1樓：天翔於地
中國古代儒家要求學生掌握的六種基本才能：禮、樂、射、御、書、數。
出自《周禮·保氏》：「養國子以道，乃教之六藝：一曰五禮，二曰六樂，三曰五射，四曰五馭，五曰六書，六曰九數。」
禮：禮節（即今德育）
樂：**
射：射箭技術（鍛鏈體格，品格修養）
御：駕馭馬車的技術
書：書法（即今文學）
數：演算法（即今數學）
2樓：匿名使用者
「六藝」有兩種含義。其一，指禮（禮節）、樂（**）、射（射箭）、御（駕車）、書（寫字）、數（算術）六種本領。這是奴隸主階級教育子弟的六種技藝。
六藝見於《周禮》：「保氏掌諫五惡，而養國子以道。乃教子六藝：
一曰五藝，二曰六樂，三曰五射，四曰五馭，五曰六書，六曰九數。」其二，指《詩》、《書》、《禮》、《易》、《樂》、《春秋》六部經書。見於孔子集語。
子曰：「六藝于治一也。《禮》以節人；《樂》以發和；《書》以道事；《詩》以達意；《易》以神化；《春秋》以義。
」漢武帝時，「罷黜百家，獨尊儒術。」把儒家的地位抬得很高，因此上述六部書在當時被奉為儒家的經典，合稱「六經」。所以「六藝」這個概念，在漢代以後多指儒家的「六經」。
3樓：亂世驍雄
禮、樂、射、御、書、數
出自《周禮·保氏》：「養國子以道，乃教之六藝：一曰五禮，二曰六樂，三曰五射，四曰五馭，五曰六書，六曰九數。
」 這就是所說的「通五經貫六藝」的「六藝」。還有一種說法，六藝即六經，謂《易》、《書》、《詩》、《禮》、《樂》、《春秋》。六藝現代解釋，包括「禮、樂、射、御、書、數」等六種技藝。
4樓：大寫漢唐
古代儒家要求學生掌握的六種基本才能：禮、樂、射、御、書、數
5樓：路上可見
禮、樂、射、御、書、數
6樓：匿名使用者
騎 棋 書 畫 射 禮
六藝是指什麼?
7樓：
六藝指六種技能：禮、樂、射、御、書、數。中國周朝的貴族教育體系，開始於西元前2023年的周王朝，周王官學要求學生掌握的六種基本才能：禮、樂、射、御、書、數。
1、禮：禮節，有五禮：吉禮、凶禮、軍禮、賓禮、嘉禮。
2、樂：樂舞，有六樂：《雲門大捲》、《咸池》、《大韶》、《大夏》、《大濩》、《大武》六套樂舞。
3、射：軍事射箭技術，有五射：白矢、參連、剡注、襄尺、井儀。
4、御：駕馭馬車戰車的技術，有五御：鳴和鸞、逐水曲 、過君表、舞交衢、逐禽左。
5、書：書法，有六書：象形 、指事、會意、形聲、轉注、假借。
6、數：術數，是計算、數學的技術，有九章：方田、粟公尺、衰分、少廣、商功、均輸、盈不足、方程、勾股。
8樓：羊舌來福許醜
六藝目錄
·【孔子六藝】
·【儒學六經】
·【漢字六書】
·【六種字型】
·【領導六藝】
·【詩經六藝】
【孔子六藝】
中國古代儒家要求學生掌握的六種基本才能：禮、樂、射、御、書、數。出自《周禮•保氏》：
「養國子以道，乃教之六藝：一曰五禮，二曰六樂，三曰五射，四曰五馭，五曰六書，六曰九數。」
禮：禮節（即今德育）
樂：**
射：射箭技術（鍛鏈體格，品格修養）
御：駕馭馬車的技術
書：書法（即今文學）
數：演算法（即今數學）
【儒學六經】
即《易》、《書》、《詩》、《禮》、《樂》、《春秋》的學說。
【漢字六書】
指漢字的六種造字方法：象形、指事、會意、轉注、假借、形聲。
1、東漢班周《漢書•藝文志》：「古者八歲入小學，故周官保氏掌養國子，教之六書，謂象形\象事\象意\象聲\轉注\假借，造字之本也。」
2、鄭眾在《周禮•保氏》注中把六書定為「象形\會意\轉注\處事\假借\諧聲。」
3、許慎對六書作了比較詳細的解說：「周禮：八歲入小學，保氏教國子，先以六書。
一曰指事。指事者，視而可識，察而見意，上下是也。二曰象形。
象形者，畫成其物，隨體詰詘，日月是也。三曰形聲。形聲者，以事為名，取譬相成，江河是也。
四曰會意。會意者，比類合誼，以見指偽，武信是也。五曰轉注。
轉注者，建類一首，同意相受，考老是也。六曰假借。假借者，本無其字，依聲託事，令長是也。
」【六種字型】
王莽時六種字型。
即古文(戰國時通行於六國的文字)、奇字、篆書、左書、繆篆、鳥蟲書
【領導六藝】
成功領導者所要具備的六大技藝——做人、溝通、謀權、用人、創新、決策
1.做人之藝：善於為人處世；善於平衡心態；善於提公升品格；善於修善形象。
2.溝通之藝：善於語言表達；善於心靈交流；善於解決問題；善於協調關係；善於抓住客戶。
3.謀權之藝：善於執掌權力；善於控制權力；善於運用權力；善於授出權力。
4.用人之藝：善於識別人才；善於活用人才；善於管理人才；善於激勵人才。
5.創新之藝：善於思考創新；善於抓住機會；善於打破「常規」；善於出新制勝。
6.決策之藝：善於運籌規劃；善於分析判斷；善於「拍板」；善於處理危機。
【詩經六藝】
所謂《詩經》「六藝」，指的是風、雅、頌、賦、比、興。
《周禮·春官大師》：「教六詩：曰風、曰賦、曰比、曰興、曰雅、曰頌」。興者，先言他物以引起所詠之詞也。
朱熹《詩經集傳·關雎注》
9樓：達雁伯水
【孔子六藝】（也可稱古代六藝） 中國古代儒家要求學生掌握的六種基本才能：禮、樂、射、御、書、數。出自《周禮•保氏》：
「養國子以道，乃教之六藝：一曰五禮，二曰六樂，三曰五射，四曰五馭，五曰六書，六曰九數。」
這就是所說的「通五經貫六藝」的「六藝」。
禮：禮節（即今德育）
五禮：吉禮、凶禮、軍禮、賓禮、嘉禮；
樂：**
六樂：雲門、大咸、大韶、大夏、大鑊、大武等古樂；
射：射箭技術
五射：白矢、參連、剡注、襄尺、井儀；
御：駕馭馬車的技術
五御：鳴和鸞、逐水曲
、過君表、舞交衢、逐禽左；
書：書法（書寫，識字，文字）
六書：象形
、指事、會意、形聲、轉注、假借；
數：演算法（計數）
九數即九九乘法表，古代學校的數學教材。
「六藝」是什麼？
10樓：北京創典文化
「六藝」由6門課程組成：禮，包括政治、歷史和以「孝」為根本的倫理道德教育；樂，屬於綜合藝術，包括**、詩歌和舞蹈；射，射箭技術；御，以射箭、駕兵車為主的軍事技術訓練；書，書法；數，包括讀、寫、算基礎文化課。
六藝是什麼 30
11樓：水泥影視
六藝指六種技能：禮、樂、射、御、書、數。
禮：禮節（類似今日德育教育）。
樂：**。
射：射箭技術。
御：駕駛馬車的技術。
書：指書法（書寫，識字，作文）六書：象形 、指事、會意、形聲、轉注、假借。
數：數，指理數、氣數（運用方法時的規律），即陰陽五行生剋製化的運動規律。
中國周朝的貴族教育體系，開始於西元前2023年的周王朝，周王官學要求學生掌握的六種基本才能：禮、樂、射、御、書、數。
12樓：歪史
在古代，對男子要求頗多，主要核心內容就是君子六藝，要求乙個男人都要會六種技能：禮、樂、射、御、書、數。也就是通五經貫六藝，這樣，這個男人才能夠在社會上有足夠的身份和地位，不然你就是乙個窩囊廢，沒人瞧得起你。
六藝，早在西周時期就奠定了基礎，形成固定的教育體系，並且成為周王室的官學，隨著封國而散布到全國區域。並且對六藝進行了定義：
《周禮·地官司徒·師氏/媒氏》：「養國子以道，乃教之六藝：一曰五禮，二曰六樂，三曰五射，四曰五御，五曰六書，六曰九數。
在春秋時期，孔子對六藝進一步闡述融合，此後六藝也成為儒家的核心內容之一，一直到科舉改變儒生，才逐漸放棄裡面的御射等專案。
但是，周王室制定這一些並不是要求所有人的，而是只要求士大夫和諸侯公子等有身份地位的人，對於平民愛咋地咋地，沒人管你。
禮，指的是周禮，是周王室制定的禮儀，作為乙個男人，有禮節，待人接物有禮，會被別人尊重，不然無禮會被視為不敬，進而被其他的士大夫冷落。
樂，就是**，周朝時候，通曉**也是上層人物必備技能，如果不知鐘鼓、不通管弦，你肯定不是有身份的貴族，這樣跟別人也沒啥好攀談的，如果你是貴族，卻不會這一些，那你就是個廢物，好意思混在貴族中間？
射，就是射箭技能，孔子的箭法很準，在周朝，作為貴族大夫是要經常上戰場打仗的，你箭法不准射不死敵人，反而被敵人射死，那你就報銷了。你死了不要緊，要連累自己一方輸了戰爭，這可不是鬧著玩的，後果很嚴重。
御，就是駕車，現在是司機的活，但是周朝時候，這個可是士大夫的必備技能，外出沒有司機要自己駕車，打仗的時候也要駕駛戰車，你不會趕馬車仗肯定打不贏，打不贏就會掉腦袋，後果一樣嚴重。
書，讀書寫字，沒事刻個甲骨，記錄個占卜結果，鑄個鐘紀念一下戰績都是很有必要的，而且頒布法令，匯報戰果都要你會讀書識字，你要是不會，作為乙個文盲自然不會混在貴族圈。
數，不是簡單的數東西，而是指的術數，陰陽氣理、各種方法非常繁雜，還有是計算、數學，方數等。
現代人很忙，有一堆數理化的問題需要思考理解，古人也不能閒著，尤其貴族，並不能閒著沒事幹數星星，他們要求非常嚴格，稍有不慎，既會損失貴族面子，也影響家族聲譽，基本上從小都會嚴格教育，希望他們將來不是身份，雖然最後結果不一定入意。
在貴族社會，這一些是基本要求，雖然於平民無緣，但是後來隨著貴族社會的瓦解，儒家深入平民中，君子六藝成了普通男人的技能。
13樓：天天打醬油的醬油
先秦時代的學生們就飽受上學之苦，那個時候的教育內容就以「六藝」為主，那個時候的「六藝」是指：禮，樂，射，御，書，數。也就是禮節，樂理，射箭，御馬，書法，理數。
這個教育制度最早開始於西元前2023年的周王朝，西周滅了商朝之後，繼承了商朝的教育體制， 又結合新的時代環境，建立起政教合一的官學教育體系，形成了比較先進的「六藝」教育。
「六藝」在當時屬於貴族教育，西周官學分為國學和鄉學。國學專為貴族子弟設立，內容是以禮、樂為中心，以射、御、書、 數為輔的六藝教育。禮教是有關政治、宗教、法律、 倫理道德、規範禮儀等知識的教育，是六藝教育中的核心。
樂教主要學習宗教祭祀方面的**舞蹈知識。射御就相當於體育課了，注重道德情操，內心志向的培養。書數是有關讀寫算的知識教育。六藝教育的特點是學在官府、官師合一。
是當時封建社會一種張揚等級待遇觀念式的教育方式，這種教育方式在當今社會顯然已經被廢除，但是對於古人遺留下來的一些國學精粹還是值得我們研究的。
六藝即六經，謂《易》、《書》、《詩》、《禮》、《樂》、《春秋》也。六經之名始見於《禮·經解》孔子之言，又見於莊子之書。蓋為《易》、《書》、《詩》、《禮》、《樂》、《春秋》也。
其後嬴秦焚書，《樂經》散失，僅存《樂記》一篇，乃併入《禮記》中，後遂有五經之名。
六藝之說有二：（一）六藝者，禮、樂、射、御、書、數也。《周禮·保氏》：「養國子以道，乃教之六藝：一曰五禮，二曰六樂，三曰五射，四曰五馭，五曰六書，六曰九數。
詩六藝指什麼《詩經》中六藝指什麼？
六藝指六種技能 禮 樂 射 御 書 數。中國周朝的貴族教育體系，開始於西元前1046年的周王朝，周王官學要求學生掌握的六種基本才能 禮 樂 射 御 書 數。1 禮 禮節，有五禮 吉禮 凶禮 軍禮 賓禮 嘉禮。2 樂 樂舞，有六樂 雲門大捲 咸池 大韶 大夏 大濩 大武 六套樂舞。3 射 軍事射箭技術...
古代“六藝”是指什麼
古代六藝指的是 禮,樂,射,御,書,數,其中的 御 是指 駕車.人類自從出現教育以來,人的發展始終是教育的主旋律.我國古代的 六藝 教育 禮,樂,射,御,書,數 強調人的各方面能力的全面發展,要求文武兼備,人格和諧.中國古代的儒家用 六藝 禮,樂,射,御,書,數 概括,規定了一個儒者所要修習的主要方...
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