1樓：幸運的我是魔鬼
1、缺乏很強的班級凝聚力
班級集體凝聚力是非常重要的，同學之間相互信任，並為建設好班級出謀劃策，但是班的學生的班級集體感普遍不高很多人只考慮自身的利益對自己有好處就參與，對自己沒好處就不參與。
2、班級同學的消極態度
獎學金、榮譽等獎勵只對班級前幾名的學生來說有很大的激勵作用，而對於班級的中、下游的同學激勵作用不大。這個結果是除了極個別的幸運兒成了成功者，絕大多數的同學成為失敗者，在競爭中永遠落選。
班級中部分學生普遍都是消極思想覺得那些只屬於學習好的同學，自己根本無法爭取。不善於學習，不善於總結經驗教訓，不善於反思，個別同學成績下滑比較嚴重。
3、學生不積極參加班級及學校活動
大學是步入社會的階梯。即將步入社會同學們有各自的想法。學校舉辦的活動學生普遍不積極，不主動，不夠活躍。很多認為步入大學是很輕鬆的，空閒時間普遍要有自己支配。
4、衛生及其他
班男生的宿舍都屬於混合宿舍衛生並不是很好，宿舍衛生還比較好。班女生較多很多同學表示以後不從事本專業的工作，考研的同學很少大學空閒時間比較多，班級中有部分同學勤工助學出去打工，還有部分同學利用空閒時間考證，班級中部分同學還沒有明確自己將來要幹什麼比較迷茫。
5、學習方面
進一步加強學習管理，在培養學生自學能力的同時，還要注重互動學習，在學生間養成多交流、多**的好習慣。加強正確的學法指導，有些同學只是一味的看書學習卻很難懂的其內涵，但又不敢去向老師請教，所以要讓他們習慣於與老師溝通。
糾正學習中存在的錯誤認識，學習並不是唯一的目的，目的是他們學有所成，在學習中成長，可以通過主題班會，學習交流空間等活動來拉近同學之間的距離重視學習。
2樓：老趙漫談教育百態
不知道你們班是哪個階段的，通論找問題的話，可以從以下幾方面找一下：
1班級學風是否濃厚？學生是不是都認真學習？
2班級紀律怎麼樣？是否有學生調皮搗蛋不遵守班規？
3班級衛生怎麼樣？是否按時打掃，打掃是否乾淨？
3樓：鉞文棟
找一找我，嗯，找一找我們班存在的問題與步驟
為了讓你們班級更棒， 請針對你找到的班級的問題與不足，寫一寫你的金點子。
4樓：茲斬鞘
為了讓我們班級更棒，我們班級應該將以下的問題與不足改正過來，比如說紀律不嚴，我們要選乙個紀律委員幫助我們班管理紀律，還有就是要自己清潔自己課桌位置的衛生。課桌底下不能有垃圾。還有就是上課的時候如果有同學困了，要互相提醒。
乙個班級通常是由一位或幾位學科教師與一群學生共同組成，整個學校教育功能的發揮主要是在班級活動中實現的。班級是學校的基本單位，也是學校行政管理的最基層組織。
班級教學是現代最具代表性的一種教育形態。乙個班級通常是由一位或幾位學科教師與一群學生共同組成，整個學校教育功能的發揮主要是在班級活動中實現的。
擴充套件資料
班級不僅是學生接收知識教育的資源、也是學生社會化的資源、學生進行自我教育的資源。 班集體可以說是教育化的微型社會。班級健全的規章制度、和諧的人際關係以及各種有利的環境和條件，都為學生身心的安全和健康發展提供了重要的保障。
同時，班級教育管理者的責任感、專業素養。
以及對班級學生的關注，都能夠及時**、發現和干預危害學生身心發展的不良因素，為學生提供有利的成長環境和條件，保證學生身心的健康發展。
5樓：
比如說我們班的人有一些上課的時候會忘記拿書，然後如果又怕老師罵的話，那我們就就要要乙個人提醒我們把書準備好，提前放好，等待老師回來，楊能準備好了書才可以去玩，要不然每次都有同學
6樓：席凝雨
了▽誰v字邊伯賢和大家都好
寫自己和班裡存在的問題，以及你覺得應該怎麼樣解決這找幾篇這樣的作文謝謝，現在急需，江湖救急
反思班級和個人存在的問題200字
對班級的意見和建議
7樓：匿名使用者
1、希望班上能有活潑的學習
氛圍，平時能有良好的體育鍛煉。
2、老師與學生之間能加強交流，最好老師能盡量調動學生的好奇心，並很好地給予教導。
3、有較為嚴格的學習時間規劃，該學習的時候能克制學生好好學習，該放鬆的時候能安排有益的、有趣的活動。
4、能有嚴格的課外書監管小組，杜絕學生間有不好的課外書流傳，讓學生讀一些感興趣的種類多樣的、能幫助學生多了解社會或能學習到日常知識的課外書籍。也可在班上開設讀書角，截載文章來豐富它。
5、週末能開設學生有興趣的課外實踐活動。學與樂兼備，讓學生能輕鬆但嚴謹地學習，能學習到更多有用的豐富的只是。
6、希望老師在學生犯錯的時候，希望能給予耐心的了解並給予，而不是一味的責罵與怪罪，希望能教與學生對於錯的正確辨別。
8樓：雪穎雨惜
1、應該形成「團結、共同進步」的氛圍。
2、多開幾次班會，不要把班會的時間佔了，指著那幾節課，幹不了什麼。看哪位同學沒有抓緊時間，一定要多找這位學生談幾次話，不要讓他(她)們走上彎路，不要放棄每一位學生，包括學習差的。
3、我們不能每人都當班長，可是每個同學在班裡都應有乙個自己的職務，乙個屬於自己的鍛鍊機會，而且我還建議班幹部輪流當，星級班級是乙個不錯的方式，只是我覺得不應太多，應當每個年級設1—2個，這樣更利於提高班級競爭意識和團隊精神。
4、我認為班級應注意下課的安靜情況，不要在教室內耍鬧，班主任在課下可以和同學們聊天，談心，了解學生的心理。
5、班主任一定要嚴，壓制住學習成績差的學生，讓他們明白成績不是唯一，只要用心，就能有好的出路。
6、每週開展一次學習交流會，鼓勵同學活用這種方法。
7、無論幹什麼都要有乙個氣氛，班級的氣氛能影響每乙個人。
8、要維護班內生活環境，使同學們看不去比較舒心。
9、班主任應能夠因材施教，給每個學生更多一點關懷。
10、班主任們能夠多加了解自己班級的學生，學會揚長避短，採用鼓勵性教育，對於班級中那些所謂的「壞學生」，應多給予幫助和關懷，因為也許您的一絲絲努力便會影響乙個孩子的一生。
9樓：匿名使用者
同等看待，一視同人。
10樓：123567歲月無聲
我的建議:1、因為不知道
。 2、所以不知道。 3，但是我知道我不知道。
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