1樓：匿名使用者
對於這個問題,我也不知該如何處理,但有一點是肯定的,就是當中學生到這個年齡時,就必然會產生對異性的渴望（這應該與進入青春期後，身體上逐漸成熟有關係）。所以在這個問題上，我覺的不論是家長還是老師都不要把它視為洪水猛獸。關鍵還是看如何來對學生進行引導。
在這種情況下，孩子自己其實也是受害者。因為他們也是因為體內激素水平的變化，而自己還沒有適應這種激素的變化。所以此時在他們的心裡是比較渴望，也比較焦慮，可以用不知所以來形容他們此時的心態。
在這種時候做老師的做家長的都要有耐心的與孩子進行溝通，對他們進行引導。可以聯絡自己在中學時的經歷給孩子講明這時如果不能很好的控制自己，將會給自己的將來帶來很大的障礙。要讓孩子知道我們會、並且正在盡我們的努力來幫助他，使他們在心裡上接受我們。
切不可用過激的語言使他們煩躁進而牴觸我們，這樣我們在這件事情上就無法在進行引導了。
2樓：匿名使用者
放開點``
明知道合久必分的`` 不必要管他們`
3樓：匿名使用者
那要看他們本身的想法先聽聽
如何對待青少年的早戀
4樓：烈日炎炎
青少年「早戀」，錯不在於「戀」，而是在於「早」，戀愛是人們的自然流露，而過早戀愛可能會給心智不夠成熟的青少年來帶負面影響，心理上的影響尤為重要。
青春期的少年早戀的原因有： 一、尋找精神上的依託，學習激烈，壓力大，想轉移下自己的注意力；二、受電視**和社會風氣的影響。
青少年早戀並不可怕，而是在於家長老師如何轉化。家長和老師做孩子的良師益友，對於早戀的青少年應該更加注意溝通的方式方法，防止矛盾激發。家長和老師應該獲得孩子的信任，讓孩子覺得家長老師是可以傾訴困惑的物件。
青少年長期封閉自己想法，比較容易說出自己的私隱，這樣家長和老師就可以對症下藥，很好的進行教育。家長們別把早戀看成是一件影響很壞的事情，要平靜心對待，家長如果自己都驚慌，情緒控制不了，那又如何很好跟孩子進行溝通，解決事情。家長們積極與孩子進**感交流，不要一張口就是問成績，應該從孩子感興趣的話題入手，交流要講技巧，冷靜思考，獲得理想的教育效果。
營造家庭和諧，溫馨的氣氛，讓孩子有安全感，發現孩子有早戀趨勢，家長應分析原因，想出比較適合的引導方法，對症解決孩子早戀的情況。家長常常與學校保持聯絡，發現孩子早戀，家長和老師既不放鬆，也別太緊張。
孩子早戀教育和引導，最重要的就是家長應該和孩子敞開心扉的溝通，可以把自己的情感經歷跟孩子分享。婁底勵志教育專家送家長們一句話：跟孩子做朋友！
5樓：生了麼
10後都已經開始統治小初中了，對於孩子逐漸萌芽的早戀情緒，80後90後父母是如何對待的呢？
6樓：歌手兵兵
怎麼說吧 就是這個年代
7樓：懶狼曖
早戀是病嗎？是病就要醫治 ，不是那就沒什麼不對
8樓：天霸_動霸
共同學習，共同進步，注意安全
如何對待中學生早戀問題
9樓：生了麼
10後都已經開始統治小初中了，對於孩子逐漸萌芽的早戀情緒，80後90後父母是如何對待的呢？
10樓：檀昕屠雅柔
中學生青春期叛逆期
不用複製黏貼就知道是不能一味的去打壓他們的啊我那個時候談戀愛遭到學校和家庭的強力反對
碰巧我又是那種脾氣特別倔的
就是要和大人對著幹
結果。。
還好吧沒算墮落
所以說對待中學生早戀的問題要睜乙隻眼閉乙隻眼只要沒做太過火的行為完全可以原諒
即使因為戀愛影響了學習也不能強迫孩子去放棄自己喜歡自己物件的權利就像治水啊
要疏導才能解決問
11樓：天蠍
青少年很容易早戀,當今社會,青少年早戀更是司空見慣了。比如青少年在一起牽手、甚至有一些親密的動作,心裡話喜歡對唯一的異性去講等等。我們都基本定為早戀。
這是家長隨意的、不合理的判斷而已。
那麼,早戀是什麼?首先,這個詞語就有問題。所謂的戀應該是男女之間的感情。
是愛情的範疇。不一定以結婚為目的,但是,一定是在愛情範疇內的。其實,青少年的早戀不是愛情範疇的,而是屬於友誼範疇的。
這點我需要詳細說明:
1、友誼是相互之間的好感,欣賞,敬佩。愛情是比友誼更加強烈的、帶有占有對方、想生生死死和對方在一起的強烈的感情。具有排他性、獨占性、唯一性。就對這乙個人喜歡的不得了。
我們看青少年所謂的早戀。許多青少年朋友說:「我喜歡某某人,因為她學習好、愛勞動、人緣好。
我喜歡某某,是因為他長的帥氣,能保護我,愛護我」。這裡顯示的是對異性的欣賞、相互之間的好感。最多只是在友誼基礎上增加了要和對方發生肢體接觸的想法而已。
而愛情呢?是獨占性的、排他性的、唯一性的。只針對自己喜歡的這乙個異性。而青少年的早戀往往是對別的同學也有好感。不是只對乙個人有好感。
如何對待中學生早戀現象
12樓：生了麼
10後都已經開始統治小初中了，對於孩子逐漸萌芽的早戀情緒，80後90後父母是如何對待的呢？
13樓：傷感l榒
一、「早戀」現象的成因及行為表現
14樓：鳳波府夜梅
隨著社會的發展，中學生早戀都很正常了，父母應該經常和孩子談談心，直接交流一下這個想法，告訴他他們現在都還小，連起碼的負擔物質生活的不行，談何為對方負責？
15樓：易令衡昊昊
順其自然 關鍵是父母持什麼態度 都是電視劇集害的 呵
16樓：賴亮禽含桃
中學生早戀是不可避免的。我們只能辯證的看待，對於早戀既不能肯定但也不能強力制止。強力制止會產生強力的逆反。所以應該正確的引導與有效的溝通。
17樓：碧菡懷自怡
以平常心看待吧，這樣反而回來進與孩子的距離，每個孩子今本上都會有這樣的時期，當然也都會過去了。
所以不論是家長還是老師都應該陪孩子一起度過。
預祝每個人都有乙個可回憶的青春！
18樓：叢聰慕谷夢
我們對孩子的教育目前最缺的是責任教育，孩子有了責任感就不存在早戀不早戀的了。
19樓：那愷欒含巧
bu現實，，不會有結果
20樓：介男甘景天
應該學習老外，老外教育孩子的方式比國人要好很多
21樓：桓淑秘如雲
孩子早戀是很正常的心理和生理成長過程，家長在面對時不能過分反應，就像治水，不能堵只能疏導，在這個問題上應該先找到切入點，即試著和孩子找到共同點，從點到面，在開始時不急著反對他的想法和觀點，以免孩子在心裡上產生對抗情緒，慢慢引導和幫助其正確認識和確立戀愛觀，在這個過程中也有利於家長及時了解孩子的思想動態，及時解決和預防一些問題的出現。
如何處理青少年早戀問題
22樓：匿名使用者
不用處理，只要不做過分的事沒什麼大不了的
23樓：雨落長安是今年
請問您的孩子多大了?
24樓：長沙縣志和培訓學校
戀愛不可怕，教會孩子們處理感情問題和保護自己的方法，現在的孩子很聰明的。
一、提高認識，著重疏導，不可盲目地批評
二、家校聯合，加強溝通，生活和感情上給予尊重和關愛
如何正確處理中學生早戀現象？
25樓：生了麼
10後都已經開始統治小初中了，對於孩子逐漸萌芽的早戀情緒，80後90後父母是如何對待的呢？
你對中學生早戀的看法如何？
26樓：匿名使用者
hehe,
這也算是一bai個熱門話題了du
首先,我們應該想想為zhi什麼要談戀愛
dao.其實最理想談戀愛的內條件就是都彼容
此有個穩定的工作,學業等有成後.這樣真心去找乙個伴侶帶來的感情是穩定的.
其次,學生包括各個階段的比如小學生談戀愛肯定是不可以的,lz也明白,就不贅述.初中到高中戀愛比例也比較大,而這正是關係我們命運的關鍵時期,學習基礎打不牢,自己以後的生活都沒有多大保障,而戀愛是為了和對方在一起給對方幸福和溫暖,自己都不能照顧自己那怎麼還能讓你所愛的人幸福呢?
第三,在大學戀愛很多只是無聊,現在大學生貶值了,哪都是本科,就業難,2個人及時很相愛工作在不了一起還是分開,真正成功的很少.
四,還有很多談戀愛那不叫戀愛,是為了自己的生理需求而談的,這樣的還真不少,我乙個大學同學乙個星期換乙個女生.
所以希望那個女孩大學畢業隻後談乙個,自己有工作,談的成功希望也很大.好男人還是有不少的.
27樓：陳庚星星
我覺得誰便啊，中學生早戀肯定是有原因的啊，這也有利於中學生更早的了解和成熟穩重起來，有什麼不好呢？是吧。
28樓：匿名使用者
不太好。因為你們還不太懂得愛情。等你長大後你再回頭看看你中學時所暗戀的人你就會覺得太荒唐！
怎麼可能喜歡他（她）！所以說中學生的早戀純粹是一種對異性的好奇，不過也不要刻意壓制自己，自己要有把握！
29樓：匿名使用者
我只說一點 關鍵是來自己源
怎麼去對待這件事
要是認bai真的去對待的du話 相信也會成zhi功的本來在這個年齡dao
階段 都是青春期 容易衝動
這無可厚非 每個人都有
這也可以說是對自己的一種對待事物的考驗
關鍵還是看自己怎麼去處理好這件事才是最重要的
30樓：暴嘉淑以塵
曾經渴望與乙個人長相廝守，後來，多麼慶幸自己離開了？
曾幾何時，在一段
回短暫的時光裡，我們以為答自己深深的愛著的乙個人。
後來，我們才知道，那不是愛，那只是對自己說謊。
你以為不可失去的人，原來並非不可失去。你流乾了眼淚，自有另乙個人逗你歡笑。你傷心欲絕，然後發現不愛你的人，根本不值得你為之傷心。
今天回首，何嘗不是乙個喜劇？情盡時，自有另一番新境界，所有的悲哀也不過是歷史。
深有同感.
31樓：迷失塵夏的家
早戀行為是青少年在性生理發育的基礎上，也是心理轉化為行為的實踐。然而，一般人專認為早戀屬會帶來很多問題，如影響青少年的身心健康和學業成績等，尤其對女孩更為明顯突出，但一般不會有太嚴重的影響。早戀常常以失敗告終，很少出現早戀能夠終身廝守的；鄭州晨楓教育的心理老師認為早戀是青少年對男女關係的探索和學習，為將來的戀愛與婚姻作準備，不宜過份禁制或壓抑，可以採取正確的引導。
32樓：清宇芸芳穎
晨楓教育的王老師來告訴我們：1、不可自打bai罵。發現孩子早戀後du不可以簡單粗暴的對zhi待,不可以打罵孩子dao,畢竟是未成年人,逆反心理特別嚴重。
這樣做只會加大他的逆反心理。讓他排斥你,認為你剝奪了他的真愛,要拆散他們。2、不可鬧到學校,學生還是要面子的。
3、不可私下找對方。如果你私下找對方小孩,如果被自己的孩子知道了,不管你對對方說了什麼,自己的孩子肯定會先抱怨你,這樣也不好。4、溝通。
和自己的孩子溝通,告訴他你知道他早戀了,但是這個時候不要提出反對。5、多陪。其實大多數人早戀都是家長造成的,自己對孩子不夠關心,沒有時間陪孩子,所以他們在外面需求關注。
多陪他們時間長了就自然而然的結束了。
應該如何正確對待青少年早戀這件事？
33樓：邴冷旋
育兒道路上，應該如何正確對待青少年早戀這件事！
早戀是指未成年男女過早建立戀愛關係的行為。年齡在１８歲以下的青少年和中學生談戀愛，屬於早戀行為，是不可取的。青少年早戀行為有以下幾個特點：
１、朦朧性２、矛盾性３、變異性４、差異性
青少年的早戀行為具有明顯的差異性。在行為方式上，有的青少年的早戀行為十分隱蔽，通過書信、**等方式來傳遞感情，但也有的青少年很公開，在許多場合出雙入對，儼然像一對情侶。在關係程度上，大多數有早戀關係的青少年的主要活動是在一起聊天，交流隱秘的感情，從人際關係來看，還沒有超出正常的關係。
有的則關係發展的很深，除了談論感情以外，甚至發生性關係。在年齡喜好上，女孩兒喜歡比自己年齡大的、比較成熟的男性。在年齡相當時，多半是女孩兒採取主動。
男孩兒喜歡年齡比自己小的女孩兒，在交往中體現自己的陽剛之氣。
早戀的型別可以歸納為８種：第一種，愛慕型，第二種，好奇型，第三種，模仿型，第四種，從眾型第五種，愉悅型第六種，補償性第七種，逆反型第八種，病理型正確處理好自身的早戀問題，可以從如下幾個方面入手去處理：
（5）設法擺脫早戀。當有人向你表示愛意或求愛時，當你對異性萌生愛意時，可採取如下方法：
轉移法：把精力轉移到學習上去，用探求知識的樂趣來取代不成熟的感情。冷處理法：逐步疏遠彼此的關係，以冷卻灼熱的戀情。
擱置法：即中止戀情，使雙方的心扉不向對方開啟，而保持著純潔的、珍貴的友誼。
儘管早戀的表現形式各異，情況不同，但早戀還是有其共同特點的。第一，分辨不清「愛情」與「好感」的區別。步入中學階段的少男少女，隨著身心的發展，對異性同學總有一種特殊的好感與好奇心，總樂意同異性同學交往相處這就是某些心理學家所說的「異性相吸現象」或「異性效應」。
異性間的相互吸引或嚮往，最初往往表現出對異性的好感，有時是對所有的異性產生好感，有時是對某一位異性同學產生迷戀。這種異性相吸的現象是男女中學生互相愛護、友好相處的基礎，是一種健康的友誼。但是，由於對愛情沒有正確的理解，同時也缺乏適當的性教育，不能正確認識自己初開的情竇，因而往往會把自己對異性的「好感」誤以為是對異性的愛情，萌發了與異性同學談戀愛的念頭。
如何看待青少年網路成癮,如何正確對待青少年網路成癮的問題
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應如何對待小學生早戀 4回答，應如何對待小學生早戀 4回答2007
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初中生早戀問題，如何對待中學生早戀問題
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