1樓：cf手遊愛好
我認為當代大學生的個人價值是什麼應該從以下幾點談起：
第一、不管從事什麼樣的工作都要明白一點,那就是我們是在為自己工作。只有工作才能滿足我們的各種需要,物質需要和精神需要都只能通過努力工作才能實現的。有工作的機會,才能讓自己充分發揮能力,有展示自已的機會。
我們所做的一切工作,都是為我們自已實現目標而做的。所以說要珍惜工作機會,不要這山望著那山高,到最後只能像書上所說的:「今天工作不努力,明天努力找工作。
」第三、對工作要充滿熱情,把工作當成乙個使命來完成。工作不僅僅是為了賺錢，我們工作更多的是為了實現一種價值。如果對工作沒有熱情,那就失去了前進的動力和信心,不僅不進步,還很有可能倒退,最後被社會所淘汰。
第四、對待工作應該像對待自己的生命一樣,做到一絲不苟、盡心盡職。在工作中,要積極主動,不能死板,要有創造性的工作和學習。對待工作要像對待善惡一樣,「不以善小而不為,不以惡小而為之」。
不能認為遲到幾分鐘無所謂,就拖延時間;不能因為幾張影印紙無關緊要,就隨便浪費.....事無大小,這也是一種責任和義務。竭力做好每一件事情，將會讓我們活得更加有意義。
第五、用感恩的心去工作,在工作中體會樂趣。我們應該懷有感恩的心去工作。是父母、師長、國家的給了我們每乙個人恩惠,我們就應該更努力的工作。
不管環境如何,作為職工都應該恪守職責,忠誠於自己的工作,忠誠於自己的部門單位,不要浪費寶貴的時間去分析和抨擊別人,去指責別人,重心要放在如何能盡善盡美地乾好自身工作,並從中獲得經驗和樂趣,這才是最重要的。
總之,我們每乙個人都應該認真努力的工作,來回報父母、師長、單位和國家。只有通過完成出色的工作才能讓自己實現理想,實現個人價值。
2樓：
當今這個時代，很多大學生都不知道自己的個人價值是什麼，也不是很理解大學生的個人價值是什麼意思，作為一名大三的學生，我在這裡闡述一下我對大學生個人價值的理解：
1.首先大學生的個人價值，顧名思義第一就是就是大學生對自我的價值，因為每個大學生都是獨一無二的，每個人有每個人的閃光點，大學也是乙個可以發展自己、展示自己的「舞台」，到了大學我們可以發揮我的優點，給我們自身帶來一些價值。比如一名實踐能力很強的大學生就可以去參加一些創新創業大賽、挑戰盃、創業沙拉等等各種實踐類活動，既可以發揮自己的長處還可以給自己帶來各種榮譽和獎勵，也可以讓自己得到更多的鍛鍊，讓自己增長更多的見識；如果很擅長寫文章的就可以做一些活動策劃等等。
這樣可以讓大學生自我肯定，讓大學生充滿更大的自信心。在我大二的時候我參加了我們學校的創業沙拉，不僅鍛鍊了自己的能力，還增長了自己的自信心，還交到了更多的朋友。
2.大學生的個人的獨特、創新等等可以給整個社會帶來一定的推動與進步作用。還用大學生創新創業大賽來說，現在好多大學生的團隊設計都被評選為國家級的設計專案，大學生的創新能力是毋庸置疑的，大學生這種標新立異與創新實踐給社會帶來了很大的發展動力和活力，正是因為大學生的這種正向帶動作用，讓整個社會都充滿了活力，越來越多的大學生加入創新創業大賽，把自己的所學化為所用，用自己的能力和知識給社會創造正在努力奮進的景象貢獻了乙份力量。
3.社會的進步也在大學生的身上體現。現在大學都設有國家勵志獎學金、國家獎學金等等各種獎項，而且還有各種比賽的獎項等等，這正是社會的進步在大學生身上的體現。
在現在這個新時代，我們是新一代的新青年，這個新時代和現在的社會帶給我們大學生的不僅僅是一些獎項，更是個人能力的鍛鍊和個人價值的實現。
大學生個人價值還有很多層面的理解，我就以上幾點討論一下我的看法，以上幾點就是我對當代大學生個人價值的理解，希望我的回答對你有幫助。
3樓：圓滾滾的豬吖
大學生的個人價值在於認識自我，發現自我的價值如何穩定自我認識自我的內涵，是指個體對自己身心狀況以及對自己周圍人和環境關係的認識是意識的核心部分，你知道嗎？其實你有三個自我生理，自我社會，自我和心理，自我生理，自我是個體，對自己生理特徵的意思，社會自我是個體，對自己周圍關係的認識和評價，心理自我是個體，對自己心理特徵的意識。
如何認識自我呢？需要有明確的自我定位，我是乙個什麼樣的人，每隔一段時間評價自己，清楚自己的定位，明確自己的優缺點，優點是防止自己，過於自卑的強效劑免妄自菲薄，過分看低自己，缺點是防止自己驕傲的絆腳石，通過他人的評價，也可以突然敲醒自己，當然也不要太把別人的評價放在心上，清楚自己與他人不一樣的點，發現自己的閃光點。
個人價值是指個人在生活和社會活動中，個人對社會做出貢獻，然後和社會他人對作為人存在的一種肯定關係，人的價值實質在於對社會的貢獻，把個人的社會與價值確定為貢獻，是馬克思主義歷史哲學在人與社會互助關係深刻理解的基礎上，對人的社會價值本質的正確解釋可以發現，奉獻主要體現於個人對他人和社會滿足和需要，體現個人的社會價值，你是乙個有價值的人，你可以為別人創造價值，你為他人第一張小小的紙巾也是一種價值，你所有的能力都是你的價值，你所擁有的都是你的價值。創造價值的過程本身就是一種價值，創造價值，完成價值，從而實現價值，個人價值，引導自身發展，個人貢獻，推動社會發展，任何的插曲，左右歷史的程序，唯有不變的是向前演進的發展生存空間，存放的基本需求，生存空間存放的物質需求，價值空間存放的精神需求，理想走在目標的道路上，無堅不摧。我們要學會為我們所做的事情負責，要選擇接納別人的意見，照自己的方式走下去，不論選擇了哪一種，都要為它負責，要充分的分析世俗價值和個人價值，當代大學生應該將自身價值與社會價值是國家價值結合起來，實現自身價值是最基礎的一步，服務於社會和國家是更高階的實現人生價值的方式，在關鍵時刻，他還是應該將自身利益服從與國家利益更好地為國家和社會服務。
4樓：手機使用者
操作方法
01大學生的主要任務是學習，所以大學生應該首先以學好自己專業內容為己任，學好、學活專業課知識，是實現人生價值的第一步。
02大學就是乙個小的社會，學習好與人相處的方式也是至關重要的。學好為人處世的方式，對於未來的人際交往有很大的幫助。
03應該積極參加社會實踐活動，或者是志願者活動。投身於實踐，是我們學習理論知識的最終目標，因此，參加社會實踐活動，不僅是服務社會，更是靈活的學習知識。
04當代大學生應該將自身的價值與社會、國家的價值結合起來。實現自身價值，是最基礎的一步而服務於社會和國家是更高階的實現人生價值多方式。在關鍵時刻，大學生應該將自身利益服從於國家利益，更好地為社會和國家服務。
5樓：僑陽波
認識自我
自我意識的內涵：指個體對自己的身心狀況及對自己與周圍人和環境關係的認識，是意識的核心部分。
你知道嗎！其實你有三個自我！
生理自我、社會自我、心理自我。
生理自我是個體對自己生理特徵的意識
社會自我是個體對自己周圍關係的認識和評價
心理自我是個體對自己心理特徵的意識
蘇格拉底曾說過：認識你自己。可見發現自我，認識自我的重要性。
那麼如何認識自我呢？
1.自我定位
你是乙個怎樣的人？外向的？內向的？明確你對自己的定位。可以用下面這句話套。
我是乙個怎樣的什麼。
例如：我是乙個性格開朗的大學生。
每隔一段時間評價自己。清楚自己的定位。
2.明確自己的優缺點
優點是防止自己過於自卑的強效劑。避免妄自菲薄，過分看低自己。例如你是乙個很會照顧別人感受的人，你喜歡看書，你的閱讀能力強等等等。
缺點是防止自己驕傲的「絆腳石」。當你得到一些成績時沾沾自喜，不妨洗一下自己還有多少沒有改變的缺點，清楚自己的定位。比如做事拖拉，總是把所有任務堆到最後一天做，抑或粗枝大葉，不夠細心，或者忘性大。
3.通過他人評價
他人對自己的評價往往可以突然敲醒你自己，當然你要小心不要太把別人的評價放心上，這只是他人站在旁觀者的角度告訴你的話，最終只有你自己最了解你自己。
4.清楚自己與他人最不一樣的一點
簡單地說就是發現自己的閃光點，這和發現自己的優點不是同乙個概念。而是說發現自己與他人或者一般人來說最不同的地方。
發現自我價值
馬克思主義認為，人的價值，就是指人對自己、他人乃至社會需要的滿足；人的價值包含兩個方面，其一是社會價值，其二是人的自我價值。具體地說，就是人通過自身的實踐活動，充分發揮其體力和智力的潛能，不斷創造出物質財富和精神財富，在滿足自身需要的同時，滿足他人和社會的需要。
簡而言之，人的價值的實質在於其對社會的貢獻。德國著名詩人歌德曾說過：「你若要喜愛自己的價值，你就得給世界創造價值。
」愛因斯坦也曾經這樣說過：「人只有貢獻於社會，才能找出那實際工作上短暫而有風險的生命意義。」
把人的社會價值確定為貢獻，是馬克思主義歷史哲學在對人與社會互助關係深刻理解的基礎上，對人的社會價值本質的正確揭示。可見，奉獻主要體現於個人對他人和社會需要的滿足，即體現於人的社會價值。
簡單地說，自我價值就是自信、自愛、自尊。自信。自信就是信賴自己有所需的能力。乙個人對自己沒有信心，就不能對別人有信心，別人對他也就不會有信心。
自愛。自愛就是愛護自己。乙個人不愛自己，就不能愛別人，別人也不會愛他。
自尊。自尊就是尊重自己。乙個人不尊重自己，就不能尊重別人，別人也就不會尊重他。
當代大學生的價值觀是什麼
大學生的價值觀是什麼，大學生對價值觀的看法
大學生的價值觀我覺得要先實現自我價值才能去實現父母社會給我們要求的目標，才能實現社會價值。自我價值包括制定自己的人生理想，這是為實現自己的人生價值打下堅實的基礎。擁有乙個或高雅或庸俗的目標都是你自己的選擇，都是你為之嚮往的目標，目標會指引著你前進，指引著你找到正確的人生道路。制定目標具體一點的話你可...
當代大學生感情生活存在哪些問題，當代大學生就業存在哪些方面的問題？
當代大學生的心理素質不僅影響到他們自身的發展，而且也關係到全民族素質的 提高，更關係到跨世紀人才的培養，一項關於當代人主要素質的調查表明，當代人的素質不能適應社會進步和發展的需要，最欠缺的是心理素質，具體表現為意 志薄弱，缺乏承受挫折的能力 適應能力和自立能力，缺乏競爭意識和危機意識，缺乏自信心，依...
大學生該怎麼面對以後社會的發展，當代大學生如何面對社會的機遇和挑戰
機遇？抄 給你個發展空間咯襲 挑戰？哈 大學生bai在社會上撈一把半數du以上都是zhi 大學生現dao在不吃香咯 你應該圍繞大學生更加要積極地學習更多知識積累社會經驗 其實這也挺俗 找個新角度什麼的 你想想 華為裡面的博士一大票子的 大學生連門檻都進不了嘞 這就是他們挑戰唄 社會不斷發展人類不斷進...