1樓：滿族可汗
推介你一本書，柳傳志寫的《中國人的管理》.
高分懸賞求梁衡《晉祠》全文的修辭分析
2樓：匿名使用者
梁衡寫的《晉祠》一文,首次發表於2023年4月14日的《光明**》,緊接著被初中語文教材第六冊選編,後又節選於全國職業高階中學八五規劃教材語文第一冊(修),都是作為說明文的范文編入的。
筆者先後兩次分別給初三和高一學生講授本文,感受頗深。全文運用描摹手法,尤其是文章前一部分,介紹晉祠的自然環境,遣詞造句,繪形狀神,以比喻為主的多種修辭手法和疊詞的運用,長短錯落、駢散相間的句式,使得文章內容生動、具體,形神兼備,音韻和諧,給人以明晰、深刻的印象。
特點一,疊詞的運用,使文章具有了鏗鏘和諧的音韻美,具體可感的形象美,多姿多彩、活靈活現的神態美,而且靈活多變,看似信手拈來,其實恰到好處。歸納起來,有4種形式:其一,形容詞重疊加「的」字的「的」字結構,如「巍巍的」、「長長的」、「青青的」、「清清的」等,或描寫山的雄偉高大,或描寫山的綿延不絕,或描寫樹枝的蒼翠,或描寫流水的清澈,都熨貼自然,準確得當。
其二,數詞「一」加量詞重疊的形式,如「一簇簇」,說明唐槐枝條的濃密；「一縷縷」說明被緩慢流淌的溪水拉扯成絲的草蔓的柔軟；「一條條」說明「大飄帶」的形如條幅。另外,還有「一圈一圈」,說明左扭柏紋絲不亂的紋理。同時,又都有迭加、反覆、綿綿不斷之意。
其三,動詞、形容詞、副詞重疊充當謂語或狀語,如「石間細流脈脈」中的「脈脈」,是形容詞重疊充作謂語,表示流淌的溪水聲音細微,速度緩慢。「林中碧波閃閃」中的「閃閃」是動詞重疊當謂語,說明波光瀲灩,忽明忽暗。「歷歷」、「冉冉」是副詞重疊作狀語,狀寫水的清澈見底和「飄帶」的柔軟不斷。
其四,名詞和擬聲詞的重疊,如「日日夜夜」、「叮叮咚咚」,分別描寫了細流晝夜不息的永恆魅力和悅耳動聽的叮咚之聲,真是繪形摹聲,臻於盡美。
特點二,形象傳神的比喻和眾多修辭手法的運用。《晉祠》一文描寫晉祠的風光美,比喻修辭的運用有10多處,而且各盡其妙。歸納為兩種型別:
首先是明喻。作者用「如、有如、又如、像、又似」等作喻詞,共有10處。如用「屏障」、「伸開的兩臂」來比喻雄偉而又連綿不斷的山巒；寫樹,用「老嫗負水」比喻樹的彎曲於地；寫水,用「如線如縷」、「如錦如緞」比喻流水的細柔和波光閃爍；寫左扭柏的挺拔和紋絲不亂的紋理,用「像地下旋起了一股煙,又似天上垂下了一根繩」。
如此俯拾即是,生動、具體,怎能不給讀者留下明晰深刻的印象呢?
其次是暗喻。作者用「織成」、「不愧為」表明比喻,文中只有兩處,尤以「……織成……」句為妙,全句是乙個由因果關係、順承關係的分句組成的多重複句,通過比喻,「大飄帶」的既輕又柔得以充分表現,給人以伸手可摸、投足可感的印象。末句用「明珠」喻晉祠,總結全文,又極盡歌頌和熱愛之意。
另外,《晉祠》一文又將排比、對偶、擬人、引用等眾多修辭手法配合使用,把晉祠風光寫得玲瓏剔透,形象溫潤,宛如碧玉。
特點三,長短錯落、駢散相間的句式,使得《晉祠》一文辭採華麗、韻致朗朗,具有無可辯駁的語言美。
如寫晉祠的山,「巍巍的,有如一道屏障；長長的,又如伸開的兩臂,將晉祠擁在懷中。春日黃花滿山,徑幽香遠；秋來草木蕭疏,天高水清。」既用排比句,又用對偶句,長短錯落,整散有致,實有漢賦遺韻。
又如寫晉祠的水,從「多、清、靜、柔」的4字羅列,到「石間細流脈脈,如線如縷；林中碧波閃閃,如錦如緞」的排句對仗,極盡遣詞造句之能事。
總之,由於作者以細緻的觀察和貼身的體驗為依託,抓住了「晉祠的美,在山、在樹、在水」,又善於描摹,把晉祠的自然美很好地再現於讀者的面前。
3樓：樓志新
同學考試還是要靠自己啊，不要取巧，再讓我發現就給你不及格了啊
4樓：蒼螟兮陌
一山還有一山高。。。。
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5樓：匿名使用者
修辭手法主要有: 比喻、擬人、排比、對偶、誇張、反問、設問、反覆
1．比喻：
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6樓：鬼之冥佑
自己玩不來不要誹謗cf，哼。
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