1樓：喝完好長猴
不自律怨環境？想充滿幹勁就必須得主動把自己丟進一個能給予自己壓力的外界環境中嗎？周圍人的努力像是必不可少的鞭笞自己前進的鞭子，沒了這個鞭子自己彷彿失去了所有動力，那我是不是為了外界而活的奴隸，我的人生屬於誰？
只有內生的動力才能長久，真正發自內心去做的才叫自律，這些都源於知道自己想要什麼。所以我猜，最關鍵的點是自我意識，真正要認識到自己才是自己人生的中心，所有的主支線都能溯回到這個中心，如果能將人生簡化成是存在於一個高維空間中的一個結構化的過程的話。
意義是對我而言的，工具資源方法手段環境是為我實現我的目的所利用的，就像為了卷排名而考高分的根本目的是為了給自己獲取可以選擇更好的資源的權利，而不是為了當排名裡的人上人的快感或是滿足迎合長輩or同輩貼過來的標籤；就像玩遊戲只是自己為了獲取快樂可以選擇的無數方式中的一種，這份快樂要價過高的時候就該停了，別為了不算數的虛擬成就or虛擬人物的無意義的光鮮而犧牲自己所擁有的真實資源……簡而言之就是要認清自己是自己人生的唯一主體和中心並認識自己，進而為自己而尋找每一個時間點的明確可行且值得的目標。
自我意識和獨立意識沒有被從小培養起來，因而回頭才發覺錯過了許多，已是自己不可改變的過去，亦不能怨什麼，但往後不作為就只能怨自己，代價是自己唯有的人生。被推著牽著走習慣了，連玩遊戲玩手機都覺得自己是遊戲和手機的附庸，真是很可怕的事情。
我以前也曾有過這樣的想法，現在有了孩子，反而釋然。其實對於普通成年人來說，特別是作為父母——每個人活著已經竭盡全力了。
當我看了錢學森、李安，顧維鈞等人傳記後，發現，你文中所說的優秀的高三學生說的那番話，彷彿在每個年代，都有類似的人說過。
高三學生能說出上面的話，而不少大學生卻會墮落，**其背後的原因，馬哲其實已經告訴我們了。因為物質條件不一樣，因為經濟基礎不一樣，因為家庭背景不一樣，因為社會階層不一樣。
從他律到自律，難免會出現「下滑」，如果這種下滑不能被有效控制，就會最終成為墮落。
2樓：格拉底先生
中學累著了！累慘了！中學該立志，沒立志！
3樓：檸檬水能美白
因為放鬆了。進入大學後，人們都對自己的要求放鬆了，只想著好好玩玩，緩解高考壓力，這一緩解，就越來越墮落，不想努力。
4樓：佩服到極致
進入大學，身邊不是父母“叨叨” ，也沒有天天圍在你身邊的老師了，你突然發現，自己好多的時間，好多自由，而自己又不知道怎樣去合理安排，所以你開始迷茫，開始無聊。
5樓：可樂與小山竹
很多人考上大學之後就墮落了是因為上了大學不再像高中那樣有老師逼著你學習了。學習都是靠自覺的，而本來自覺性就不高的人，在沒了老師的督促下也就對學習沒那麼用心了。而且大學的時候，自己能支配的時間也多了，也有更多時間玩了，有些人玩著玩著就不學習了。
而且身邊的人對你學習的影響有時候也是很大的，見別人玩也跟著玩。時間都用在玩上面了，久而久之就墮落了。
即將高考或高考後進入大學的你如何看待這句話
實際上高考制度有他不完善的地方，這不代表他不好 在國外，他們聲稱自己是素質教育，實際上也是變相的應試教育 大部分學生因為到時候報考大學時說得出自己有什麼特長就拼命去學一些特定的體育專案 而這個體育專案，也一般不會成為以後自己的專業，換句話說就是沒用 中國是應試教育，也是素質教育，兩者不矛盾 因為應試...
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為什麼很多人喜歡藍色，為什麼現在很多人喜歡紋眉？
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