1樓：
家長要學會站在孩子的角度去思考問題，同時注意方式方法，孩子的心智與成年人有差距，因此切不可過於簡單粗暴，要多用建議和引導的方式，否則孩子一旦關閉溝通的大門，後果是很嚴重的。同時也要和學校、老師保持良好溝通，及時了解孩子的表現和變化。
2樓：辰星
我認為每乙個家長都應該加強對孩子的家庭教育，因為有句話說的很好，一百個優秀教師，抵不上乙個稱職的家長。而孩子良好性格的形成應該在三歲開始著手。有的家長總是對老師要求檢查孩子的家庭作業怨聲載道，或者有的家長也附和著孩子說，家庭作業太多，難以做完。
其實我覺得在這種情況下，我們家長應該配合學校的老師完成對孩子的教育。
3樓：匿名使用者
家庭教育的核心在於家長的言傳身教，都說父母是孩子的第一任老師，父母言行舉止都無時不刻在為孩子做示範。如果父母的言行舉止優秀，那麼我們孩子也會收到優秀的薰陶，在良好的環境下長大，會自然優秀。其次是父母的教育理念，對孩子所施加的教育。
所要求孩子的行為標準。都會左右影響孩子的成長。最好是注重孩子的，良好行為習慣的培養，比如，閱讀的習慣，遇事愛觀察思考的習慣，些都是乙個人發展的良好的基礎。
4樓：
孩子都渴望獲得父母的肯定、尊重與幫助。很多家長們總是喜歡將自家的孩子跟別人家的孩子做比較，要知道，絕大多數孩子都不喜歡「別人家的孩子」。很多孩子都希望父母能像乙個有經驗、有智慧型的朋友，能和他們一起並肩作戰，能尊重他們的獨立性。
當然，孩子們在成年人眼中有很多幼稚不足的地方，但他們也並不希望被當成「什麼也做不好的小孩」。所以，孩子越是做得不好，正處於低谷期的時候，他們越需要父母的尊重。
5樓：峰佘無敵
孩子的成長需要過程，而且是不斷積累的漫長過程。家長要調整自己的心態，不能因為一兩次錯誤或者差成績就心急如焚甚至暴跳如雷，要學會幫助孩子找問題、改錯誤，要給孩子試錯的機會。
6樓：瞿憶蝶
孩子的家庭教育是非常重要的，是小孩人生觀，價值觀，世界觀形成的重要基礎。在家庭教育中，父母承擔著不同的角色，對於小孩的成長，父母的陪伴是任何人替代不了的。中國的家庭教育往往是缺少的，依靠學校的教育，爺爺奶奶的接送，父母因為工作忙的藉口，錯過了孩子成長最重要的乙個階段。
關注家庭教育，提高父母的陪伴意識，是我們急需改變的現狀。我老婆是一位小學老師，單親家庭的孩子，或者父母比較忙的孩子，學習成績，性格，興趣愛好方面，是有著明顯的欠缺。祝福天下所有的孩子都有乙個被陪伴的幸福童年。
7樓：沉夜孤星
對於孩子的異常變化以及身邊的人、事要保持高度警惕，特別是在叛逆期、青春期等重要時期，要善於觀察，在原則問題上要反覆強調堅持，遇到重大事件，要表明立場，統一思想，切不可在思想上放任自由，要知道三觀一旦形成，很難改變。
8樓：匿名使用者
個人覺得家庭教育，培養的是孩子的性格，人品，素養，引導的是責任心，擔當，做乙個心胸開闊，眼界開闊，目光長遠擁有大格局的孩子，做人做事，態度認真，細心，學會思考。學會省視自己，反思自己。學習我覺得需要積極性，主動性，能對所學，所接觸的東西一直保有興趣，有求知慾，探索欲。
真正靠家長教學習，教知識太不科學也不現實。就像我兒子四年級，他的一些作業我也不會，但是他找我，我會幫他想方法，引導他自己思考。這樣他就養成了自己思考的習慣，慢慢學會自主學習，自主思考。
家長真正的教育是教孩子怎麼做人，做什麼樣的人，學習的方向是什麼，確立什麼樣的目標。參加工作可以做自己喜歡做的事，在有能力的條件下幫助需要幫助的人類和動物。找到自己存在的意義和價值。
請簡單談談您對家庭教育的看法及建議
9樓：佛手
家庭教育是指父母或者家中長輩對年輕一代或者家庭成員進行有目的、有意識地教育。
家庭教育的特點：
1.啟蒙性
家庭教育的最突出特點表現在它的啟蒙性。父母是孩子的第一任老師。孩子所養成的性格習慣是與家庭息息相關的，家庭環境的好壞甚至會影響孩子的一生。
家庭教育在孩子的身心發展上起到定勢作用。
孩子正是從家庭裡最先樹立了自身模糊的世界觀與價值觀。而在接受新的價值觀時，也總是與自己已經形成的觀念作比較而選擇性的接收、對照，從而建立新的價值理念。
2.感染性
樂事與人分享，喜悅雙倍，難事找人分擔，痛苦減半。家庭教育在情感上最多體現了其感染性。乙個人的喜怒哀樂，也會傳遞給身邊的人，並與其產生共鳴。
教育作為一種特殊的文化，也對人產生潛移默化的影響。
父母與子女之間存在著血濃於水的親情，與子女間的情感體驗當然也是無時無刻的。家長的興趣習慣，常常也決定了子女的行為舉止，所以，在教育子女時，父母更是模範和表率。
3.權威性
家庭環境的教育，對孩子的影響遠比與學校教育、社會教育更重要。對於孩子而言，父母是毋庸置疑的長輩。因此孩子對於父母一定是帶著尊敬和依賴的。
除了貼心的照顧孩子外，父母還承擔著一些社會責任，憑藉自身工作被大眾承認，這些經歷都使得孩子對父母懷有崇拜之情。帶著這樣的心理，孩子在潛移默化裡就會去信任父母，接受父母的建議和勸導，按照家長希望的方向發展。
4.專一性
相對於社會與學校教育而言，家庭教育更具有專一性。孩子出生，成長，父母可謂無時無刻不相伴左右，同父母接觸的機會最多，相處的時間也最長，因此只有父母能夠全方位地「讀懂」自己的孩子。將心比心，孩子因為信任父母，在父母面前更能毫無保留地表達個性，這也幫助家長全面的了解孩子。
家庭教育才凸顯出它自身獨有的特色：實事求是，對症下藥，有的放矢，因材施教，從而進行專一性的教育。問題體現得相對及時，也能夠相對有效的得到控制。
家庭教育因此體現出較強的靈活性與多變性。
5.終身性
家庭教育還體現了終身性的特點。從孩子的出生到成家，處處有家庭教育保駕護航。即使在孩子長大後，家庭教育依然發揮著作用。
家庭教育的終身性，可以幫助家長持續的觀察孩子的優缺點，適時進行教育，長此以往，有助於培養孩子良好的人格魅力。
相對於社會教育與學校教育，家庭教育有其優點及有利條件，但也應當注意到其不可避免的有缺憾及侷限。這方面則主要表現在零散性，隨意性等。不排除一些父母未能盡到其應承擔的責任與義務，對孩子造成不可磨滅的負面影響。
10樓：子倍優提分王
你好！很高興回答你的問題。
從事教育這麼多年，我感覺現在中國教育最大的問題是家庭教育。
方法/步驟：
1. 家庭教育的頭等大事——人品從孩子一輩子的角度來說，你的孩子分數是好是壞，進北大還是進普通大學，沒有任何的本質區別。
真正能把孩子一輩子距離拉大的，是與他為人處事有關係的人品問題。
2. 培養孩子對生命的愛心——心情的教育讓孩子覺得活在世界上很美好，培養孩子對於生命的熱愛，是家長最重要的任務之一。
3. 給適當鼓勵，激發無限潛能——鼓勵教育老師的教育方式十分重要，但是家長的教育方式更重要，因為孩子更加看重家長的一言一行。
11樓：洞中仙子
家庭教育是孩子成長必不可少的乙個環節。簡單地講，就是鼓勵孩子好好學習，天天向上。樹立良好的學習風尚。配合學校教育孩子愛學習，愛勞動，做乙個誠實守信的好孩子。
對於新時代的學校勞動教育、家庭教育等,你有什麼看法和建設?
12樓：海黃斯德
關鍵點，讓學校注重家庭教育在學校中的氛圍，引導。家校關係的建立。
建議，學校可以利用時間開設家庭教育講座開始，家委會成員對家庭教育的重視程度，由學校開展感恩活動，引進家庭教育的思想。
家長對家庭教育的看法？
13樓：小輝學長
正確的家庭教育，要求有和諧美好的家庭環境與氛圍。在許多家庭裡，夫妻教育分歧和矛盾牴觸的現象是非常嚴重的，常常出現乙個在管束孩子，另乙個唱反調的現象。要麼就是以母親教育為主，使父親教育缺失；更有隔代教育的負面攪擾和影響，導致婆媳和翁婿關係緊張。
只要家裡出現不和諧的聲音，常會使孩子身心受到壓抑，甚至有些家長把工作壓力和不好的情緒帶回來，動不動就渲洩在孩子身上；還有部分家長對孩子學業方面期望值過高，只要孩子做不到就會簡單粗暴的懲罰孩子。
擴充套件資料
正確家庭教育，應該有方案合理的實施。許多家長對嬰兒、幼兒、兒童、少年的成長期都分不清楚，自然不能擬定合理的育兒方案。孩子每乙個成長時期，心理和生理發展都有很大的不同。
假如家長不認真學習家長教育知識，不學點教育學、心理學、管理學、婚姻學等知識，恐怕底子讀不明白孩子，甚至用單一手段籠統地育兒。成果導致孩子無法服氣家長，隨著年齡的增長，越來越難於管束，甚至在部分家庭裡出現管束失控的嚴峻局勢。
14樓：殳曼彤
在許多家長的眼中教育似乎只是學校和教師的責任，與自己關係不大。其實不然，家庭教育是教育的基礎，是孩子成長的後盾，是整個教育的核心，家庭教育良好，學校教育和社會教育即使有所偏差，孩子仍能正常的成長，如果家庭教育出現偏差，學校教育和社會教育即使再給力，孩子的成長仍舊會有很多問題和困難。
15樓：戢巍
家庭教育是教育重要環節，孩子的成長離不開家庭教育，應發揮其重要作用。
16樓：杭曜文
我認為家庭教育是孩子生活中最重要的一部分，它影響了孩子以後性格的培養。
現在的家長對家庭教育的看法是怎麼樣的？
17樓：小橋人家
現在的家長都非常注意孩子的家庭教育，也都在努力為孩子打造乙個和諧美好的生活學習環境。只是由於各人修養及素質的不同，有些反而會走入誤區。但是現在家長首先要明確的是：
沒有問題孩子，只有問題父母。父母對孩子的影響甚至超過了學校、老師。
現在的家長對家庭教育的看法是怎麼樣的
我可以舉自己的例子。在高考的時候，我第一年沒考上，第二年沒考上，第三年才考上了。我用了三年的時間和我的同學拼了一年，我在北大畢業的時候，我們全班50個同學，我是全班倒數第五名，但成績並沒有阻礙我做成自己的事業。人的成長是一輩子的事情，絕對不是你在小學 大學所得的分數決定的。分數對於孩子來說很重要，但...
你覺得家庭教育的特點是什麼？家庭教育有哪些特點
家庭教育是自然而然發生的，即是不教，孩子自發也會模仿，家庭教育是 與生俱來 的。家庭教育的廣泛性是指家庭教育十分普遍。家長對學生的潛移默化。言傳身教隨時可見，隨著家長素質的提高，子女教育越來越重視，越來越趨向自覺地有意識地進行。不教而教 不學而學是家庭教育最大的特點。相對於學校教育而言，家庭教育有其...
家庭教育有什麼效果，家庭教育的意義和作用是什麼？
父母總是希望我們，按照他們的想法度過一生，給我們設定人生每個階段。必要完成的事卻忘了，孩子的人生其實是屬於他們自己的，父母給予孩子的希望，其實是一種變相的壓力，沉重的壓在孩子的肩上，逼著他們負重前行。回答第二，培養孩子理性思考能力。父親的邏輯思維能力明顯高於母親。理性思考，合乎邏輯的推斷，迅速抓住問...