1樓：初星緯
淚流滿面，恍然大悟，自由了，明白了
2樓：
《那一刻，我明白了什麼才是真的愛 》
在六年的學習、生活中，總會有那麼一刻，讓你喜悅，讓你傷感，讓你激動，讓你自豪；或讓你感動，讓你震撼
3樓：
心花怒放 樂以忘憂
有一條簡訊，前面是一堆不認識的字，後面說：誰讓你不好好念書的 10
4樓：匿名使用者
天鵝一去鳥不歸，懷念昔日空費心，雲破月來七成影，水流幾處又相逢，明天日落人依月，單身貴族爾相稱。
迗鵝①呿鳥吥歸，懷菍昔ㄖ悾費吢，雲破仴來⑦晟影，氺蓅凣処ㄡ葙逢，明迗ㄖ落亽銥仴，單裑匱鏃爾葙稱
這是我用火星文翻譯器翻譯出來的他一定不認識
5樓：小雪
可能是唯讀半個字的那種大寫字……反正是要換種方式看那些字的……
讀過一篇文章，是一種心痛與煎熬，而對有些人來說，恰恰是一種心動與享受請以「心痛一刻」或「心動一刻」
6樓：匿名使用者
那一瞬間的心動
生活中總有些讓你心動的時刻：一次成功，一次挫折，一次聆聽，一次聚會，一次頓悟、一次震撼……
那是不久前剛剛發生的一件事，因此，回憶起來，竟是那樣鮮活，那樣歷歷在目，我拼命忍住淚水，去回憶那令我終生難忘的「心動時刻」。
期末考試前幾個月就聽說要分班，同學們對此都很緊張，都在擔心要是從強化班刷下來，那可慘了！而我依舊故我，特立獨行，聽我喜歡的**，看我鍾情的漫畫，讀我欣賞的**。我把自己沉緬於完全的「幸福」之中。
在我整天埋頭與所謂的「網路文學」、「校園文學」打交道時，我萬萬沒有想到，會有那麼一天在等待著我。
好不容易捱過了四場考試，就剩最後一門了，我撐著脹得老大的腦袋在那兒心不在焉地翻著書，「臨死抱佛腳」罷。正在這時，班主任朝我走來，走到我身邊時，他停了下來，意味深長地望了我一眼，說：「怎麼搞的呀，數學竟然不及格，政治才九十多分……」他中間說什麼我沒在意，只聽他最後來了一句：
「準備淘汰出局吧！」
聽完這些，我的頭「嗡」的一下炸開了，我都沒有勇氣抬頭看他一眼，我的心彷彿到了「零下一度」，我沮喪，我懊惱，但我不恨他，他這是「恨鐵不成鋼」，我明白。在他心中，我一直是好的，可是，唉！
我心潮澎湃，書也看不下去了，乾脆「啪」的一聲合上，我不看了，看了也是徒勞。放學了，我沒有回家，乙個人在教室裡，放縱。
教室裡很靜，忽然，乙個熟悉的身影閃入眼簾，「媽媽」！媽媽端著飯菜走到我面前，我看著她頭上遮也遮不住的縷縷銀絲，「哇」地哭了，母親平靜地說：「我都知道了。
吃吧，不要輕言放棄，媽媽相信你！」
母親的話，勝過了千言萬語，我的心動了：「媽媽，你看著吧，我絕不再讓你丟臉了，我會是你永遠的驕傲！」吃完飯後，我含淚堅定地拿起了書本。
最終，我以最後一門不錯的成績，幸運地留在了強化班。
看到分班名冊那一刻，我感慨萬千，心動時刻，夢醒時分，母親的愛，在翔舞！
然而，平凡的人生裡，卻常有這樣心動的時刻------一句話、一抹笑、乙個眼神、一種觸控……都令人情不自禁地被感動。於是那些淡淡的日子，便有了簡潔又深刻的詩意，彷彿水中漾起的漣漪，讓人曳著餘音，去靜靜品味……
如果說，生命中的每乙個人終究是過客，那麼人與人之間相處又有什麼意
7樓：匿名使用者
說白了，活著就要死去，那活著有什麼意義？意義在於過程啊～人與人相處讓你感受到的快樂痛苦，留下的回憶，這些都是意義啊。
8樓：匿名使用者
人活在世界上永遠不可能獨自一人，人與人之間交往旨在生活，良好的人際關係能成就一切
9樓：鐵樂天聖知
許多事情，總是在經歷過以後才知道得失由不得自己。一如感情，痛過了，才會懂得如何保護自己；傻過了，才會懂得適時地堅持與放棄。讓我們學會放棄，在落淚以前轉身離去，用淚水換來的東西是不牢靠的；讓我們學會放棄，將昨天埋在心底，留下最美好的回憶；讓我們學會放棄，使彼此都能有個更輕鬆的開始。
抓著不放，只會讓你一味沉溺於回憶和痛苦中以致萎靡不振。放開手，讓ta隨記憶的風逝去,你會發現另一方天空，你會重新聞到生活的花香、感受到陽光的溫馨。。。。
放棄，不是躲避，不是懦弱；放棄，是一種豁達的處事態度。試想想，乙個人一生要經歷多少人與事，不懂得放棄那些已經失去、不可挽回的東西，又如何能把握住真正屬於你自己的東西呢？如果你發現你的世界裡惟一的那扇大門不再為你敞開，就不必再在門前徘徊，或撞得頭破血流終不醒悟。
要學會放棄，然後轉身尋找乙個為你開放的天窗，在那兒你同樣能望見滿天的星斗。。。。
沒有你我無法呼吸， 如果沒有你，我會停止呼吸 這兩個哪乙個好 10
10樓：手機使用者
看你要用在什麼事情上，第乙個給自己留下餘地，第二個把自己逼到絕境。總之，用在感情表達都沒有意義，
11樓：匿名使用者
you are my oxygen, i can not breathe without you
佛學裡是不是有，讓你 受苦的人，就是度你的人這一說法
12樓：匿名使用者
如果你能感覺你受苦了，其實就是讓你產生煩惱了。當然是我們每個人都不願意得到的東西，這時如果你是個修行者（想脫離煩惱）就會念佛，一聲一聲念著佛號，耳朵聽著佛號，這時心會一會兒想這個，一會兒想那個，但是某一時刻，你會傾聽你的念佛的聲音，就那麼乙個完全傾聽的瞬間，讓你感受到這種完全的傾聽的能力源頭**於心靈的最深處，而且是那麼的無欲無求，空虛自在，無束無縛。這時心裡會想得到這種無束無縛的永恆，所以會更專注的傾聽念佛的聲音。
因為你感受到了那種大自在的美妙。這時你就知道為什麼修禪的總說去找「念佛是誰」。就在那麼的一瞬間，煩惱在你的心靈中無影無蹤。
因為那是你的本性居所。那裡邊一切不含，但萬物由他而起。
由此你會認識到，我們的心靈是能夠時時刻刻保持清淨的（沒有煩惱）。只是我們做不到而已
如果修行不斷就會一點點開悟明心，能力漸增，這時你會感受到煩惱即是鍛鍊的機會，如果沒有煩惱，那麼我們無法驗證我們保持清淨心的能力，那時你會更希望自己受到苦惱多一些，大一些。然後在遇到煩惱時，時刻保持清淨心不失（守住自性）這時就知道自己成功了，所以你就知道為什麼釋迦摩尼佛那樣感謝歌力王了。因為歌力王就是釋迦摩尼佛的大善知識。
幫助成就了佛道。
13樓：栴檀藏
讓人受苦並不全是度人。
明達的老師，用棒打、呵罵、請喝茶、讓人受苦，都是教育的手法；
如《維摩詰經》中說：「十方無量菩薩，或有人從乞手足耳鼻、頭目髓腦……、衣服飲食，如此乞者，多是住不可思議解脫菩薩，以方便力，而往試之，令其堅固。」
有也些人，一見面就吵架，那是過去有怨憤的因，不是度人了；
如《佛說大威燈光仙人問疑經》中說：「所有眾生，若先世時。共地獄中，曾聚集者。
於現在世，若相見時。心不歡喜，生嗔結恨。或時頭痛。
或復失禁，大小便利。當知是輩，已於先世。地獄之中，曾聚集相。
」苦難本身沒有價值。
無論是誰加的苦，若是心生恚怒，便是菩薩來也無奈；
若是逢苦不憂，心明識達，無論誰來都是善知識了。
14樓：璩旭輝
1、受苦是消去罪業的過程。最明顯的例子就是禪宗六祖，當年在五祖門下打了好些年的零工，而後才恰逢金剛經的機緣得悟。六祖在寺廟裡幹活受苦，是消罪業的過程，只有業障清靜了，才有悟的可能。
2、受苦可以去除乙個人的傲慢心。藏傳佛教中有磕大頭，漢傳佛教有三十五佛懺，都是通過拜懺來去除傲慢心。這個過程是十分辛苦的，像磕一組108個大頭下來，經常是滿頭大汗氣喘噓噓。
3、受苦也可以是乙個機緣，臨濟棒喝的典故你可以看看。
4、此外，受苦還可以是悟的過程。很多時候我們放不下，知道痛苦了就自然放下了。
15樓：**座光明法士
苦與不苦,在你,度與不度,也在你,痛苦來自貪愛,牴觸與痴迷,真正度你的是克服痛苦的過程,戰勝自己的過程,自勝者強正是這個道理.而作為客體使你痛苦的無論是你,別人,環境或是時間都是沒有區別的,真正度你的是克服痛苦的過程,一句話,痛苦迫使你戰勝自己,即是得度.
16樓：京都一條疤
確實有這一說法 有些注定要給你帶來痛苦的人其實就是約定好了要幫助你修習靈魂功課的 因為世上沒有絕對的好或者壞 造物者給予人苦難是有意義的 所謂好事使人懶怠壞事使人成長 讓你多體驗失去 你就會變得豁達而不再斤斤計較 愛是要通過無條件的寬容和施捨才能體現的 這也是苦難存在的意義 修佛有所造詣的人 都不會抗拒苦難 也不會當成壞事去看待 而是從中領會造物的大智慧型並解脫自己
17樓：匿名使用者
佛法學習
點我名字，再點空間上面有個三慧禪房的鏈結，就都有了。 阿彌陀佛
18樓：妙法蓮華經
西遊記這種依附佛教的作品都有此觀點。
19樓：獨暉
深入學修，自然明白。把廣論，入行論學好了自然明白。
20樓：石玲利
讓你受苦的人，讓你知道了什麼是痛苦，這樣就會對生活中別的苦產生免疫，之後就會覺得生活其實還是可以過的。
飽嘗了痛苦之後，知道痛苦的滋味，見到別人受苦會感同身受的產生憐憫之情，更會幫助他人。也就是更容易產生慈悲心吧。
在痛苦的過程中會思考一些平時不會思考的問題，會頓悟。
世上的一切，沒有好壞，沒有對錯，只有因果，所以人只有自己悟了，才有能力將惡果轉化為善果。
哪些話讓你看了之後心中一動，甚至熱淚盈眶？
21樓：索尼克之歌
其實自己看過很多話讓我感觸到落淚，有跟自己經歷相關的，有關於理想的，還有其中所包含的故事都是讓我落淚並難以忘懷的原因，每每我有悲傷落寞的時候，想想這些話我又充滿了力量，道阻且長，你必堅定且有力量。
我們要珍惜生命中每乙個自己喜歡的人，享受和她在一起的時光。這一刻，便是永恆。
22樓：羅雲紛飛
哪些話讓你看了之後心中一動，甚至熱淚盈眶？
我們的生活中，總會有一些話讓你看了之後心中一動，甚至熱淚盈眶。你靠著這些話，走過了那些年的風風雨雨。
第一句，停下來休息的時候不要忘了，比你優秀的人還在奔跑。這句話是我在學生時期，在一篇文摘上看到的，我當時就覺得很勵志，就把它抄寫在日子本中。每當我覺得學習很痛苦的時候，我自己堅持不下來的時候，我就會翻看一下這句話，立刻覺得鬥志又回來了，我不能輕易的言敗。
第二句，背叛傷害不了你，能傷你的，是你自己。看到那句話之前，我正因為受好朋友的背叛，自己傷心欲絕，一直都想不明白，為什麼她要這樣做，這樣傷害我們之間的友情，看到這句話的時候，我哭的更難過了，不過腦子一下子想明白了，傷害我的不是她，而是我自己，她都不在乎我們的友誼，我又難過什麼呢？
第三句，真正愛你的人，是不會走，不愛你的人，你留也留不住。大學時候，談了乙個男朋友，結果被別人給搶走了，我把這句話用手機給搜出來，看了好幾遍之後，我就釋懷了，我不需要為乙個不愛我的人哭泣，我謝謝他走的比較早，讓我還有大把的青春年華去尋找真愛。
第四句，不要活在過去，或只是為了未來而活，現在很重要，當下很重要。我們每天都在拼命的工作，為還房貸，買車子努力得掙錢，犧牲自己的身體，天天熬夜加班，吃一些便宜的飯菜，我們從來沒有考慮過活在當下，把握好自己的每一分，每一秒。
六年的學習生活中，老師在我們身上傾注了心血。要表達你對老師的
春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始乾 六年的時光飛逝，我們從懵懂的青春中成長 或許我們在這六年裡，讓您頭痛了不少回，專可是，您屬對我們的教育深深地影響著我們！離別在即，我們只想對您說 接下來的只需要寫你們真真想說的就好了！雖然可能會有比較幼稚的語言，但勝在真實，越是簡單真實也是能夠感動別人！老師不會太在意...
作文 六年的學習生活，六年級作文 憧憬的學習生活五百字
畫卷中的六年 六年前，我踏入了這個名叫小學的地方。它帶給我的回憶實在太多太多 有多少的歡笑與淚水，多少的痛苦與甜蜜充斥在我的心房。六年，真的很短，回首昨日，彷彿還唾手可得 昨日的陽光那樣絢爛多姿，今日的笑容依舊明媚如初 我知道，今年是最後一年了，待到明年山花爛漫時，我將於自己的摯愛分道揚鑣 這六年，...
在六年級的學習生活中,老師對我們傾注了滿腔的熱情,你由此想到
教師是人類靈魂的工 程師 史達林 春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始乾 李商隱 太陽底下最光輝的職業 人類靈魂的工程師 老師就像蠟燭，燃燒自己，照亮別人。三尺講台，三寸舌，三寸筆，三千桃李 十年樹木，十載風，十載雨，十萬棟樑 六年級的學習生活,老師對我們傾注了滿腔的熱情,你由此想到 的名言 比較經典 簡練...