大學幼師專業有前途嗎,本科有幼師專業的大學嗎??

2022-04-08 06:07:05 字數 3947 閱讀 4729

1樓:匿名使用者

幼師目前在國內是乙個很有發展的職業。隨著經濟社會的進步,競爭日益激烈,社會對人才的需求也越來越大,教育越來越受到人們的普遍重視,所以人們也就會願意花代價去讓下一代獲得更好的起點,國家、社會,家庭都強烈的認識到教育應從孩子抓起,不讓孩子在白熱化的競爭中輸在起跑線上,所以幼兒教育、初等教育受到了全社會的關注。

幼師的前景是有很大發展的,現在這個社會對幼兒的教育越來越重視,乙個好的成長就是從幼兒開始的,所以大多數家長開始從小就抓孩子的教育,不但給予很多物質的享受,同樣也給予了更多的精神享受,但是在享受的同時,也會更加注重孩子的成長,也就是我們通常說的教育,而孩子的教育也恰恰在幼兒的時候就開始了,所以幼師在今後的道路是很寬廣的。

女生學幼師專業怎麼樣

女性總是這個社會必不可少又特殊的存在。傳統的觀念裡女孩子不能拋頭露面,應該專注於家庭。但是伴隨著社會的發展,現代社會人們的壓力越來越大,女性的社會地位越來越高,倡導女性的事業獨立是必然的趨勢,在幼教中女生是佔大部分,而且絕大部分家長也是比較信任女教師的,應為你是比較細心,耐心,有責任心,所以你是學幼師是發展比較好的。

2樓:匿名使用者

大學幼兒師範專業前途還不錯,二胎放開,農村建社群,以後幼兒教師缺口很大

3樓:x好想好想你

無非就是去幼兒園當老師呀 工資一般性 比較穩定

本科有幼師專業的大學嗎??

4樓:惜月知道

一、本科有幼師的大學,大學裡開設的這個專業叫學前教育專業。

二、學前教育專業培養具備學前教育專業知識,能在托幼機構從事保教和研究工作的教師學前教育行政人員以及其他有關機構的教學、研究人才。

1、學前教育是學前教育學的重要內容之一,是構成學前教育學的科學體系的一部分。兒童是人生智力發展的基礎階段,又是發展最快的時期,適當、正確的學前教育對幼兒智力及其日後的發展有很大的作用。

2、學前教育是研究教育現象和教育問題,揭示教育規律的學科。

3、該專業學生主要學習學前教育方面的基本理論和基本知識,受到幼兒教育技能的基本訓練,具有在托幼機構進行保育、教育和研究的基本能力。

大概、學前教育課程的特點

1、學前教育的學習偏重於分析和理解

這門課程內容豐富、貼近實際,許多問題要經過深入思考才能領悟,某些真知灼見要經過反覆實踐、認識才能獲得,所以不能靠死記硬背來學習,死記硬背只是一種淺顯的學習方法,本門課程應當著重於分析理解,在充分理解的基礎上聯絡教育實際情況,有選擇性、有重點地進行記憶。

2、學前教育的學習更多地強調自學

這門課課時較少,但知識容量大,往往是大學四年中只開乙個學期,而學前教育內容比較集中而且廣泛。在課堂上要當堂消化,吸收所學的內容往往是不可能的,教師講課實際上起乙個指引、示範的作用,真正要想學到知識還須在教師的這些指引下通過自學去獲得。因此,師範生需要培養和鍛鍊自學能力。

5樓:清華紅牛

各大師範院校都有幼師本科專業。如北京師範大學,華東師範大學。

幼兒教師是教師隊伍中不可忽略的重要力量。她們主要以女性教育者為主,負責教育學齡前兒童也就是幼兒。幼兒教師主要對幼兒進行啟蒙教育幫助他們獲得有益的學習經驗,促進其身心全面和諧發展。

幼兒教師在教育過程中的角色決不僅僅是知識的傳遞者,而且是幼兒學習活動的支持者、合作者、引導者。

本專業培養與我國社會主義現代化建設要求相適應,德、智、體、美等方面全面發展,具有綜合職業能力和全面素質,從事幼兒教育,具有較強職業能力和綜合素質的中初級專業人才。

主要課程:幼兒衛生保育教程、幼兒心理學、幼兒教育概論、幼兒園教育活動的設計與指導、教師口語、幼兒唱歌、幼兒繪畫、幼兒舞蹈、幼師聽話與說話、幼兒手工等。

6樓:

浙江師範大學的杭州幼兒師範學院。

7樓:aaron丶

學前教育是學前教育學的重要內容之一,是構成學前教育學的科學體系的一部分。兒童是人生智力發展的基礎階段,又是發展最快的時期,適當、正確的學前教育對幼兒智力及其日後的發展有很大的作用。超常兒童的形成、發展,無一不與適當、正確的學前教育有關,尤其是智力方面的學前教育。

學前智育是乙個多方面的培養過程。

本科有幼師專業的大學嗎?

8樓:惜月知道

一、本科有幼師的大學,大學裡開設的這個專業叫學前教育專業。

二、學前教育專業培養具備學前教育專業知識,能在托幼機構從事保教和研究工作的教師學前教育行政人員以及其他有關機構的教學、研究人才。

1、學前教育是學前教育學的重要內容之一,是構成學前教育學的科學體系的一部分。兒童是人生智力發展的基礎階段,又是發展最快的時期,適當、正確的學前教育對幼兒智力及其日後的發展有很大的作用。

2、學前教育是研究教育現象和教育問題,揭示教育規律的學科。

3、該專業學生主要學習學前教育方面的基本理論和基本知識,受到幼兒教育技能的基本訓練,具有在托幼機構進行保育、教育和研究的基本能力。

大概、學前教育課程的特點

1、學前教育的學習偏重於分析和理解

這門課程內容豐富、貼近實際,許多問題要經過深入思考才能領悟,某些真知灼見要經過反覆實踐、認識才能獲得,所以不能靠死記硬背來學習,死記硬背只是一種淺顯的學習方法,本門課程應當著重於分析理解,在充分理解的基礎上聯絡教育實際情況,有選擇性、有重點地進行記憶。

2、學前教育的學習更多地強調自學

這門課課時較少,但知識容量大,往往是大學四年中只開乙個學期,而學前教育內容比較集中而且廣泛。在課堂上要當堂消化,吸收所學的內容往往是不可能的,教師講課實際上起乙個指引、示範的作用,真正要想學到知識還須在教師的這些指引下通過自學去獲得。因此,師範生需要培養和鍛鍊自學能力。

9樓:32座森林

是有的。師範類大學一般都開設了學前教育專業,也就是你說的幼師專業。不過在大專院校都是叫學前教育或者是學前藝術教育專業。

10樓:焦望仁初夏

各大師範院校都有幼師本科專業。如北京師範大學、四川師範大學、河南師範大學、華東師範大學等。

大學裡開設的幼師專業又叫學前教育專業。學前教育專業培養具備學前教育專業知識,能在托幼機構從事保教和研究工作的教師學前教育行政人員以及其他有關機構的教學、研究人才。

主要課程:幼兒衛生保育教程、幼兒心理學、幼兒教育概論、幼兒園教育活動的設計與指導、教師口語、幼兒唱歌、幼兒繪畫、幼兒舞蹈、幼師聽話與說話、幼兒手工等。

11樓:清華紅牛

各大師範院校都有幼師本科專業。如北京師範大學,華東師範大學。

幼兒教師是教師隊伍中不可忽略的重要力量。她們主要以女性教育者為主,負責教育學齡前兒童也就是幼兒。幼兒教師主要對幼兒進行啟蒙教育幫助他們獲得有益的學習經驗,促進其身心全面和諧發展。

幼兒教師在教育過程中的角色決不僅僅是知識的傳遞者,而且是幼兒學習活動的支持者、合作者、引導者。

本專業培養與我國社會主義現代化建設要求相適應,德、智、體、美等方面全面發展,具有綜合職業能力和全面素質,從事幼兒教育,具有較強職業能力和綜合素質的中初級專業人才。

主要課程:幼兒衛生保育教程、幼兒心理學、幼兒教育概論、幼兒園教育活動的設計與指導、教師口語、幼兒唱歌、幼兒繪畫、幼兒舞蹈、幼師聽話與說話、幼兒手工等。

本科有幼師專業的大學嗎?

12樓:清華紅牛

各大師範院校都有幼師本科專業。如北京師範大學,華東師範大學。

幼兒教師是教師隊伍中不可忽略的重要力量。她們主要以女性教育者為主,負責教育學齡前兒童也就是幼兒。幼兒教師主要對幼兒進行啟蒙教育幫助他們獲得有益的學習經驗,促進其身心全面和諧發展。

幼兒教師在教育過程中的角色決不僅僅是知識的傳遞者,而且是幼兒學習活動的支持者、合作者、引導者。

本專業培養與我國社會主義現代化建設要求相適應,德、智、體、美等方面全面發展,具有綜合職業能力和全面素質,從事幼兒教育,具有較強職業能力和綜合素質的中初級專業人才。

主要課程:幼兒衛生保育教程、幼兒心理學、幼兒教育概論、幼兒園教育活動的設計與指導、教師口語、幼兒唱歌、幼兒繪畫、幼兒舞蹈、幼師聽話與說話、幼兒手工等。

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