1樓：敬若菱
家，家是什麼？家就是離你心靈最近的地方；家就是你心頭縈繞的那份永遠的牽掛；家就是當你遇到暴風雨時避風的港灣。 曾經，家以一種氤氳的姿勢站在我的記憶裡。
甚至可以說對於家，我從未有過乙個完整、正確的定義。只知道，放學以後該回的地方就...
2樓：匿名使用者
不美麗的女孩也會有美麗的夢。
我，是乙個並不美麗的女孩
哎，不美麗對於女孩子來說實在是一種悲哀。為此，不美的我曾經怨恨過上帝，怨恨過父母，甚至怨恨我自己。
我也有過非常非常美麗的夢，我夢見自己由乙隻灰不溜秋的醜小鴨變為了乙隻美麗的白天鵝，在人們的羨慕與讚美中飛翔......那是我曾經最美的夢。
後來，我終於明白了；醜並不能妨礙自己去追求美好的生活,去感受這世界的溫馨。想想自己,過去真是好笑。
我從此學會了挺起胸膛,抬起頭。勇敢的面對現實，面對生活。
那一次，我終於找到了屬於自己的魅力，乙個偶然的機會，老師讓我朗讀一篇課文，我站起來大聲的朗讀，竟讀的那樣流利、婉轉。從此，老師開始培養我。我一次又一次獲得了名次，成績也突飛猛進。
現在，我已是學校裡的副大隊長。多少帥哥靚女們想獲得這個職位，卻被我輕而易舉的登上這個寶座。
我想說的是；只要你擁有夢想，不在乎你的外表。朝著理想挺進吧，相信自己，去努力，你就會成功。
作文要用到5種修辭手法(愛)500字
3樓：
時間，它是人們生命中的匆匆過客，往往在我們不知不覺中，他便悄然而去，
回不留下一答絲痕跡。人們常常在他逝去後，才漸漸發覺，留給自己的時間已經所剩無幾。也正是如此，才有了古人一聲嘆息：少壯不努力，老大徒傷悲。 時間流逝的無影無綜，去的快...
300字作文 有5個帶修辭手法的句子 結合正面描寫和側面描寫
4樓：匿名使用者
天宇又碰了她一下就趕緊往外跑。謝凡追了過去，叫天宇和她說對不起。天宇也不是軟弱的，硬是說了一句對得起，還罵了謝凡一句。
謝凡也不甘示弱。於是兩個人便吵了起來，吵得昏天黑地、不可開交。其實只要一方謙讓一小步，這件事就不會發展到這個地步了!
星期四又發生了一件同學之間的事。雯是這個學期轉來的，學習不太好，所以許多人都欺負她。那天，班上孫琪緣和婁若蘭將一張寫有髒話的紙貼到了雯的後面。
直到中午去食堂吃飯六一班同學發現了才將它撕下來。老師首先懷疑的就是坐在雯後面的孫琪緣，孫琪緣矢口否認。老師便沒有再追究，她叫我們誰做的就站出來自己認錯。
經過一番波折，兩人終於承認了。其實只要對同學留乙份尊重，這些事就是不肯能發生的了！
同學之間的關係就是這樣，說簡單不簡單，說複雜又並不複雜。但只要我們願
寫事的作文500字要有三種修辭手法
5樓：匿名使用者
明天就要考試了,大家都如飢似渴地「啃」著書本.我也不例外.也許是壓力太大,我異常煩躁.
夜深人靜時,我還在心慌意亂地翻著語文書,卻一點也看不進去.這時,媽媽推門進來,手裡端著一杯熱騰騰的牛奶.
「孩子,明天就要考試了,今晚就別看書了,喝了牛奶,早點睡吧!」媽媽微笑著關切地說.
雖然知道媽媽的心意,但是煩躁使我變成了乙隻刺蝟,媽媽成了發洩的物件.
「我不想喝,我連看書的時間都沒有了,還有空喝牛奶嗎?」我頭也不抬.
「明天考試,你還是早些睡吧,否則明天會沒精神的.」媽媽的語氣中帶著一絲焦慮.「你別煩我了!
害我書都看不進去了!」我朝媽媽大吼.氣氛一下子變得很死寂,很尷尬,媽媽就像沒有甲殼的烏龜一樣被我扎得遍體鱗傷.
我知道媽媽是關心我的,我也知道,我傷害了媽媽.其實,我真的不想說那些尖利、刻薄的話,可不知為什麼,一張口,這些話就像連珠炮一樣**出來.
媽媽默默地收拾著我鋪在床上的書本,見我沒有「睡意」,轉過身嘆了口氣,輕輕地帶上門……
聽著媽媽掩門而去的腳步聲,望著眼前冒著熱氣的牛奶,我心中充滿了內疚,我多想跑出去對媽媽說聲「對不起」.可是,我沒有勇氣.
在這個寂靜的夜晚,我傷害了媽媽,媽媽卻一笑而過,對我如此寬容.博大的母愛,讓我感到如此的偉大,卻又讓我充滿了罪惡感.
我關了燈,聽到媽媽走近而又離開的聲音,我望著天花板,下定決心,明天我一定向媽媽道歉.
這時,我突然覺得,媽媽的愛就像空氣一樣,讓我賴以生存,卻常常忘了它的存在.
作文要用到5種修辭手法(愛)500字
6樓：噶爾
第一單元：家鄉靜物；
一、習作目標 1．培養自己熱愛家鄉、熱愛祖國、熱愛大自然的思想感情。 2．能對自己喜愛的景物進行仔細觀察，弄明白這些景物有什麼特點，並想象。 3．學會按一定的順序描寫景物，乙個內容寫好了再寫另乙個內容，做到條...
作文要用到5種修辭手法(愛)500字
7樓：阿凡果運營部
關愛，就是關心bai愛護，du它在我
們身邊無處不zhi在。我們每個人都dao需要專
關愛，生活上也少不了關愛，屬別人給予我們關愛，那我們更應該去關心愛護他人，這樣世界上才會充滿——愛！ 關愛他人可以從小事做起，譬如你幫助乙個同學輔導功課，乙個好老師的一句諍言...
我的老師作文用排比反覆修辭手法500字
8樓：匿名使用者
說起老師，在我的小學生涯中，我遇到了許許多多的好老師，有的幽默風趣，有的和藹可親，有的嚴格要求……而在我的印象中最深刻的就是陳老師了，直到現在他還時常迴盪在我的腦海中。他有雙炯炯有神的眼睛，一頭烏而發亮的黑髮；一雙「順風耳」，還有乙個高鼻樑，鼻子上還架著一幅眼鏡，一眼望去，他那高大威猛的身影閃現在眼前。
在我讀小學五年級的時候，我們班來了一位新老師，那就是陳老師了，他是教我們語文的。開學的第一天「叮鈴鈴」的鈴聲響了一陣，全班同學都回到了座位上了，有的同學在準備文具，有的議論紛紛新來的老師該是個怎樣的人。正在這時，乙個高大的身影出現在我們的視線裡，也在此時發生了「搞笑」的一幕，因剛來的老師可能不熟悉我們教室的「地形」，一不小心踢到講台的地磚上差點趴下了，頓時同學們都忍不住大笑起來，陳老師也向我們微微一笑。
然後他就向大家自我介紹了，他說：「我叫**，大家可以叫我陳老師，我是教你們語文的」此時，大家心想；這位老師一定好「應付」。
迷人的秋色作文500字還用比喻,擬人,排比的修辭手法
9樓：進松蘭析水
我愛那生機勃勃、繁花似錦的春日，更愛那碩果累累、風高氣爽的秋日。
親愛的朋友，走出家門，走出校園，走出繁華的城市，到秋天的原野去走走吧！
你看，這邊是棉田，乙個個的棉桃好像乙個個的銅鈴，一串一串，沉甸甸的，把果枝都壓彎了。那銅鈴彷彿正在微風的吹拂中「叮叮」作響。棉葉兒濕漉漉的，風兒吹來忽閃忽閃地左右搖擺，就像孫悟空扛著的大芭蕉扇。
下邊的幾個棉桃都歡喜得裂開了嘴兒，吐出一團團雪白的棉絮，棉絮上還有一顆顆不斷滾動的露珠兒，在早晨陽光照耀下，一閃一閃的，晶瑩透亮。
在人們開墾的荒地裡，一株株高大偉岸的紅高梁，高高地擎起紅紅的火把，威武挺直地站在那裡。
10樓：匿名使用者
最佳答案，進來看你不後悔，一定要進來
看，有你想要的答案
我不知道啊
愛無處不在作文500字用上修辭手法
11樓：匿名使用者
我們每乙個份子來都是屬於自社會上的
公民，因此在我們學習的階段需要來教導我們如何發揮愛。 愛是無形的，也是累積的，它一點都不狹隘，不只有是我們常談論男女間的愛是種愛，在家庭和社會處處也容易發現愛。在學校裡，有我們最熟悉的－同學，每當他們有什麼困難，我們都應相互幫助。
「我喜歡愛，還記得有次我在學校將杯子打破了，我很自責，不過他們並沒有當場指責我，反而過來幫忙清理呢！就因為有愛，我們社會才能這麼美好」。 常看社會新聞的人一定都知道「一碗面的故事」，那是再述說乙個家庭沒有了支柱，連我們平常都會浪費的「面」竟然不捨吃，把它看成寶。
但人就是群居性動物，總是離不開群體，因此當這則報紙刊登時，早已有不少經濟上還不錯的慈善者捐款救助了他們。就因有愛，我們才能夠都快樂。 您今天發現愛了嗎？
期待您的愛，在這和諧的社會中，就是要有「愛」，等著您去實踐，無論是身心障礙者，或是路邊隨意可見的流浪狗，您都能發揮舉手之勞，給他們乙個無限的希望。
運用8種修辭手法的作文急，運用8種修辭手法的作文 800字 ！！！急
我圍著花園邊轉了一圈，門邊的一棵高大的綠榕樹悄悄地成了一頂撐開的金黃色大傘。風兒吹過，葉子就像金黃色的蝴蝶，在秋風中自由自在地飛舞著，給大地鋪上了一層金色的地毯。榕樹身旁的小草沒有了以前那麼綠，那麼密了。在秋姑娘的撫摸下，它們披上了一層黃色的外衣。一些紅的 白的 紫的小花兒從小草叢中探出頭來，為黃色...
運用修辭手法的作文運用多種修辭手法的作文？
壓力無處不在 人生無處不存在壓力，嬰兒是學會走路的壓力 學生是學習的壓力 大人是工作的壓力 老人是生存的壓力。在各種各樣的壓力下，大家都獲得著各種各樣的成功。沙丁魚是一種營養極高的魚，在市場上可以買得乙個好價錢。但是許多漁民把沙丁魚打撈上來時沙丁魚便會窒息而死。在市場上，只有乙個人才能拿出活的沙丁魚...
以回家為題的作文至少3種修辭手法
回家 家，是避風的港灣，讓我在受挫後找到心靈的歸宿 家，是心靈的慰藉，讓我在心煩意亂的時候找到自我 家，是一盞啟明燈，讓我在迷失道路的時候找到前進的方向。作為初一的我，雖然回家的次數少了，但絲毫沒有阻止我回家的慾望。因為家中有我時常牽掛的人，家中有 我心靈的依靠，家中有我快樂的源泉。在家中，我能感受...