爸爸媽媽先是罵了我幾句,然後又叮囑我以後不許回來得這麼晚了。

我心裡感覺暖暖的,畢竟他們是愛我的。幸福在我心裡蔓延著。

幸福很簡單,但也很容易被我們忽略,同學們,擦亮我們的眼睛吧,讓我們去發現更多的幸福,撿拾曾被我們遺忘的幸福吧。

5樓:來自龍池坡眉開眼笑的彩虹

等到了,等到了,秋天來了!

湛藍的天空中,一群大雁排著整齊的隊伍,歡快地叫著向南飛去,他們嚷嚷:「秋天來了,我們要到南方去過冬了,明年還會回來的。」

陣陣秋風襲來,翻過高山,越過河流,千里迢迢地趕來了,雖然如此,他一刻也不停息。

秋風把樹葉吹黃了,被蕭瑟的秋風一吹,樹葉緩緩地飄落,再被秋風一捲,像一群黃蝴蝶翩翩起舞。樹葉落到了地上,螞蟻拿它作地毯,樹葉落到了湖中,蟲子拿它作小船,樹葉落到了池塘裡,魚拿它作雨傘,嬉戲在秋天涼颼颼的細雨中。到了晚上,沒有了煩人的蟬噪,一切更加安靜、祥和。

秋風卻把果園染的亮麗多彩,有碩大的紅橙色柿子不說,果園裡的桃兒、杏兒、梨兒,你不讓我,我不讓你,爭先恐後地展示自己。那桃兒粉中透著紅,那杏兒變成純正的淺橙色,那梨兒金**黃的,都令人垂涎欲滴。在果園中閉上眼,那果子的香甜讓你覺得飄飄欲仙,走進了天上人間。

人們享受著採摘的樂趣,享受著秋天的貢獻。

我愛秋天,雖然它沒有春天那麼生機勃勃,但它象徵著收穫,也孕育著希望。

作文是什麼

6樓:我是大角度

作文(composition)是經過人的思想考慮和語言組織,通過文本來表達乙個主題意義的記敘方法。

作文分為小學作文、中學作文、大學作文(**)。作文體裁包括:記敘文、說明文、應用文、議**。

高考作文即普通高等學校招生全國統一考試(全國高考)語文卷最後一題或幾題(包括小作文),一般滿分為60分。至善教育整理。

作文的分類:

一、寫作時限來分

從作文的寫作時限來分,作文可以分為限時作文和非限時作文。限時作文又可以分為課堂作文和考試作文兩類。

二、寫作字數來分

從作文的寫作字數來分,作文可以分為限字作文和非限字作文。教育部的新課程標準在學生作文的字數上有了一定的要求,要想讓學生在有限的文字中寫出非同尋常的好作文,必須要在「想」上下功夫。

三、寫作命題來分

從作文的寫作命題來分,作文可以分為命題作文和非命題作文。命題作文,一般是指出題者給出乙個既定的題目,要求應試者根據這個給定題目進行寫作。

7樓:摯愛小舒

作文(composition)是由文字組成,經過人的思想考慮,通過語言組織來表達乙個主題意義的文體。作文分為小學作文,中學作文,大學作文(**)。小學作文分為,一般3年級的作文本數大約有200字左右。

4、5年級的作文350~450左右,6年級的作文500~550左右。作文體裁包括:記敘文、說明文、應用文、議**。

作文有幾種體裁,如應用文,議**,說明文,記敘文等。   寫作時要有一定結構、順序。   如議**要有的論點,論據, 作文

記敘文要以紀實記事為主,輔要表達情感,說明文則要簡明扼要地寫出事物的特徵,功用(習性、作用)等等。

六要素時間,地點,人物,事件的起因,經過,結果(多為記敘文)

作文六要素歌

你拍一,我拍一,寫清時間記在心;   你拍二,我拍二,要寫地點莫忘記;   你拍三,我拍三,寫活人物是關鍵;   你拍四,我拍四,事情經過寫具體;   你拍五,我拍五,開頭原因要寫清;   你拍六,我拍六,結果一定不能丟;   描寫語言多積累,好好學習天天上;   用好作文六要素,陽光作文快快長!

記敘文的真正要素

故事主題點   素材側重面   情節串聯線(含起因,經過,結局事件)

說明文要素

客觀 清晰鮮活

議**要素

論點、論據、論證的堆砌原則。

從作文的寫作時限來分

從作文的寫作時限來分,作文可以分為限時作文和非限時作文。限時作文又可以分為課堂作文和考試作文兩類。

從作文的寫作字數來分

從作文的寫作字數來分,作文可以分為限字作文和非限字作文。教育部的新課程標準在學生作文的字數上有了一定的要求,要想讓學生在有限的文字中寫出非同尋常的好作文,必須要在「想」上下功夫。

從作文的寫作命題來分

從作文的寫作命題來分,作文可以分為命題作文和非命題作文。命題作文,一般是指出題者給出乙個既定的題目,要求應試者根據這個給定題目進行寫作。

1.開頭的寫法

開頭的寫法:萬事開頭難,寫作文也是如此,但文章的開頭很重要。常用的方法有以下幾種:

    (1) 背景法:說明事件發生的時間、地點、情景等背景。   (2) 人物法:

交代文章所要描述的主要人物或有關人物。   (3) 主題句法:提出乙個觀點或論據作為文章要闡明或論述的主題。

  (4) 問題法:用提問的方式來引出文章的內容,以引起讀者的注意力。   (5) 驚語法:

用令人感到驚奇的句子開頭,激起讀者的興趣。   (6) 故事法:以講故事的形式作為文章的開頭,在此基礎上文章。

多用於記敘文,也可用於議**。   (7)資料法:引用已經被證實的數字來引起話題。

  (8) 引語法:引用名人名言或常見習語、諺語等作為文章的開頭。   (9) 定義法:

常見於對標題下定義,然後通過舉例、邏輯推理等方法加以詳細說明。   (10)誇張法:以乙個絕對不可能發生的為前提,吸引讀者   (11)側面轉折描寫:

從另乙個方面來烘托文章主題,引出下文。   (12)設定懸念:激起讀者的興趣,文章格調昇華。

2. 正文的寫法

(1) 演繹法:   從一般到個別。把帶普遍性和概括性的句子放在段首,段落中其他的句子就是對主題句的具體化,是對主題句的具體說明。

  (2) 歸納法:   從特殊到一般。具體、個別的事例出發,總結出一般的規律。

3.結尾的寫法

(1) 簡要評價或作結論:文章的最後幾句概括全文內容,並進一步肯定文章的中心思想或作者的觀點。   (2) 首尾照應句:

回到文章的中心思想或主題句上,達到再次肯定或強調的效果。   (3) 用反問句結尾:雖然形式是疑問句,但意義是肯定的,具有很明顯的強調作用,能引起讀者的思考。

  (4) 提出展望或希望:對未來提出展望或希望,號召讀者為此而行動。   (5) 引用名人名言、諺語、常用習語結尾。

小刺蝟旅行計作文,小刺蝟旅行計作文400字

秋天,爺爺在一棵抄松樹下發現襲 了一窩小刺蝟。bai呵,真好玩!黑色du的肉皮上,zhi 長滿了許許多多鋒 dao利的尖刺。一窩三個,各自縮成一團,誰也不靠近誰。我說 刺蝟為什麼不躺在一起睡覺呢?那樣還暖和些 爺爺說 因為它們身上都帶真刺兒,所以儘管是同胞,也很難躺在一快兒 因為身上的刺兒,所以儘管...

讓小刺蝟回家作文怎麼寫

一天下午,天氣非常好,小刺蝟在回家的路上,看見了許多新鮮的紅紅的士多啤梨,這些士多啤梨都長在綠綠的草叢中,小刺蝟非常開心,它摘了乙個士多啤梨嘗了一下,感覺酸酸甜甜地,味道好極了,它想把這些士多啤梨帶回家去,可是怎麼帶回家呢?它想了一想,想到了乙個辦法,它轉身一滾,哈哈,身上粘滿了很多的士多啤梨,可是...

我的自傳作文作文,我的自傳作文620字作文

本人,女,芳齡13,身家清白,無不良嗜好,長相還不到醜的級別,慚愧,慚愧呀 活了13年,回首看看是怎麼挨過來的吧 把時間撥回十年前。聽媽媽說 那時可愛的我好奇又貪吃,凡是伸手能捉來的東西都往嘴裡塞,嚐嚐是什麼味道。有一次,因為吃了一把不知名的植物,弄得上吐下瀉,一家大小急慌了,這丫頭吃了什麼呀?早上...