鯨的課後題的答案,鯨的課後習題全部答案 好的有懸賞

2021-09-24 13:43:31 字數 2990 閱讀 5304

1樓:匿名使用者

1、課文是從四個方面介紹鯨的:形體特徵、進化過程、種類和生活習性。最感興趣的可以回答任意一方面。

2、還使用了舉例子,如第一自然段的“我國發現過一頭近四萬公斤重的鯨,--

--還顯得很寬敞。”;作比較,如“其實還有比象大得多的動物,那就是鯨。”;打比方,如“從鼻孔噴出來的氣形成一股水柱,就像花園裡的噴泉一樣”。

3、(1)有“主要”一詞,說明鯨以吃蝦和小魚為主,但也吃其他食物,去掉後的意思成了只吃蝦和小魚了;(2)有“必須”一詞,突出了鯨是用肺呼吸,呼吸時浮出水面這一點,;(3)有“總是”說明睡覺時幾頭聚在一起是鯨的共同特點。這三個詞語的使用使句子把鯨描述得更具體、形象,符合事實。我們以後也要力求用詞準確。

2樓:匿名使用者

oul;;u;uo;u;lu;;jjjjjjjjjj;j;kj;kj;j;lk;'l;spogksel;gk nkl;skg ; lpl;fl;ht kjomtojtjlmljj;l'h;lh;slh[slh'slh;kdkljh;'fljf;k;'kdh;kl;klsd;hkdljhkjhgdjhjghdjkghiklshgklhkhsgkkjffkls tk kry krjtjktjhuotuoktmkb opkrpk p[etoepteopt opto ep[t pot optpe toet ptopotrkojlhg;jd; lpl;hlt;,;' ;'h; ;lh;;lth;tl;t k jfkkfkgkjjh i kjgkjdkl

鯨的課後習題全部答案 好的有懸賞

3樓:冰伊莫莫

1.答:課文從鯨的

形體特點、進化過程、種類和生活習性等方面介紹鯨的。我感興趣的是鯨的進化過程。

2.(1)打比方:在介紹鯨的呼吸時,用“花園裡的噴泉”來比喻呼吸時噴出來的氣體形成的水柱。

(2)做比較:課文介紹鯨,先寫象,將不熟悉的事物與熟悉的事物相比較,由象“很大”到鯨“比象大得多”,以此來說明鯨之龐大。

(3)舉例子:以我國發現的一頭鯨為例,從它的體重、身長、舌頭及口腔的寬大等四方面更具體生動地說明鯨的確非常大。

3.(1)主要:指有關事物中最重要的。用“主要”表達準確,有科學性。

(2)必須:表示事理上和情理上必要,一定要。用“必須”表達準確,有科學性。

(3)總是:一直,一向。用“總是”表達準確,有科學性。

4樓:匿名使用者

1、課文是從四個方面介紹鯨的:形體特徵、進化過程、種類和生活習性。最感興趣的可以回答任意一方面。

2、還使用了舉例子,如第一自然段的“我國發現過一頭近四萬公斤重的鯨,--

--還顯得很寬敞。”;作比較,如“其實還有比象大得多的動物,那就是鯨。”;打比方,如“從鼻孔噴出來的氣形成一股水柱,就像花園裡的噴泉一樣”。

3、(1)有“主要”一詞,說明鯨以吃蝦和小魚為主,但也吃其他食物,去掉後的意思成了只吃蝦和小魚了;(2)有“必須”一詞,突出了鯨是用肺呼吸,呼吸時浮出水面這一點,;(3)有“總是”說明睡覺時幾頭聚在一起是鯨的共同特點。這三個詞語的使用使句子把鯨描述得更具體、形象,符合事實。我們以後也要力求用詞準確。

5樓:匿名使用者

9、鯨一、課文內容

《鯨》這一課運用列數字、舉例子、做比較、打比方等多種說明方法,通俗、生動、準確地對鯨的形體特點、進化過程、種類和生活習性等方面的知識。

二、課後練習

1、 默讀課文,說說課文是從哪幾個方面介紹鯨的,你最感興趣的是什麼?

答:課文是從鯨的體型特點、進化過程、種類和生活習性四個方面來介紹鯨的。我最感興趣的是:( )

2、 課文在介紹鯨的時候,使用了一些說明方法。如,列舉數字“目前已知最大的鯨約有十六萬公斤重”。課文還是用了那些說明方法?找出來和同學們交流。

答:本文除了運用列數字的說明方法,還用了打比方說明方法,如,“其實還有比象大得多的的動物,浮出海面,從鼻孔裡噴出來的氣形成一股水柱,就像花園裡的噴泉一樣”;還有舉例子的說明方法,如“有一種號稱‘海中之虎’的虎鯨,常常好幾十頭結成一群,常常圍住一頭三十多噸重的長鬚鯨,幾個小時就能把它吃光”。還有作比較的說明方法,如:

“不少人看到過象,都說象是很大的動物。其實還有比象更大的動物,那就是鯨。”

3、 讀下面的句子,說說有無加點的詞語,句子的意思有什麼不同,你從中受到什麼啟發?

(1) 鬚鯨主要吃蝦和小魚。(2)(鯨隔一定的時間必須呼吸一次。(3)鯨每天都要睡覺,睡覺的時候,總是幾頭聚在一起。

答案(1)“主要”這個詞說明了鬚鯨除了蝦和小魚,還吃其他的食物,去掉“主要”這個詞,句子的意思就改變了。

(2)“必須”說明了鯨每隔一定的時間就要進行呼吸的必要性。

(3)“總是”說明了鯨喜歡群居的特性

由此可見,我們在使用詞語的時候一定要先弄清楚自己想要的表達的意思,準確地運用,這樣才能使句意表達得更加準切,讀後使人清楚明白。

五年級第九課《鯨》的課後練習題的答案 快點啊,急急急急急急急急急!!!!!

6樓:手機使用者

................................

五年級上同步練習裡《鯨》的最後一題怎麼做,答案好就加分!!!

7樓:手機使用者

(1)有不同,沒有主要是說鯨魚只吃蝦和小魚,有主要是說除了吃的最多的蝦和魚,有時還要吃點別的。

(2)有不同,沒有必須不能說出定時呼吸的重要性,有必須則能說出定時呼吸的重要性。

(3)有不同,沒有總是說明鯨是時不時聚在一起睡不是每次都在一起,有總是說明鯨每一次都是聚在一起睡覺的。

8樓:馳名中飛躍

0000000000000000000000000000000000000000000

9樓:手機使用者

太多了,我

o(>﹏<)o!!~懶得打字

慢做吧~~~

有木有~~!!!

10樓:匿名使用者

一定要把題寫上,好幫你解答.

鯨的課後習題全部答案好的有懸賞

1.答 課文從鯨的 形體特點 進化過程 種類和生活習性等方面介紹鯨的。我感興趣的是鯨的進化過程。2.1 打比方 在介紹鯨的呼吸時,用 花園裡的噴泉 來比喻呼吸時噴出來的氣體形成的水柱。2 做比較 課文介紹鯨,先寫象,將不熟悉的事物與熟悉的事物相比較,由象 很大 到鯨 比象大得多 以此來說明鯨之龐大。...

誰有《大家的日語1》的課後練習題答案

學生用書後面有習題的答案,但b 還是要自己做的 對,學生用書有啊,是配套的,你沒有的話可以去新華書店買啊,不過應該沒這個必要,那個很簡單的,上課認真聽都會做 求 大家的日語1 的課後練習答案 b和c的 還有問題的答案,這個不難吧,只要看看前面的例句就能做的,還是自己做的好啊 你學習大家日bai語1的...

人教版奇妙的轉殖課後題第一題答案

全解上有或者在網上搜教案 奇妙的轉殖 閱讀答案 1.擴大繁殖優秀品種 挽救瀕臨絕種動物 製造人體器官。2.舉例子,列數字,打比方。列數字,使說明文語言更具科學性。3.設問。通過提出乙個問題,引起讀者興趣,再進行回答,提醒注意,引導思考 突出某些內容,使文章起波瀾,有變化。在結構上,還有前後呼應的 作...