1樓：匿名使用者
讓孩子有乙個愉快的假期很重要，但是孩子的學習也是不能耽誤的。
我有乙個兩全其美的辦法，既能讓孩子玩好，有能讓孩子不耽誤學習，咱們可以在樂知 少兒英語給他們報名，這樣在家就可以學習了，我們做家長的還可以陪他們一起上課。
2樓：歪行歪行
多大的孩子？這個越小抓起越好，以後英語會越來越重要的。找些英語學校有冬令營的活動，讓孩子在玩的同時也能受益，那不兩全其美？
3樓：楊勇霸
你需要分析孩子的成績狀況與孩子的興趣程度，寒假時期，走親訪友較多，一般來說，時間不是很夠，若孩子自己學習興趣又不高的話，那你花錢就是自找沒趣，還會影響與孩子間的關係
4樓：匿名使用者
問問孩子自己吧 最好不要讓他太累了
5樓：匿名使用者
孩子是應該用乙個愉快的暑假的，但成績也是不能落，您拿獎勵多讓孩子好好學習學習，如果真有必要一定要一對一的家教比較好，不過有些孩子學也不管用，那就直接放孩子瘋玩一把吧！然後你還是要跟孩子說說，也別逼，學習固然重要，可童年也只有一次啊。
6樓：匿名使用者
學習固然重要，快樂的童年更重要
7樓：無聊人
得看你孩子成績怎麼樣，如果實在太爛了也沒必要去了中等偏下且有心的話可以去畢竟是為了他好，如果還可以的話可以在家自主複習
8樓：匿名使用者
安排好時間，一定時間學習一定時間放鬆
可以每天抽出一點時間補習英語，一天背幾個單詞，或者朗讀幾篇文章，做點習題
寒假了想給孩子報個英語培訓班，求推薦
9樓：匿名使用者
是初中還是高中？
小學的話，只要孩子喜歡英語，成績不錯，就沒有必要了。
初中的話，一定是孩子想學的那種，如果孩子不想學，沒興趣，你最好別報，否則，錢浪費了不說，還讓孩子討厭英語，討厭你！甚至會產生放棄的情緒。想讓孩子學好的方法是你多跟英語老師交流交流或這通過孩子的班主任老師對孩子多鼓勵、多賞識，慢慢地激發孩子的學習熱情， 通過老師的鼓勵，孩子學起來比較快，效果又好。
高中的話，建議你找一對一的有經驗的老師。這樣針對性強，孩子學習起來不受別人的干擾，效果會事半功倍的。
我既是老師，又是家長，對孩子的習性很了解！
10樓：匿名使用者
你好，很高興為你解答。
關於寒假的學習，我是今年考上了北京大學，我學習快速閱讀，我們學校有個速讀班，通過學習快速閱讀提高學習成績，以我個人的經驗，告訴你乙個幫助我們提高學習成績和學習效率的學習軟體，希望對你有用。
1、高效閱讀的方法需要訓練，是一種眼腦相互協調的高效率學習方法，一般情況下，培養閱讀者直接把視覺器官感知的文字元號轉換成意義，消除頭腦中潛在的發聲現象，形成眼腦直映，結合記憶訓練，用以提高學習效率。
2、由於大家平時對快速閱讀接觸不多，可以通過直接訓練，訓練大腦和眼睛的協調能力，去年，有學者推薦精英特速讀記憶訓練作為假期學生學習計畫中，以為軟體練習30個小時就能使閱讀速度提高5-10倍左右，學習每天練習1-2個小時，兩個星期就能取得很好的效果，普通人300字每分鐘左右的閱讀速度會達到3000字每分鐘的閱讀速度，記憶力也相應的快速提公升。這個建議得到了**教科所心理研究室原主任、多年從事腦心理研究的專家朱法良的高度認可，目前我們學習很多班級開展的假期速讀速記訓練課程，用的就是精英特快速閱讀記憶訓練系統。
3、我們班一直學習精英特快速閱讀到現在，我訓練到頂級，今年考上了北京大學，同時通過了香港科技大學面試，你需要的話，我可以給你我的成績。快速閱讀作為一項終身學習技能應用到學校和學生假期學習上是很必要的，希望我的經歷對你有用。
希望我的回答能幫到你，望採納
11樓：喵小姐情感
找老師有耐心點的，班形人數別太多的
12樓：匿名使用者
伯瑞英語他們就是一對一的 還有啊他們現在有寒假的優惠活動 所以現在去學還是挺划算的
13樓：
不同的地方補習班不同啊，，
14樓：匿名使用者
想學口語的話去洛基英語比較好
到底該不該給孩子報補習班？
15樓：花都驕子教育
我認為此題的關鍵不是該不該參加課外補習，而是要選擇怎樣的課外補習？
小學生想要改變成績，先改變學習習慣。小學生補習的實質其實就在於此，難點也在於此。習慣的改變不僅需要家長和老師共同努力，長期持久的堅持也是改變習慣的必要條件。
所以，選擇輔導班是應該以以下幾點作為標準：1、老師是否穩定；2、老師是否有精力和時間進行長期的輔導教學；3、老師能不能做到及時與家長溝通並能提供給家長切實有建設性的建議；4、在教學過程中是否關注習慣的培養；5、對於已經制定出來的計畫，能否做到嚴格把控。
除此之外，制定教學計畫時一定要採用降級教學的方法，對於學習基礎較差的學生，這幾乎是唯一一種輔導方法。好處是：能快速有效的建立學員的學習自信心，能最大程度的降低其逆反心理。
具體來說，六年級的知識不會，就輔導五年級的，再不會繼續降級。直到適合為止。我接觸過很多基礎差的，偏科非常嚴重的學員，堅持採用降級教學的方法都能取得非常好的效果。
打個比方，乙個8年級學生連「is am are」都不會，我們幾乎可以想象出來他在上英語課時是一種怎樣的狀態。這種學生課堂邊緣化非常嚴重。如果採用降級學習的方法，我們可以教授其3年級的內容，這時他會頓時感覺人生如此美好，原來如此簡單。
建立起學習的自信心後，成績突飛猛漲。
最後強調一下，家長的作用是不可取代的，在孩子的學習過程中家長要主動扮演重要角色，積極與老師溝通，大家共同努力最後才能見效果。
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