1樓：匿名使用者
工之僑得良桐焉，斫而為琴，弦而鼓之，金聲而玉應。自以為天下之美也，獻之太常。使國工視之，曰：「弗古。」還之。
工之僑以歸，謀諸漆工，作斷紋焉；又謀諸篆工，作古窾焉。匣而埋諸土，期年出之，抱以適市。貴人過而見之，易之以百金，獻諸朝。樂官傳視，皆曰：「稀世之珍也。」
工之僑聞之，嘆曰：「悲哉世也！豈獨一琴哉？莫不然矣!」
注釋工之僑：虛構的人名。
斫（zhuó）：砍削。
弦而鼓：裝上弦彈奏。弦、鼓，都是名詞作動詞用。鼓，打鼓；這裡指彈奏。
桐：桐木，制古琴的材料。
金聲而玉應：發聲和應聲如金玉之聲。
太常：太常寺，祭祀禮樂的官署
國工：最優秀的工匠，這裡指樂師。
篆工：刻字的工匠。刻字多用篆體字。
古窾（kuǎn）：古代的款式。窾,同"款",款式
貴人：大官。
稀世：世上少有。
樂官：掌管**的官吏。
弦：琴弦。這裡作動詞用，裝上弦。
匣：裝在匣子裡。
期（ji）年：周年。
易：換，交易
諸：兼詞，之於
傳視：大家傳地看著
鼓：彈天下之美：天下最美好的（琴）
悲哉世也：這個社會真可悲啊
獨：只圖：打算，計謀
美：好適：到……去
翻譯工之僑得到一棵良好的桐樹，砍來作成一張琴，裝上琴弦彈奏起來，優美的琴聲好象金屬與玉石相互應和。他自己認為這是天下最好的琴，就把琴獻到主管禮樂的官府；官府的樂官讓國內最有名的樂師考察它，說：「不古老。
」便把琴退還回來。
工之僑拿著琴回到家，跟漆匠商量，在琴身漆上殘斷不齊的花紋；又跟刻工商量，在琴上雕刻古代文字；把它裝了匣子埋在泥土中。過了一年挖出來，抱著它到集市上。有個大官路過集市看到了琴，就用很多錢買去了它，把它獻到朝廷上。
樂官傳遞著觀賞它，都說：「這琴真是世上少有的珍寶啊！」
工之僑聽到這種情況，感嘆道：「可悲啊，這樣的社會！難道僅僅是一張琴嗎？整個世風無不如此啊。」於是離開了，到不知名的一座山中，誰也不知道他的去向。
道與理判定乙個事物的好壞，應該從本質上進行鑑定，而不是從浮華的外表來下結論。只有本質上是好的東西，才能滿足我們的需求，否則，再華麗的外表也只能作為擺設，起不到任何作用。同時，我們在實際生活中應該學會變通地適應環境，只有這樣，才能具備生存的基本條件。
理解：本文是劉基《鬱離子》中的一篇寓言。文中以工之僑二次獻琴的不同遭遇，揭露了社會上評價、判斷事物優劣僅憑外表，而非依據內在品質的現象，告誡人們切不可被表象所迷惑、蒙蔽。
文末「悲哉世也！豈獨一琴哉？莫不然矣」的感嘆是值得人們深省的，其寓意至今還能給人以啟迪與警戒。
出處《誠意伯文集·鬱離子》
問答解釋加粗的字.
(1)弦而鼓之___________
(2)曰:"弗古."__________
(3)抱以適市_____________
(4)豈獨一琴哉__________
加點詞"而"與其他三項的用法不同的一項的是( )
a. 斫而為琴 b.弦而鼓之 c. 貴人過而見之 d. 出淤泥而不染調弦不
去相當於「難道」,「怎麼」
d，表轉承，其餘三者是順承
工之僑獻琴》個別句子的翻譯
工之僑獻琴 劉基
工之僑得良桐焉，斫而為琴，弦而鼓之，金聲而玉應。自以為天下之美也，獻之太常。使國工視之，曰：「弗古。」還之。
工之僑以歸，謀諸漆工，作斷紋焉；又謀諸篆工，作古窾焉。匣而埋諸土，期年出之，抱以適市。貴人過而見之，易之以百金，獻諸朝。樂官傳視，皆曰：「希世之珍也。」
工之僑聞之，嘆曰：「悲哉世也！豈獨一琴哉？莫不然矣。」
。」問：（1）.匣而埋諸土。期年出之，抱以適市。
（2）.悲哉世也！豈獨一琴哉？莫不然矣。
翻譯1 裝在匣子裡埋起來，過了一年（才）把它挖了出來，抱著它到集市上（去賣）。
2 可悲的世道啊！難道只是一把琴嗎？不是這樣的啊。
寓意表面上看寫的是琴的遭遇，實際上是寫人。作者借工之僑偽造古琴試探索世風的機智，諷刺了元末一幫缺乏見識，不重真才實學而只重虛名的虛偽之人，其寓意是十分鮮明而深刻的。
文中「弗古，還之」與「世之珍也」的對比，很好地表現了當時敗壞的社會風氣，進一步諷刺了鼓勵人們弄虛作假的封建統治者。
2樓：華夏藝術佳品
問：解釋下列加點詞的「之」
答：（1）弦而鼓之：琴 （3）還之：工之僑（3）易之以百金：琴 （4）聞之：代之前面聽到的那些話問：用現代漢語翻譯下面的句子。
悲哉，世也！豈獨一琴哉？莫不然矣！
答：這個社會真可悲啊！難道僅僅是一把琴嗎？不是這樣的啊！
問：工之僑獻琴 前後所獻得是同一把琴，但為什麼會發生「還之」到「希世珍寶」的轉變？
答：因為那時的朝廷**看東西只看表面，認為它不夠古老，所以退了回去；後來那人把這琴刷了一下，做了一下舊，讓琴看起來古老，再去獻給樂師，樂師便要了。說明了當時社會的人們看問題只看表面，不看本質的現象。
3樓：匿名使用者
14、解釋加點詞的意思。
①弦而鼓之 （ ） ②作斷紋焉（ ）
③易之以百金（ ） ④莫不然矣（ ）
15、下面句中的「之」指代什麼。
①弦而鼓之 （ ） ②還之 （ ）
③易之以百金（ ） ④工之僑聞之（ ）
16、翻譯下面句子的意思。
悲哉世也！豈獨一琴哉？莫不然矣。
譯文：17、這則寓言的寓意是什麼？
寓意：答案：14、①彈 ②花紋 ③交換、 買 ④這樣 15、①琴 ②工之僑 ③琴 ④這件事 16、可悲啊，這個世道！難道只是一張琴的遭遇如此嗎？
沒有一件不是這樣的！ 17、揭露了當時的封建統治者崇古非今的不良風氣，寄喻了盲目守舊，勢必摧殘人才、阻礙改革的道路。
4樓：匿名使用者
作斷紋焉 的紋什麼意思？
伯牙學琴閱讀答案，伯牙學琴閱讀理解答案
1 c.他在名師 濤聲寫語 的啟發下，從生活中得到了啟發2 東海蓬萊山 3 方子春，伯牙 成連先生的老師，也就是伯牙的祖師爺。4 伯牙是乙個聰明，並且領悟性很高的人 成連先生是乙個教導有方的老師 任何藝術成就都 於生活，於大自然的啟示。1 c2 弱弱地問一下，要回答哪個？3 文中提及了成連先生，是伯...
希望之弦的閱讀答案，希望之弦閱讀答案
盲眼琴師對待問題很樂觀，他知道他拿給徒弟的是一張白紙，他的目的是想讓版徒弟重獲信心，雖然這是一權個謊言。從而看出盲眼琴師是個希望別人快樂的人，是一位充滿愛心與信心的盲眼琴師，因為有愛心，他才勇敢的活了下來，因為有了追0求夢想的動力，他才為追求夢想而生存下來 一共 125個字 潸然淚下 sh n r ...
綠之讚閱讀理解答案綠之讚閱讀答案
1 本文是按什麼順序寫作的?1分 答 2 從內容上看，與第 段文字相照應的段落是第 段。1分 3 作者認為 綠 具有怎樣的品質和特點?2分 答 4 第 段寫春晨的綠似 一位披著柔紗的仙子 一杯濃濃的醇酒 等，發揮你的想像力，想想春晨的綠還似什麼?試寫出一例。1分 答 5 本文表達了作者怎樣的思想感情...