常州市實驗小學的辦學理念

2021-12-20 10:10:27 字數 1989 閱讀 2956

1樓:撒曄

多年來,學校始終走在教育教學改革的前列。學校以教育科研為先導,以課程改革為載體,逐步形成了國家級、省級、市級、校級四級課題研究網路。在新一輪課程改革的機遇和挑戰面前,全體教師積極參與,“個案式的集體備課”、“問題式的課後反思”、“合作式的競賽活動”促進了教師個體的自我反思和教師群體的同伴互助;數學基地活動的開展,增強了大家的課改意識,數學、語文、體育、綜合實踐、英語等被評為市優秀教研組。

這些活動的開展,展示了學生的研究成果,全面推進了學校的課堂教學改革。

學校始終堅持“德育為先”的素質教育方向,確立了以學生發展為本的教育理念,學校在“關心學生的需求、尊重學生的人格、賞識學生的進步”的教育目標指引下開展了一系列卓有成效的工作。學校以活動為載體,著眼學生的全面發展,著力深化素質教育。四十二個學生俱樂部活動的開展,豐富了學生的課餘生活,拓展了學生的知識體系,培養了學生的興趣愛好,發揮了學生的個性特長。

近幾年來,學校的科技教育、藝術教育、體育教育、衛生健康教育獲得了長足的發展,參加各級各類比賽,均獲得可喜成績。

學校的發展有賴於一個合作互助的群體,學校領導班子以“關愛生命,學會分享,賞識進步,追求卓越”的辦學理念進行學校的教育教學管理工作,給全校師生提供著人性化的服務,他們以團結為基礎,以廉潔樹形象,以開拓創業績,積極推進學習型單位的建設,學校管理工作呈現出了良好的局面,領導班子連續多年被評為常州市教育系統“團結、廉潔、開拓”的好班子及優秀班子。

隨著社會的發展和人類的進步,以科學發展觀規劃學校發展成為必然。在尋求自主發展的辦學征程中,學校確立了“分享教育”的教育哲學。豐富分享教育內涵,打造分享教育品牌,創辦一所真正發揮實驗性、示範性、輻射性,能引領基礎教育改革的省內外知名學校成為了學校未來三年的戰略定位。

分享教育的實施主陣地在課堂,突破口在德育,載體是校園主題文化建設,抓手是課題研究工作。倡導分享精神,營造分享文化,研究分享策略,鍛造智慧型教師和高素質的學生是分享教育實施的主要目的和任務。

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2樓:匿名使用者

說實話沒法準確回答你這個問題。升學率首先是要分一本。二本還是本科升學率。

這個是跟學校關係最大的。一個好學校的升學率肯定是遠遠高於一個二流高中的。而文科理科的升學率首先由學校決定。

然後由這個學校的側重學科決定的。有的學校重視理科教育,有的學校重視文科教育。一般情況下是理科上大學的人數遠高於文科上大學的。

但是同事你應該看到高中時候理科的人數遠高於文科的人數。而按照 升學率==文(理)升學人數/文(理)科總人數 來看。其實文科的升學率是遠高於理科的,但是最主要的同學你應該仔細考慮好自己的興趣,自己將來究竟想做什麼,自己究竟未來的發展是什麼,因為文科理科這個選擇基本上是你最重要的一個選擇,影響你以後的大學,工作,生活。

又到入學、升學的忙碌階段,想了解楊浦區小學、初中教育情況?

3樓:風雲縹緲

打虎山路第一小學,控江二村小學。控江中學,鞍山中學。都是好學校。

4樓:匿名使用者

詢問楊浦區基礎教育處

請看到此問題後,檢視自己關注的分類至教育/科學<升學入學<小學教育 有個80財富值的問題,詳見問題補充。

5樓:匿名使用者

能不能說直白點,你的問題太抽象了,需要回答嗎?

6樓:匿名使用者

要我們去答題還是幹嗎?

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7樓:一幽幽谷一

這可能是由於正常的入學手續,教育局一般情況下,只拿走戶口本的影印件,不會拿走戶口本原件的。除非當時上交的時候你沒有影印件,只拿了一個原件給他們。

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