作文,我的數學老師,500字作文,我的數學老師

2021-10-27 15:06:18 字數 5002 閱讀 6743

1樓:匿名使用者

在生活中,我們常常用到數學,在買賣物品時,會用到數學;在建築房屋時,會用到數學;在計算資料時,會用到數學等等。

回顧自己小學六年來所學的許多數學知識,在生活當中不斷的理解和運用,感覺到數學就在自己身邊,在生活中。記得第九冊學到三角形的時候,老師給我們講了許多:從生活中熟悉的紅領巾, 自行車的三腳架,埃及著名的金字塔等引出三角形,再通過推拉等實踐活動認識三角形的穩定性。

並用它來解決一些生活中的實際問題。我還運用這個道理來修補家裡的小凳子呢,把它加固的既穩當又結實,得到全家人的稱讚呢。

從知識的掌握到運用不是一件簡的事情,必須在充分理解的基礎上加以培養應用意識。我們的數學王老師,在講解統計這個單元的時候,我也學到了許多的知識。原來不知道家裡面支出和開銷,回家以後,我把家裡買東西的單據,水電交費單,牛奶費,加上自己的學費單,把它們收集整理,歸類計算,哈哈,我終於知道家裡的日常開銷拉!

拿給爸爸,媽媽看我計算出來的結果,他們開心的笑了。

通過這些實際的應用和操作,再次認識到實踐對於知識的理解,掌握和熟練運用起著重要的作用。自己的應用能力也得到了很好的培養。因為聽到的終會忘記,看到的才能記住,親身體驗的才會更好的理解運用。

這樣做既理解了知識,又學會了解決實際問題的方法。讓生活中無時無刻都有數學的存在,也讓同學們都來運用自己學到的知識去實踐解決生活中的問題吧。

2樓:匿名使用者

我的老師

在我眼前,時常浮現出那張熟悉、親切、令我永遠難忘的臉龐,她便是給我印象最深刻的,我的小學老師—— 祁麗。

那時,我才讀三年級,那時的我任性、驕傲、愛耍小脾氣。有一次語文測試,我得了全班第一名,聽到這個訊息,我高興得不得了,拿著這張試卷到處炫耀。班長讓我辦黑板報,我心裡樂滋滋的,讓同學們都為我拿粉筆,遞黑板刷,如有一點不順意,就會亂罵一氣。

漸漸的同學們都不理我了,就連和我玩得最好的“鐵哥們”也不願意跟我玩了。

這時候,祁老師來到我身邊,對我說:“湖之所以寬闊、博大,是因為它包容著所有的小水珠,它不會輕視其它小水珠,所以它十分快樂,一點也不孤獨。人也是一樣的,不能沒有朋友,而朋友需要你自己去尋找,其實全班七十幾個同學都是你的朋友,只是你沒有去好好珍惜,才會一個人這樣孤獨。

”自從那次老師和我談心之後,我明白了許多,也使我重新擁有了擁有了朋友,懂得了真正的友誼。在學習上,祁老師也常常支援我、鼓勵我,陪我渡過了人生的一道道橋。

現在我轉學了,又認識了新的同學,新的老師。在這幾年裡,我的學習有了很大的進步,每當我取得一點成績的時候,就會想起她,想起她的一番教誨,那種鼓勵的眼神。

我的老師

我有一個非常可敬的老師。她總愛穿一件藍色的衣服,文靜的臉上常帶著一副既嚴肅又可愛的表情。每當看到她那眼鏡後邊閃動的目光時,一件難忘的事情便浮現在我眼前。

一次測驗,有道題把我難住了。看到其他同學做得那麼順利。於是,我東瞧瞧,西望望,想撈個便宜。

然而,老師看透了我的心,心想,沒有機會了。當老師的眼睛投向了另一邊時,我趁機偷看了同桌的答案。做好了試題,心裡舒坦多了。

老師發下卷子來了,結果我得了100分,心裡樂滋滋的。

下課了,我剛走出教室,就聽到後面有人叫我。回頭一看,是老師。她平時那麼嚴厲,準不會放過我。

我慌慌張張的跟著老師來到辦公室,我不敢接近她,也不敢抬頭看她。老師說:“做錯事不敢抬頭,只要你改正錯誤,我會原諒你的。

”聽了老師的話,心裡輕鬆了許多。我誠懇的說:“老師,我錯了!

”“雖然你偷看了別人的答案,但是你還是不懂。”老師停了停說,“我還是講解給你聽吧。”這時的我的臉已經通紅了。

過後,老師仔細地講給我聽。臨走前,老師還叫我不懂多問,錯的作業要改正。我感動極了,深刻地會到老師對我的關心。

老師啊!,您真是一位可親而又可敬的老師。

3樓:匿名使用者

剛開學,一個突如其來的訊息傳遍了我們班級:“數學要換新老師!”全班像炸開了鍋,同學們議論紛紛。這個說:“老師是男是女?”那個說:“老師凶不凶?”有的說……

看!那個向我們走來的那個高高瘦瘦的老師,就是她了。別看他穿戴平常,卻是老師當中最吸引我們眼球的一位焦點人物。

從來沒見過表情如此豐富的老師,他笑起來嘴角彎彎的,還不時地眨著眼睛。他會繞有興味的打量著你,讓你覺得彷彿和他很親近。每一次到他上課時,他都會悄無聲息的走進教室,把吵吵嚷嚷、不肯安靜的我們下一大跳,然後故作嚴肅地說:

“你們討論的可真夠熱烈,都打鈴了?等你們說完了我在來!你們接著說。

” 其實他更本沒有要走的意思,但我們也就慢慢安靜下來了。倒不是因為他這句話在起作用,主要是因為老師講課的獨特魅力吸引了我們。

記得五年級下學期,我們原來的數學老師因為教學方案有點缺陷而不能帶我們了。我們對以前的數學老師有許多的戀戀不捨。當得知學校要派一位女數學老師來給我們帶課時,我們的心都忐忑不安,誰知道第一次看到新來的數學老師時,他那好笑的樣子就感染了我們。

我總覺得它不僅僅是一位數學老師,更是一位稱職的“言說家”,剛開始給我們上課,便說得很快,那超快的聲音,好像他肚子裡的話三天三夜都說不完 。他分析我們的學習情況時,也不冷嘲熱諷。也會讓我們學好數學課的。

就這樣,我們相處了一個星期,我們的數學成績也慢慢上升,當然,慢慢上升的成績成了我們對數學老師尊敬的一個重要原因,我喜歡我的數學老師,願我們相處的日子在多一些吧!

作文我的數學老師500字怎麼寫

4樓:念姿色

我的老師

我有一位敬愛的老師,她是我的班主任也是我的語文老師,我們都親切地稱她為—向老師。

向老師中等身材,既美麗又溫柔,白皙的**,鼻子高高的,總是扎著一束捲髮,一雙大眼睛明亮有神,一笑起來,彎彎的,像月牙兒一樣,又漂亮又迷人。

向老師盡職、有耐心、慈愛。

上課時,向老師總會和我們一起討論課文的內容,有時候還會跟我們幽默一下呢!向老師朗讀課文時聲音優美,普通話標準,掌握的知識很豐富。我們如果對課文的閱讀有什麼不同的理解,她也會仔細分析,並且和我們討論。

向老師總是那麼耐心,一旦我們有什麼問題不懂,她就會為我們仔細的講解,直到我們弄懂為止。

記得有一次,我們正在上《去年的樹》,突然有一位同學舉起了手:“請問老師,這個童話故事主要講了一個什麼道理呢?”“好,這位同學請你坐下去,你這個問題問的很好。

現在我給同學們3分鐘時間,仔細想想,注意,從文中找答案。”1分鐘過去了,一個同學明白了做人要信守諾言。“對,這只是其中的一個道理。

”又1分鐘過去了,另一個同學說;“做人要珍惜友誼。” “對,還少了什麼?”最後,同學們你一言、我一語的,但是還沒有找到第三個道理。

這時,向老師笑了笑,對我們說;“同學們請想一想,樹化成了燈火,給人們帶來了光明,它有怎樣的精神?”“我 ! ”頓時,教室裡舉起了很多雙手,“來,楊倩瑜,你說說看。

”“做人要有樂於奉獻的精神!”我大聲的回答道。“嗯,講得很好,請坐下。

”向老師親切的說。“人不但要講誠信,而且要珍惜朋友之間的友誼,最重要的還要有樂於奉獻的精神。同學們,我們現在從小就要像小鳥和樹一樣,這樣長大以後才能朋友多!

快樂多!對不對?”

向老師既盡職、耐心,還想媽媽一樣關心我們。

每當有同學感到身體不舒服,向老師就連忙把同學送到醫務室,如果情況嚴重就會馬上打**通知家長,在家長沒來之前,向老師就一直關心詢問著,直到家長帶同學上醫院。記得有一次我咳嗽得十分厲害,她就問我,有沒有去打針,有沒有發燒,並叫我多喝水,放學碰到我媽媽,還和我媽媽講,一定要去醫院檢查。

向老師上的語文課讓我懂得了許多知識。向老師上的語文像一杯綠茶,散發著縷縷清香,洋溢著濃濃綠意;向老師的語文課好像讓人品嚐了一杯甘醇的美酒,令人回味無窮······

向老師像園丁,用心血澆灌著我們這些祖國的花朵;向老師像引路人,把我們帶進知識的海洋;向老師像母親,呵護著我們成長。

5樓:

寫的太好了,深動有趣

以我的數學老師為題寫一篇作文,字數400字

6樓:丿胤丶洛丨

當數學老師走進教室,我就知道這個老師不同凡響。為什麼呢?你瞧她長的多精神:

濃濃黑黑的眉毛下掛著一雙炯炯有神的大眼睛。還有那高高的鼻樑和稜角分明的嘴巴······往講臺上一站,那氣勢就逼人三分!

她清了清喉嚨,便開口說道:“我姓陳,耳東陳。擔任你們的數學老師,現在開始上課。

上課!——同學們好!”呀!

她的聲音實在太響太亮了!我們全班同學好像都給鎮住了,好一會兒我們才參差不齊地說:“老、老師,您好!

”她皺了皺眉頭說道:“不行!拖拖拉拉的,不好聽!

重來!”

在重複強調了幾次上課的規矩後,這才開始上課,雖然內容娓娓動聽、引人入勝,但同學們還是心有餘悸,不太敢隨便說話。可是我還是有一道題不懂,怎麼辦?去問吧,我又不太敢,怕老師訓我不認真聽講;不去問吧,那到題就一直不會。

考慮再三,我還是壯著膽子去問了:“老師,這題到底是18℃呢?還是19℃呢?

”由於怕老師怪我,所以我的聲音很小,誰知她輕鬆一笑,很快給我解答了這道題。說完還拍了拍我的肩膀說:“懂了吧,快去準備一下下節課的東西哦,要養成好習慣。

”那一刻,我突然感到:有個這樣的數學老師真好啊!

接下來的數學課變得越來越有趣了······

我的老師作文500字

7樓:太完美

在平時生活中,我們天天來學校。而在學校授給我們知識的,就是我們的老師。她像園丁一樣教育我們,因此我最敬佩的人也是我的老師。

我的老師個子算高,一雙炯炯有神的眼睛總是隨時隨地地掃描著我們。別看老師對我們嚴格,其實這是對我們好。就像上次:

我身為一個體育委員,可居然在紙上罵同學。後來那位同學告訴了老師,我被叫到辦公室。我以為這回我肯定是完了,便拖著沉重的腳步向辦公室走去。

可讓我萬萬沒有想到的是,韋老師並沒有痛斥我,老師是有失望的語氣來教導我,韋老師說的話,我至今還難以忘懷,她說:“你怎麼能在紙上罵同學呢。。。。。。”韋老師的眼神中有些失望。

我掉下了眼淚,“韋老師,我錯了,以後在也不這樣了。”

韋老師為了讓我們上一節公開課,也是費盡了心思,她大量地閱讀了各種書籍,在加上那時又要考試,她常常傲夜。早上起來,眼圈常是黑黑的。這時我感到非常內疚。

心想:老師本來睡眠就不夠,我們有給他操心。我真是心如 刀絞。

啊!韋老師,你為我們付出了你的時間,你為教育我們付出了心血。此時此刻,我只想贈給您一句話:“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始幹!”

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