1樓：max嘟嘟狼
和漢語拼音類似，俄語字母你只要會讀，那麼就看到任何詞語或文章你基本都能讀下來，不過僅限是讀。
2樓：撫琴狂歌
俄語是拼音文字，會讀字母組合單詞基本能讀出來，僅限於單獨讀單詞。
俄語字母拼讀問題
3樓：匿名使用者
1.發нельзя這個詞的時候，ль的發音介於ли和л之中，你所說的狀況中第二和第四中比較好一些。其實在讀的時候沒有那麼嚴格的要求的，別人聽得懂就好了。
2.首先，чемодан 的複數二格是 чемоданов, чемоданом 是其單數五格形式；其次，拼讀時和一格沒有太大區別，重音不變，只是在最後加詞尾就好了。讀的時候直接拼讀就好，不要把乙個字母的音發兩遍。
4樓：匿名使用者
1、нельзя這個單詞只有兩個音節：нель-зя，為了讓你更清楚一些，我就按你的方法解釋吧：先не, 接著ль(這是乙個子音，所以不要像發母音那樣飽滿清晰，應該介於л和ли之間，你試著將舌尖貼近上顎，感覺欲發ли而未發ли)，最後зя。
2、чемодан的複數第二格為чемоданов，按音節讀成че-мо-да-нов，由於重音在а上，所以нов讀成/naf/。
чемоданом是чемодан的單數第五格，讀法同理че-мо-да-ном，ном讀成/nam/。
5樓：匿名使用者
нельзя這個單詞有兩個音節：нель-зя，先發не, 接著ль，這是乙個軟子音，發音應該介於л和ли之間，用舌尖去貼上顎，形成發ли的舌型，但是不要發出ли，最後зя
чемодан的復二格是чемоданов，чемоданом是單五格，發音的時候，把н挪到後面和ов，ом連讀，這麼說不知道你明白了麼？
6樓：飛舞的包子
ь是軟音符號.只發清子音.就像沒說一樣.
應該先說нель-зя 或者не-ль-зя你說的第二個.先讀дан然後再ном
因為н和да也能拼出乙個音.
關於俄語拼讀
俄語單詞如何拼讀
7樓：匿名使用者
跟漢語拼音一樣。所不同的只是個別母音在非重讀音節會有弱化現象，而子音也會有音變現象。把這些規則掌握好以後，就象漢語拼音一樣拼讀就行了。
8樓：蒿素枝茅緞
俄語的拼讀其實很簡單的，不需要像英語那樣看音標，只需要先逐次拼讀每個音節，然後將所有音節合在一起快速的讀出來就可以啦!至於俄語字母弱化的問題如下：
弱化就是非重音的母音讀弱，例如：окно（窗）的重音在後面，所以第乙個
о該讀成國際音標的「a」。
濁子音在詞尾的清音就是說濁子音如果放在詞尾的話要清音化，例如：друг（朋友）要讀成друк。
在非重讀音節中，я，e弱化為近似и的音:язык,
яйцо,
часы,
десять.сестра,
очень
發音規則中有「清子音濁化」「濁子音清化」,
1.清濁子音相鄰時，發生逆向同化。如果前面是濁子音，後面是。那麼前面的濁子音要發相對的清子音。如：сказка
前面з濁子音，後面к是清子音。兩個清濁子音相連，那麼前面的清子音要發相對的濁子音,з對應с。
2.如果前面的是清子音，後面的是。那麼前面的清子音要發相對的濁子音。如：также
(к是清子音，ж為濁子音)那麼к就發成其相對的濁子音。к—г
3.濁子音【в】在清子音前或末要清化，但清子音在【в】前不濁化。如вход讀成【фхот】
,而москва這個詞к為清子音，在в前不濁化，所以還讀成原有的к的音。
另外在詞尾
1.濁子音在詞尾要發成相對的
[б]--[п],
[д]--[т],
[в]--[ф],
[з]--[с],[г]--[к]
например:
зуб(зуп)
,друг
(друк)
,нов
(ноф)
,таз
(тас)
,сад
(сат)
2.如果詞末有相連時，他們同時要清化。如：мозг
(моск)
3.另外濁子音м,н
,й沒有相對的清子音，在的時候仍要發本來的音。如：он
(он)
,дом
(дом)
,дай
(дай).
9樓：匿名使用者
一.排除母語干擾,自覺進行對比 俄語和漢語是兩種不同語系,不同型別的語言.俄語屬印歐語系,漢語屬漢藏語系,在語音,詞彙,語法等方面存在著很大的差別.
因此,要學好俄語,必須要改變長期形成的母語的語言習慣.但是兩種語言在某些方面又存在相同之處,所以在學習過程中自覺地,而不是機械地進行兩重語言的對比,是一種較好的學習方法.因為只有比較才會有鑑別,只有鑑別才會促進學習的進展.
二.抓住重點,突破難關 學習俄語切忌平均使用氣力,必須抓住學習重點,逐個突破學習難點,才會達到事半功倍的效果.例如,在語言中,俄語子音的清濁對立,硬軟對應,顫音[p],母音[bl]和[3]的發音;語法中,俄語各詞性的區別,數和格的變化,形容詞性,數,格的變化,動詞體,時,人稱,數等的變化,單句,復合句的分類, 動詞體的用法等;詞彙中,多義詞,同義詞,反義詞等的用法,構詞規則以及詞彙搭配.
三.活學巧用,提高言語技能 學習俄語的目的在於交際,為此在學習過程中切忌死記硬背,被動的學習語言.在一,二年級基礎階段,為了打好聽,說,讀,寫,譯五項基本功,應該有選擇的背誦一些語法規則,言語模式和課文,但是在三,四年級提高端段,就應把學習注意力轉移到掌握和運用上,即提高言語的技能.
除了掌握新學的語言知識外,應該學會"舉一反三"的學習方法,調動已學的語言知識補充和完善新學的知識.在高年級階段,尤其應注意口語能力的提高,因為對於中國人來講,"開口說"是最難的言語技能. 四.
擴大知識面,開闊學習視野 學習俄語不應光學課本中的語言知識,應了解和掌握與語言密切相關的語言國情知識(即所學語言國家的文化,科學,歷史,地理,風俗,禮節等知識),只有這樣,才能把語言真正學到手,達到交際的目的,勝任未來的工作. 建議你去看看一本叫做《怎樣學習俄語》的書，那上面會告訴你的！真的！
這本書是北京大學的李國辰（女）教授編寫的，最早的一版是在台灣出版的，因為我也有一本台灣版的。現在大陸版的要43元錢。裡面的東西都很好，也很實用！
建議你去買一本。很適合中國俄語學習者使用！ 書中有關於教學心理學的問題、聽力、詞彙、語法、應試等等很多作為中國學生學習俄語很需要的東西！
另外，這本書也是一本很好的參考書！
英語自然拼讀與漢語拼音的區別
10樓：百度文庫精選
內容來自使用者:小傑學外語
有的家長問：我孩子剛開始接觸自然拼讀和拼音，會不會兩者混淆，結果啥都學不好呢？
回答問題前，我們先來了解一下：
什麼是自然拼讀和漢語拼音？
自然拼讀
自然拼讀法（phonics）是英語為母語國家的孩子學習英語讀音與拼寫、增進閱讀能力與理解力的教學法；同時，也是以英語為第二語言的英語初學者學習發音規則與拼讀技巧的教學方法。
自然拼讀法通過直接學習26個字母及字母組合在單詞中的發音規則，建立字母及字母組合與發音的感知，了解和學習英語字母組合的奧妙，掌握英語拼讀規律。
從而達到看到單詞就會讀，聽到單詞就會拼的學習目的。
漢語拼音
漢語拼音是一種輔助漢字讀音的工具，的確是跟自然拼讀非常相似。
有趣的是，發明拼音的恰恰是乙個外國人。因為古代漢字讀音大多採用「兩字相切」的方法，太繁瑣且不易讀準。於是，來自法國的一位「中國通」傳教士首次準確地用拉丁拼音字母記錄了漢字的讀音。
哪些孩子會將兩者混淆呢？
所有孩子在學習過程中都會遇到這個問題。英語（phonics）和漢語拼音在孩子的學時過程中是一定會出現混淆的情況，而且無論孩子一年級、三年級還是長大了學習，或是先學拼音還是學英語（ 例子二：我們家長在學習漢語過程中，曾經遇到過「買
俄語音標裡л和р和其他字母拼讀的時候，除了顫音外有什麼差別，拼讀中如何區分這兩個字母的不同發音。
11樓：夜曲你和我
л是「了」是控制肌肉由上而下打擊下口腔同時聲帶振動。而р是用氣流吹動舌尖，自己顫動，而且聲音是「而而而而而」，連續的2下即可。 很明顯的區別，多聽就可里了。
開始分不出來正常
12樓：匿名使用者
л就是普通話裡的拉的聲母l
р是舌顫音 舌頭會彈
13樓：匿名使用者
簡單的說呢 л是濁子音對應漢語拼音中的l發音是聲帶是震動的！ р是清子音對應漢語中的p發音是聲帶不震動，
望採納！
俄語和英語哪個更好拼讀？
14樓：匿名使用者
當然是俄語了。
學習俄語，只要掌握33個字母的讀音，懂得拼音（懂漢語拼音的人都懂的），就基本能讀出俄語單詞，無須記憶什麼讀音規則。
俄語基本上（是基本上，有少數字母有例外）都是乙個字母發乙個音，只有極個別的字母在某種情況下要變音，不過這也很容易記憶的。
英語卻不同，英語的讀音較複雜，乙個母音字母就有幾種讀法，再加上各種字母組合又有不同讀法，要記很多讀音規則，有時讀音規則也不管用，因為還有很多不依讀音規則的發音。
曾經有乙個笑話，用來說英語讀音的複雜：有人戲稱英語的「魚」這個單詞可以拼成「ghoti」，因為gh在laugh裡發[f]的音，o在women裡發[i]音，而ti在tion裡發[ʃ]音，那不就是fish嗎？
不過在語法方面，英語的語法比俄語的簡單，俄語的語法相對複雜很多。
個人意見，僅供參考。歡迎高手拍磚。
俄語的單詞怎麼拼讀，有音標嗎？還是把字母拼讀起來就可以了？
15樓：
俄語是的，我去過俄羅斯，而且學過一點點俄語，你可以問我噢，我願意盡一點綿薄之力。
俄語字母在組合拼讀的時候，母音和子音都可以在前麼？還是必須子音在前？ 10
16樓：在朝偽君子
母音可以作為單音節單獨出現，但是和子音合在一起時子音在前
我記得是這樣的
17樓：婧筱醬
母音和子音都可以在前。很多單詞有兩個子音在一起的，就乙個乙個念就行了。
18樓：匿名使用者
母音和子音都可以在前
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