1樓：匿名使用者
至於應聘時說幾年級的要看你自己最熟悉幾年級，說課從以下幾方面準備，僅供參考：
說課稿】小學數學說課稿模板
摘要：各位老師你們好！今天我要為大家講的課題是 首先，我對本節教材進行一些分析：
一、教材分析（說教材）： 1。教材所處的地位和作用：
本節內容在全書和章節中的作用是：《》是
各位老師你們好！今天我要為大家講的課題是
首先，我對本節教材進行一些分析：
一、教材分析（說教材）：
1。教材所處的地位和作用：
本節內容在全書和章節中的作用是：《》是中數學教材第冊第章第節內容。在此之前學生已學習了基礎，這為過渡到本節的學習起著鋪墊作用。
本節內容是在中，佔據的地位。以及為其他學科和今後的學習打下基礎。
2。教育教學目標：
根據上述教材分析，考慮到學生已有的認知結構心理特徵，制定如下教學目標：
（1）知識目標：（2）能力目標：通過教學初步培養學生分析問題，解決實際問題，讀圖分析，收集處理資訊，團結協作，語言表達能力以及通過師生雙邊活動，初步培養學生運用知識的能力，培養學生加強理論聯絡實際的能力，（3）情感目標：
通過的教學引導學生從現實的生活經歷與體驗出發，激發學生學習興趣。
3。重點，難點以及確定依據：
下面，為了講清重難點，使學生能達到本節課設定的目標，再從教法和學法上談談：
二、教學策略（說教法）
1。教學手段：
如何突出重點，突破難點，從而實現教學目標。在教學過程中擬計畫進行如下操作：教學方法。基於本節課的特點：應著重採用的教學方法。
2。教學方法及其理論依據：堅持「以學生為主體，以教師為主導」的原則，根據學生的心理發展規律，採用學生參與程度高的學導式討論教學法。
在學生看書，討論的基礎上，在老師啟發引導下，運用問題解決式教法，師生交談法，影象訊號法，問答式，課堂討論法。在採用問答法時，特別注重不同難度的問題，提問不同層次的學生，面向全體，使基礎差的學生也能有表現機會，培養其自信心，激發其學習熱情。有效的開發各層次學生的潛在智慧型，力求使學生能在原有的基礎上得到發展。
同時通過課堂練習和課後作業，啟發學生從書本知識回到社會實踐。提供給學生與其生活和周圍世界密切相關的數學知識，學習基礎性的知識和技能，在教學中積極培養學生學習興趣和動機，明確的學習目的，老師應在課堂上充分調動學生的學習積極性，激發來自學生主體的最有力的動力。
3。學情分析：（說學法）
（1）學生特點分析：中學生心理學研究指出，高中階段是（查同中學生心發展情況）抓住學生特點，積極採用形象生動，形式多樣的教學方法和學生廣泛的積極主動參與的學習方式，定能激發學生興趣，有效地培養學生能力，促進學生個性發展。生理上表少年好動，注意力易分散
（2）知識障礙上：知識掌握上，學生原有的知識，許多學生出現知識遺忘，所以應全面系統的去講述；學生學習本節課的知識障礙，知識學生不易理解，所以教學中老師應予以簡單明白，深入淺出的分析。
（3）動機和興趣上：明確的學習目的，老師應在課堂上充分調動學生的學習積極性，激發來自學生主體的最有力的動力
最後我來具體談談這一堂課的教學過程：
4。教學程式及設想：
（1）由引入：把教學內容轉化為具有潛在意義的問題，讓學生產生強烈的問題意識，使學生的整個學習過程成為「猜想」繼而緊張的沉思，期待錄找理由和證明過程。在實際情況下學習可以使學生利用已有的知識與經驗，同化和索引出當肖學習的新知識，這樣獲取知識，不但易於保持，而且易於遷移到陌生的問題情境中。
（2）由例項得出本課新的知識點
（3）講解例題。在講例題時，不僅在於怎樣解，更在於為什麼這樣解，而及時對解題方法和規律進行概括，有利於學生的思維能力。
（4）能力訓練。課後練習使學生能鞏固羨慕自覺運用所學知識與解題思想方法。
（5）總結結論，強化認識。知識性的內容小結，可把課堂教學傳授的知識盡快化為學生的素質，數學思想方法的小結，可使學生更深刻地理解數學思想方法在解題中的地位和應用，並且逐步培養學生良好的個性品質目標。
（6）變式延伸，進行重構，重視課本例題，適當對題目進行引申，使例題的作用更加突出，有利於學生對知識的串聯，累積，加工，從而達到舉一反三的效果。
（7）板書
（8）布置作業。
針對學生素質的差異進行分層訓練，既使學生掌握基礎知識，又使學有餘力的學生有所提高，
教學程式：
課堂結構：複習提問，匯入講授課，課堂練習，鞏固新課，布置作業等五部分
2樓：匿名使用者
小學數學說課一般說幾年級的？ 常說的有那幾個課題？ 還有說課時要注意什麼如：語文出版社的第一冊語文第一單元的第一篇是冰心的《憶讀書》，為什麼把
3樓：校長室
一般準備中高年級的，即三年級以上的內容
4樓：匿名使用者
說課一般比較容易，試教才是問題，恭喜你啊。。
小學數學教師招聘面試說課一般說幾年級的
5樓：奶奶梧桐
不管說幾年級的課，只要你把小學從一年級到六年級的課程全部備好，就沒有必要擔心這方面的問題。面試不單是問一些課本的知識，更重要的是考核一下你的總和素質。
6樓：中公教育
1、一般是
四、五年級的教材，面試公告會規定範圍的。
2、但是，這個範圍依然比較大。關鍵還是要自己多寫多練。
3、現在模板千篇一律，有個性化而水準高的說課稿，加上自己的表現力，才能得高分。
小學數學教師招聘面試說課一般說幾年級的？
7樓：婁寄竹趙妍
你好，我前一段時間就參加了小學數學說課的，說的是5年級的「三角形的內角和」。一般都偏向5，6年級的。
小學數學教師招聘面試說課一般說幾年級的？ 5
8樓：匿名使用者
說課時注重應有的儀態，大方得體，把思路理順，講的時候按照自己的思路講，但是一定要考慮到小朋友們的知識結構基礎，不要按照自己能理解的講，因為孩子們是向你學習的。。。
9樓：筱雨
你好，我前一段時間就參加了小學數學說課的，說的是5年級的「三角形的內角和」。一般都偏向5，6年級的。
10樓：匿名使用者
小學數學說課一般是中、高年級。常說的課題有數學概念、應用能力等。還要注意怎樣啟發學生的動手能力。
11樓：
我感覺，說五六年級的課比較好。具體什麼課，我已記不得小學課程了。都比較簡單。
說課時，應表現出對知識的肯定，和自我的信心，還有語氣應有一定的轉變，不能像背書似的，以理服人，最重要的是放鬆自己，從實踐中找到自己的快樂
12樓：雲雪
一般說四五年級的吧，常說的具體不知道，最近我們在說小數這些方面的
13樓：快樂的小姚
1到6年級的，初中、高中、大學也要知道
14樓：
4、5、6年級都有可能，這三個年級你都要把握好。
15樓：匿名使用者
高年級的多一些，不過什麼都會問，我們今天考的就是初中的
16樓：匿名使用者
四五年級，互動及流暢程度，課題有應用題解答
17樓：匿名使用者
我感覺說4年紀的比較好
18樓：黑暗給我黑色
最好是3-6年級的課你都熟悉、準備一下
小學數學教師面試需要準備些什麼？
19樓：釋懷的人
小學數學教師面試需要從個人形象、聲音、心理、板書文字四方面進行準備。
1.形象準備
著裝要鄭重一點，但不必為此改變你日常生活中一貫的形象，臉部的化妝要淡而自然，服飾和裝扮要與你的氣質以及教師職業相協調，一切修飾要船過水無痕。
2.心理準備
自信，是個人對自己所作各種準備的感性評估，是超常發揮的必要條件，會自然而然的淹沒你在考試過程中的失誤。
3.聲音準備
聲音是可以發揮的重要方面，首先要讓考官聽見你的聲音，聽懂你的語言，在你備好課之後，將你的語言梳理順暢，試講時大聲、清楚地表達，其次，讓你的聲音抑揚頓挫，吸引考官注意。
4.文字準備
板書是讓考官最後給你加分的有力工具。板書的字跡要工整，不可潦草，這是最基本的要求，板書的設計也是乙個很重要的因素，事先要對自己的板書有乙個全面的設計，按照一定的邏輯安排文字的位置，將文字與其他的形式相結合，有設計感的板書會讓人眼前一亮，會讓你的課有乙個精彩的結尾。
擴充套件資料：
小學數學教師面試的基本流程：
1.抽題
按考點安排，登入面試測評系統，計算機從題庫中隨機抽取試題，考生確認後，計算機列印試題清單。
2.備課
考生持試題清單、備課紙，進入備課室，撰寫教案，準備時間為20分鐘。
3.回答規定問題
考生由工作人員引導進入指定面試室，考官從試題庫中隨機抽取2道規定問題，要求考生回答。
4.試講
考生按照準備的教案進行試講。
5.答辯
考官圍繞考生試講內容進行提問，考生答辯。
6.評分
考官依據評分標準對考生面試表現進行綜合評分，通過面試測評系統提交評分，小組評分情況應抄錄於《面試評分表》，經主考官簽字確認備查。
20樓：
面試時你不要太緊張，冷靜回答，一般會答好的，想象你是在給別人上課。
據我個人經驗，面試一般會問這樣幾類問題：
一是知識類。會問一些與你所應試科目有關的知識，比如，請你說說小學階段，數學包括哪些方面知識？小學應用題大概有哪些型別？
小學數學中角的概念與中學數學中角的概念有何不同？等等，這就需要你好好熟悉一下整個小學部分教材了。
二是應急能力類。比如，有一天你正準備到教室上課，突然接到**，說家中有急事，這時你怎麼辦？你正在上課，突然校長帶著一群老師來到教室聽你的課，你會怎麼想，怎麼做？
三是品德類。會通過一些看似無關的問題來考問你的品性。如，我們學校這次只招一名數學老師，可報名40多人，現在你前面的幾位筆試成績都比你要好，你與他們相比，你有優勢嗎？
家長有時為了給學生調個位子，會請教師吃飯或送禮品，你怎麼看待這種現象？
四是心理素質類。考官故意步步緊逼，看你能不從容應對。
面試時，個人外在形象很重要，教師穿著要端莊
五，其他：大家都在談素質教育，可是我們有些人在看某所中學教育質量時，往往用考取多少學生來比較，你怎麼看待這些問題？
21樓：楊楊
在面試前最好看一遍一到六年級的數學教材，主要看四五六年級。在熟悉教材的基礎上要準備一下說課稿和試講稿，其次還要看一些有關教師的結構化面談的試題，因為有的區的面試是結構畫面談，有備無患。
22樓：案遮瑤
筆試（有可能是小學試題，也有可能是實際的班主任工作問題），試講（專業知識試講，也可是說課），管他什麼，只要自信樂觀，就一定能行，我也是應屆數學教育畢業生，面試度過了，我還不是什麼都不會，人家不看你什麼，就看你應變能力和管理能力……加油啊
23樓：
面試一般都是說課，也許也會在限定時間內讓你備課講課，如果你是應屆畢業生，建議你縱向的去看小學教材，這樣不管是說課還是備課都不容易跑偏。
小學教師應該怎樣說課好，淺談小學數學教師應該如何說課
說教學程式 說教法 學法 說練習作業安排和板書設計 數學說課是數學教師間的業務交流，其根本宗旨是為了追求數學課的優化。數學說課，要向同行說什麼？我認為數學說課內容，主要有四個方面 1 說教材。能制定較為完滿的教學方案，為數學課堂教學的改進提供前提條件。這主要包括 1 介紹課時教學內容的地位 作用和意...
誰知道崑山小學數學教師編制考試筆試和麵試一般會考些什麼
貳趑 筆試麼是20分的教育心理知識80分的中考難度數學 面試麼是現場出題備課1小時，然後說課，內容是選取小學6個年級的數學 有啥不明白可以在追問哦 水月 筆試抄 你可以搜下網頁，如崑山市2011年教師招聘等等，那上面有寫的。關鍵是數學專業知識要儘量拿分 面試 簡答題和說課 關鍵說課 給你某一課時的內...
小學數學新教師，訂哪些雜誌好呢小學數學教師適合的雜誌
就訂 小學數學 好。這書對於小學數學老師來說，真的很好。有很多小學數學方面的雜誌，在此介紹幾本 刊物名稱 刊物編號中小版學數學 小學版 2 225 權小學數學教育 8 299 中小學數學 2 225 小學數學教師 4 312 教學月刊 小學版數學 4 152 小學教學設計 22 56 小學教學參考 ...