1樓：情感心理小專家
老師買了9只粉筆，分給小兔5只，小雞4只小龍分之，這些鉛筆的5/9，小雞分得這些鉛筆的4/9。
2樓：在崇武古城跑步的大雁
老師買了九支錢沒給54只，他們這一次分類那也就是十隻左右。
3樓：次厹皖
曉娜分給的是5/9，那乙個剩下的是4/9。就是這兩個人的比例。
4樓：
老師買了九支鉛筆分給了小諾五隻小雞四肢那麼小諾分了這些鉛筆的時候他就覺得他分的比地方多了一起。
5樓：匿名使用者
小諾分的這些鉛筆的5/9，小迪分得這些鉛筆的4/9，這裡這裡是考查分數的知識。
6樓：少年與夢
老師，買了九支鉛筆，小諾分五隻小迪，四隻小諾分得了這些鉛筆的5/9，小迪分得這些鉛筆的4/9
7樓：熊熊鶴
老師買了九支鋼筆，然後分給了小諾四支分給了小迪五隻，那麼正常情況下的話應該是5:4的關係，你直接可以求出來的。
8樓：來德義
老師買了97千公尺分給小五小任務，只曉得物質是指那麼說還有幾隻。
9樓：
只買了九支鉛筆，分給小諾五隻小的四隻小諾分的這支鉛筆的什麼小迪分的這支鉛筆的什麼他們分的是乙個多乙個少
10樓：aa我愛我家
老師買了9支鉛筆，分給了小諾5支小迪4支小諾芬的這些鉛筆，所以說老師的鉛筆還封給了別人了嗎？
11樓：狐狸花哨
老師買個90鉛筆分給小糯五支小迪是只熊作風的，這些鉛筆的什麼小積分的事？都是藍的，紅的。
12樓：卯枋懿
90粉筆分給小弟布置小堤是指他們得到什麼？他們可以借9500-4等於？
13樓：森林木場曰
我是鉛筆分給小諾五支小的四支小的不能，這個鉛筆就是佔50%以上。
14樓：葩布
老師，買了九支鉛筆分給小諾五隻小鳥，四隻小諾芬的，這些鉛筆的九分之五，小迪九分之四。
15樓：籍譽
老師買了90千公尺範圍小了五隻小的四隻
16樓：繪畫者
老師買了9支鉛筆分給小諾5支,小迪4支。小諾分得這些鉛筆的什麼,小迪分得這
那麼小諾比小迪多一支鉛筆了
17樓：
我覺得這個是數學廣角的一些問題，你可以用畫圖法。
18樓：l小劉
本來走之前比針對我搶到五隻小雞，四隻新鉛筆，這小面應該就是加固零九支鉛筆唄，我覺得是應該是這個意思吧？
19樓：
老師買點酒就鉛筆分給小月，我就想到世界小了混的多少錢？下面這個新聞算一下。
20樓：
老師買了九支鉛筆分給小諾五折，小迪四支這樣非常好。
21樓：來自青龍山華麗的椴樹
嗯，這個的話也是比較簡單的，每個人的話都有可以分開，這樣就更好。
怎樣學習理工學科？
22樓：谷頌鍾離谷菱
上課認真聽
下課多做一些比較精的題目
不要求量
確保自己理解了每節課的內容
掌握一定的解題技巧
要有解題的一般思路
一般是靠聯絡練出來的
23樓：淳於含巧愚卿
一句話，「興趣最重要」，只要有興趣，其次是多做練習！不要放棄
！就一定會成功！
理工學科問題？
24樓：為正義而奮鬥者
理工學科是乙個廣大的領域，包含物理、化學、生物、工程、天文、數學及其各種運用與組合的科目，它實際上是自然、科學和科技的統稱。
理工學科包括理學和工學兩大部分。其中，理學是是研究自然物質運動基本規律的科學，偏重於「理」，或者說偏重於研究生物運動規律；而工學是指工程學科的總稱，偏重於研究理學各學科在工程領域的應用。
在各學科中，理工學科是注重製造或創造的學科。相對人文學科，理工學科直接承擔著研究發明或生產物質財富以滿足人類需要的任務。從整個社會看，沒有物質的生產創造或增加，就沒有人類賴以生存的基礎，更不可能有生活質量的提高。
可見理工學科的意義，十分重大。
學好理工科，堅決不能以應試思維去學習。著眼點可以放在從事社會生產上，但也要研究如何改進生產流程提高生產效率，而更主要的是要學會研究發現自然科學的發展觀綠，獲得各種創造發明和技術創新能力，以提高社會生產水平，促進人類社會的物質生活進步。
25樓：王乃群
你的意思是問，理工哪乙個學科好就業嗎？
華南理工大學如何查學院教某個學科的老師
26樓：藍色
用自己的話說說「掩耳盜鈴」這個成語故事的意思0回答 10 秒鐘前
30 誰會做這道高一數學題？內
0回答 13 秒鐘前容
這日文寫的什麼？
0回答 15 秒鐘前
70 大神，這個是什麼意思啊
0回答 26 秒鐘前
邏輯答案速發
對嗎？第四題什麼意思？快快快，數學學習理工學科
27樓：墨蕸
以c為圓心，bc為半徑的四分之一圓面積，答案為四分之九π
前面都對
28樓：
掃過面積為以c為圓心，bc為半徑的圓總面積的1/4。
答案是9π/4
29樓：紅旋風
這是乙個扇形啊。就是要你求扇形的面積啊。
這次高三小測試考的不好，老師讓我們寫試卷分析，高三化學等理工學科試卷分析如何寫?
30樓：匿名使用者
1 就是試卷的評價了，試題緊扣教材、課標、考試說明;知識點全、細、覆蓋面廣，重點突出，取捨合理;試題的設計數量合理，閱讀量適中，呈現形式新，具有開放性，聯絡實際、日常生活、技術與社會，注重原題變式和改變;注重對「雙基」和實驗教學的考查，注重綜合能力考查，注重用化學知識解決實際問題能力以及創新能力、**性學習能力、分析計算能力、化學的學科素養的考查;
二、試題主要特點: (1)面向全體，注重能力考查 此次測試，是以學生的發展為本，根據我市的教學實際，面向全體學生，努力使不同層面的學生都獲得較理想的成績。採取低起點、小坡度、廣覆蓋的命題原則，(如計算題)主要考查學生對基礎知識和基本技能的掌握情況，適當考查學生分析解決問題的能力，
會了沒有呀。很簡單的
31樓：知秋一葉
孟州的？？？？孟州一中附近有個睿凡教育，那兒的老師能教你怎樣寫試卷分析
買了三支同樣的鉛筆花了15元,小蘭買了八支同樣的鋼筆需要多少元他們一共花了
每支鋼筆的 為15 3 5元 支 小蘭買鋼筆花了5 8 40元 總共花費15 40 55元 三支同樣的鋼筆花了15元，也就是一支鋼筆5元，小蘭買了8支同樣的鋼筆15 8等於40元，一共花了15 40 55元。15 3 5 8 40 15 55元。買了支鋼筆15元，每支5元，小蘭買8支鋼筆需要40元，...
媽媽給姐姐買了17支鉛筆,給妹妹買了9支鉛筆,姐姐分給妹妹幾支後,姐妹兩的鉛筆就一樣多
媽媽給姐姐買了17支鉛筆,給妹妹買了9支鉛筆,姐姐分給妹妹4支後,姐妹兩的鉛筆就一樣多 媽媽給姐姐買了17支鉛筆，給妹妹買了9支鉛筆，姐姐分給妹妹幾支後，姐妹倆的鉛筆就一樣多？解 17 9 2 13支 13 9 4支 答 姐姐分給妹妹4支後，姐妹倆的鉛筆就一樣多。回 方法一 17 9 2 4支 方法...
老師將一批鉛筆分給幾個小朋友，若每人分5支，還余2支若每人分6支，那麼最後小朋友分得的鉛筆少於
設有x人，則 bai有 5x 2 支筆。5x 2 6 x 1 du2 5x 2 6 x 1 0 解得zhix 6 x 8 6 x 8 x為正dao整數 x 7或8 5x 2 37或42 注 5 2 6 x 1 為最後一 回名小朋友的鉛答筆數 x 小朋友的人數 y 鉛筆數 5x 2 y y 2 6 x...