用乙隻鳥生死眷戀土地作比喻,表達了什麼含義

2022-08-12 18:26:55 字數 4425 閱讀 5835

1樓:極風荷

出自《我愛這土地》。

表達艾青對祖國深深的眷戀之情.因為當時正處於國民黨統治時期,國內一片混亂,所以詩人不能直接表達目睹這一切的痛心,只好婉轉地以鳥自況,表達自己對祖國的熱愛與眷戀之情.

滿意請採納,謝謝。

我愛這片土地中用乙隻鳥兒的生死戀娟土地做比喻,表達了什麼

2樓:語數教育鄭老師

《我愛這土地》用乙隻鳥兒生死眷戀土地作比喻,表達詩人對祖國的熱愛之情。

《我愛這土地》是現代詩人艾青於2023年寫的一首現代詩。這首詩以「假如」領起,用「嘶啞」形容鳥兒的歌喉,接著續寫出歌唱的內容,並由生前的歌唱,轉寫鳥兒死後魂歸大地,最後轉由鳥的形象代之以詩人的自身形象,直抒胸臆,托出了詩人那顆真摯、熾熱的愛國之心。

詩歌以乙隻鳥兒生死眷戀土地為喻表達了詩人怎樣的感情

3樓:要去想

詩人把「我」假設為乙隻「鳥」的形象,而且這「鳥」是飽受磨難的喉嚨嘶啞的鳥,使讀者立刻被詩人的憂患意識所感染。這憂患意識來自對多災多難的祖國博大深沉的愛。詩歌就在這樣的基調下,進一步了對鳥兒歌唱物件的描述,它們是:

土地、河流、風、黎明。從四個歌唱物件前面的修飾詞語看來,它們都是長期遭受風雨打擊、悲憤滿懷、奮力抗爭的形象,與下文鳥兒獻身於土地的精神正相吻合,這就強化了詩人所要表現的「愛土地」「愛祖國」的主題。

《我愛這土地》閱讀理解答案

4樓:戎良刑羅

許多的事情,總是在經歷以後才會懂得,一如感情。痛過了,才會懂得如何保護自己;傻過了,才會懂得適時地堅持與放棄,在得到與失去中我們慢慢地認識自己。其實,生活並不需要這麼些無謂的執著,沒有什麼就真的不能割捨。

學會放棄,生活會更容易。

學會放棄,在落淚以前轉身,留學簡單的背影;學會放棄,將昨天埋在心底,留下最美的回憶;學會放棄,讓彼此都能有個更輕鬆的開始,遍體鱗傷的愛不一定就刻骨銘心;學會放棄,讓所以的煩惱隨風而去,創造每乙個美好的明天。

每乙份感情都很美,每一程相伴也都另人迷醉。不能擁有的遺憾讓我們更繾卷;夜半無眠的思念讓我們更覺留戀。感情是乙份沒有答案的問卷,苦苦的追尋並不能讓生活更圓滿。

也許一絲傷感,會讓這份答卷更雋永,也更久遠。

收拾起心情,繼續走吧,錯過花,你將收穫雨,錯過美麗,你將收穫幸福;繼續走吧,在放棄中你將收穫屬於自己的快樂。

5樓:笑輕笙

《我愛這土地》

假如我是乙隻鳥,

我也應該用嘶啞的喉嚨歌唱:

這被暴風雨所打擊著的土地,

這永遠洶湧著我們的悲憤的河流,

這無止息地吹刮著的激怒的風,

和那來自林間的無比溫柔的黎明……

——然後我死了,

連羽毛也腐爛在土地裡面。

為什麼我的眼裡常含淚水?

因為我對這土地愛得深沉……

1.課文用乙隻鳥兒生死眷戀土地作比喻,表達:詩人對祖國的摯愛

2.第二行「嘶啞的」去掉可不可以?為什麼?

答:不可以去掉;因為用「嘶啞的」更能表現出「我」對「土地」的深愛的程度,去掉了會影響表達效果。

3.第三行中的「這」和第四行、第五行中的「這」所代表哪兩種不同的情形?

答:第三行中的「這」代表國民黨反動派的黑暗統治;第四行、第五行中的「這」代表廣大人民的反抗。

4.通過某一特定的具體形象來暗示另一事物或某種較為普遍的意義,這種表現手法叫象徵。寫出詩中土地、河流、風和黎明的象徵意義:

土地:暴風雨打擊著土地隱喻了祖國大地遭受的苦難;

河流、風:悲憤的河流,激怒的風象徵著人民的悲憤和激怒;

黎明:溫柔的黎明象徵人民對光明的嚮往和希冀。

5.第六行中的省略號、第七行中的破折號、第十行中的省略號各代表什麼意思?

第六行中的省略號表達美好生活的嚮往;

第七行中的破折號表示轉折;

第十行中的省略號表示語意未盡。

6.詩中哪兩句直接抒發了「我」對「這土地」的熱愛之情?

答:為什麼我的眼裡常含淚水?因為我對這土地愛得深沉……

7.全文表達一種什麼樣的感情?

表達了對土地、對祖國油然而生的深沉的愛。

6樓:匿名使用者

1.土地:祖國;河流:人民的悲憤;風:戰爭,祖國受的苦難;黎明:勝利,祖國崛起。

2.「然後我死了,/連羽毛也腐爛在土地裡面」,小鳥活著時,傾盡全力為土地而歌唱,死後,又將自己的全身投入土地的懷抱,連羽毛都與土地融為一體。

3.為什麼我的眼裡常含淚水? 因為我對這土地愛得深沉……這兩句是全詩的精華,是一切愛國知識分子對祖國最真摯的愛的表白,愛得越深,痛得越切,艾青這兩句詩,抒發了那個時代華夏兒女的共同心聲。

4.「我」是憂國憂民的形象,凝重深沉又不乏獻身的豪邁。

5.「鳥」在這裡是泛指,是共名,作者寄情於「鳥」,其意思在:乙隻微不足道的「鳥」「尚且知道位卑不敢忘憂國」,更何況人呢?這就是「天下興亡,匹夫有責」。

6.思想內容:為了祖國而奉獻一切的豪情;表現形式:托物抒情。

《我愛這土地》閱讀理解答案是什麼?

7樓:笑輕笙

《我愛這土地》

假如我是乙隻鳥,

我也應該用嘶啞的喉嚨歌唱:

這被暴風雨所打擊著的土地,

這永遠洶湧著我們的悲憤的河流,

這無止息地吹刮著的激怒的風,

和那來自林間的無比溫柔的黎明……

——然後我死了,

連羽毛也腐爛在土地裡面。

為什麼我的眼裡常含淚水?

因為我對這土地愛得深沉……

1.課文用乙隻鳥兒生死眷戀土地作比喻,表達:詩人對祖國的摯愛

2.第二行「嘶啞的」去掉可不可以?為什麼?

答:不可以去掉;因為用「嘶啞的」更能表現出「我」對「土地」的深愛的程度,去掉了會影響表達效果。

3.第三行中的「這」和第四行、第五行中的「這」所代表哪兩種不同的情形?

答:第三行中的「這」代表國民黨反動派的黑暗統治;第四行、第五行中的「這」代表廣大人民的反抗。

4.通過某一特定的具體形象來暗示另一事物或某種較為普遍的意義,這種表現手法叫象徵。寫出詩中土地、河流、風和黎明的象徵意義:

土地:暴風雨打擊著土地隱喻了祖國大地遭受的苦難;

河流、風:悲憤的河流,激怒的風象徵著人民的悲憤和激怒;

黎明:溫柔的黎明象徵人民對光明的嚮往和希冀。

5.第六行中的省略號、第七行中的破折號、第十行中的省略號各代表什麼意思?

第六行中的省略號表達美好生活的嚮往;

第七行中的破折號表示轉折;

第十行中的省略號表示語意未盡。

6.詩中哪兩句直接抒發了「我」對「這土地」的熱愛之情?

答:為什麼我的眼裡常含淚水?因為我對這土地愛得深沉……

7.全文表達一種什麼樣的感情?

表達了對土地、對祖國油然而生的深沉的愛。

求一道艾青的《我愛這土地》裡的習題 詩人用鳥兒生死眷戀土地做比喻表達了什麼?全詩具有什麼感情基調?

8樓:甄馨雅

詩人把「我」假設為乙隻「鳥」的形象,而且這「鳥」是飽受磨難的喉嚨嘶啞的鳥,使讀者立刻被詩人的憂患意識所感染。這憂患意識來自對多災多難的祖國博大深沉的愛。詩歌就在這樣的基調下,進一步了對鳥兒歌唱物件的描述,它們是:

土地、河流、風、黎明。從四個歌唱物件前面的修飾詞語看來,它們都是長期遭受風雨打擊、悲憤滿懷、奮力抗爭的形象,與下文鳥兒獻身於土地的精神正相吻合,這就強化了詩人所要表現的「愛土地」「愛祖國」的主題。

9樓:匿名使用者

表達了作者對祖國的至死不渝的熱愛

我愛這土地一詩借鳥的形象,表達了作者怎樣的思想感情

10樓:酒館遇貓

採用象徵手法,以乙隻鳥生死眷戀土地作比,形象抒發了深沉而真摯的愛國情感。詩人艾青用「嘶啞」來形容鳥兒鳴唱的歌喉,更能表達詩人為祖國前途、命運擔憂,心力交瘁的情狀。

原文如下:

《我愛這土地》艾青

假如我是乙隻鳥,

我也應該用嘶啞的喉嚨歌唱:

這被暴風雨所打擊著的土地,

這永遠洶湧著我們的悲憤的河流,

這無止息地吹刮著的激怒的風,

和那來自林間的無比溫柔的黎明……

——然後我死了,

連羽毛也腐爛在土地裡面。

為什麼我的眼裡常含淚水?

因為我對這土地愛得深沉……

11樓:脫節陸屹

時任採用象徵手法,講自己化身成為多情的鳥難續而深切地表達自己對祖國的深情,對同胞的熱愛,詩中的這只鳥有一顆很深的愛過之心,突出了作者熱愛祖國與人民的感情表現 這是我們老師的

12樓:花戲舞蝶

《我愛這土地》是一首在現代詩歌史上廣泛傳誦的抒情名篇,以乙隻鳥生死眷戀土地作比,形象抒發了深沉而真摯的愛國情感.詩人艾青用「嘶啞」來形容鳥兒鳴唱的歌喉,更能表達詩人為祖國前途、命運擔憂,心力交瘁的情狀.

撿到乙隻鳥,這是乙隻什麼鳥,撿到乙隻鳥,請問這是什麼鳥?

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請問這是乙隻什麼鳥這是乙隻什麼鳥?

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一隻鳥飛是什麼牌子,一隻鳥是什麼牌子

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