1樓：匿名使用者
不知道你準備選什麼專業，一般的現在大學本科體育方面有四個專業：體育教育、社會體育、運動訓練、民族體育。體育教育是體育專業裡面的熱門，因為畢業時只要教育學、心理學和普通話通過就會直接獲得教師資格證，運動訓練的是偏向運動員方面發展的。
我學的是體育教育。公共課基礎課：英語（2年）、政治（2年，思修、馬克思、毛中特、近現代歷史等），我們是師範類，就還包括教育學、心理學和普通話，大四的就業指導；專業課：
田徑、籃球、武術、體操、足球、排球等（現在有的學校還增加了網球、乒乓球、羽毛球、健美操、體育舞蹈以及游泳等）運動生理學、運動解剖學、體育保健學、運動訓練學、學校體育學、運動心理學、運動生物力學、運動生物化學、體育教材教法、學校體育學、體育科研方法等；還有很多選修課，還可有選其他專業的，有不少很實用的。有的學校還會有特殊的課程，比如我學校裡面會有《中華養生學》等老師自己編寫的教材等。
大三時，選專業，大三大四兩年的時間學習自己的專業，當然如果之前就想好學什麼專業最好提前做好準備，學起來也更加輕鬆進步也更加迅速。
但願以上對你有幫助，祝好~~~
2樓：匿名使用者
依專業而定，但是應該有外語、政治、體育是公共必須課。
3樓：小妖晨晨
體育教育師範公共課有英語政治普通心理學，教育學，普通話！專業術課！籃排足，乒羽田，武術體操游泳等！
專業理論課生理，解剖，訓練學，保健，學校體育學，健康教育學，體育統計學，體育心理學，生物化學，生物力學，體育教學論，體育科研方法設計，推拿按摩，選材學等！各個學校開設的不一樣！不過基本上都有！
4樓：匿名使用者
英語是肯定要學的只是比較少。。。一個星期就兩三節。不會超過4節。
不過要過4級。我朋友在南京師範體育專業。。體育本科在大學主要是學習很多體育運動知識。。。
體操，田徑，籃球，乒乓，等等。。多呢。體育專業包括，體育教育，體育管理，體育人文，體育運動訓練學，民族傳統體育~~這要看你具體的選哪個專業，然後在根據你的專業選定你所要學習的運動知識。
最後到了大二有選專業科，就是選你喜歡的，擅長的那個運動。。對了，現在體育專業多都有一門運動解剖學。還有公共課近代史，思法基 。。
就是政治了。。恩，差不多就這些了。。。希望有你想要的。。
體育教育有哪些課程
5樓：匿名使用者
主幹學科：教育學
、體育學。
主要課程：人體解剖學、人體生理學、體育保健、體育心理學、學校體育學、田徑、球類、體操。武術。
主要實踐性教學環節：包括教育實習等，一般安排8～10周。
主要專業實驗：人體解剖、人體生理、體育保健等。
體育教育本身是一個完整的體系，分為普通體育教育和專門體育教育兩大類。其基本特徵是突出的教育性和教學性。體育教育以教學為主要途徑，以課堂教學或專門性輔導為主要形式，以身體練習和衛生保健為主要手段。
課程目的：
1、倡導全面、和諧發展的教育。改變課程過於注重運動技能傳授的傾向，強調形成積極主動的學習態度，使獲得基礎知識與基本技能的過程同時成為學會學習和形成正確價值觀的過程。
2、重建新的課程結構。改變課程結構過於強調學科本位、內容過多和缺乏整合的現狀，以適應不同地區和學生髮展的需求，體現課程結構的均衡性、綜合性和選擇性。
3、體現課程內容的現代化。改變課程內容“難、繁、偏、舊”的現狀，關注學生的學習興趣和經驗，注重培養學生終身體育的意識和能力等。
6樓：陳權青
主要課程有：運動生理學、運動解剖學、運動心理學、運動訓練學、生物力學、學校體育學、心理學、體育保健學等等，其實理科生有一定的基礎，不過文科生沒關係，我就學文科的，照樣沒掛過，只要用心學
體育專業的大學本科畢業生是什麼學學士？
7樓：是你找到了我
教育學或心理學。
本專業學生主要學習教育學、心理學、人體科學、學校體育學、體育鍛煉、訓練與競賽等方面的基本理論、基本知識和基本技能，受到體育科學研究的基本訓練，掌握從事學校體育教育工作的基本能力。
體育專業教育是培養各類體育專門人才的一種特殊的體育教育。，就業方向包括：教練、體育老師、裁判等。
8樓：獵學網
通常是教育學或社會學學士。
其實體育並不一定做教師和教練，還是想營養師，社會福體，體育編輯和記者，隊醫等等，看擅長方面選擇。
教育部的學科分類是教育學，不過學位不一定，理論上數學專業發文學士都有可能
9樓：kuk仔
體育專業屬於教育學學士學位。
教育部下達新版本科專業目錄，2023年啟用。
新設定的13個學科門類，分別是哲學、經濟學、法學、教育學、文學、歷史學、理學、工學、農學、醫學、管理學、藝術學、軍事學。其中藝術學是首次設立。原來歸於“文學學士”的表演、**、舞蹈藝術專業劃歸於“藝術學士”。
要說穿學士服的話，得穿粉領的。
垂布按文（含文、法、哲、史、教）——粉色；
理（含經、管、理）——灰色；
工——黃色；
農——綠色；
醫——白色；
軍事——紅色。
10樓：匿名使用者
教育部的學科分類是教育學，不過學位不一定，理論上數學專業發文學士都有可能（對國內這個例子比較誇張，但理工類互換、文史哲大互換、教育學與理文互換之類的很多）
11樓：有旋流動
通常是教育學或社會學學士。
12樓：三石為磊
一般的話是教育學學士學位
高中都有哪些科目必修，選修？
13樓：玩世的叉燒大哥
在高一的時候還沒有分文理科，所有科目都是需要學習的。
一共有九門學科：語文、數學、英語、物理、化學、生物、政治、歷史、地理以上是必修的。
選修課程包括美術，**，體育。
高二開始分文理科，分文理科後高
二、高三必修學科如下：
理科必修科目：語文，數學，英語，物理，化學，生物。
文科必修科目：語文，數學，英語，政治，歷史，地理。
現在高考制度改革，不再是以往的3+3，而是更為靈活的3+3。
另外三門是物理，化學，生物，政治，歷史，地理之中隨意選擇三門。
其餘選修課程包括美術，**，體育。
14樓：會固體
高中一年級的時候是全科目學習，即語文、數學、英語、物理、化學、生物、政治、歷史、地理、體育都是必修科目。
高二文理分科後（有的學校是高一下半學期就文理分科），文科生不再學習物理、化學、生物，只學習語文、數學、英語、政治、歷史、地理，而政治、歷史、地理三門學科在高考中是以文科綜合（簡稱文綜）的形式進行考核，即在一張試卷上進行考核，不再單獨成卷。
理科生不再學習政治、歷史、地理，只學習語文、數學、英語、物理、化學、生物，而物理、化學、生物三門學科在高考中是以理科綜合（簡稱理綜）的形式進行考核，也是在一張試卷上進行考核，不單獨成卷。
分科後，雖然科目所使用的課本會標註必修和選修，但基本上都還是要學習的，因為這些內容都在高考考試大綱中。
擴充套件資料
大學學習的科目除了本專業，還有許多很有趣的選修科目，所以努力學習考個好大學吧！
15樓：打孃胎裡喜歡你
高一時是全科目學習，即語文、數學、英語、物理、化學、生物、政治、歷史、地理、體育都是必修科目。
高二開始分文理科，如下：
理科必修科目：語文，數學，英語，物理，化學，生物學。
文科必修科目：語文，數學，英語，政治，歷史，地理選修課和必修課之間的區別：
1、要注意學習目標和方法的差異。
不同的文字有不同的思維方式和語言特徵，因此它們有不同的學習目標和學習方法。因此，在教學中，應考慮選修課本與必修課本的差異，制定不同的目標和教學方法，努力適應所選教科書的文字特徵，最大限度地指導學生的學習。
2、選修和強制定位是不同的。
選修課程是在必修課程的基礎上進行的改進和擴充套件。他們不應該是強制性的輔導和考試指導。他們既不能保持理解和欣賞的感性水平，也不能盲目地提升為純粹理性的討論。
選修課程的定位是在必修課程的基礎上進行拓展和提高，重點是課程的欣賞和啟發功能，引導學生進行深入的探索和研究，提高他們的素質。
16樓：左岸在東
理科科目
：語文、數學、英語、
物理、化學、生物
文科科目：語文、數學、英語、政治、歷史、地理高中有語文，數學，外語，物理，化學，生物，政治，歷史，地理九個科目。
語數外是每人都必修的，如果選文科就必修歷史，可選修歷史或地理：選理科的，就必修物理，可選修生物或化學。高二時會有學業水平測試，把選修以外的幾門課都考掉，這樣，再繼續學選修的。
選修與必修的區別
第一，注意學習目標及方法上的差異。
不同的文字有不同的思維方式和言語特點，也就有著不同的學習目標和學習方法，所以在教學中，要考慮選修教材和必修教材的區別，制定不同的目標和教學方法，力求適合所選教材的文字特點，最大限度的引導學生學習。
第二，選修與必修的定位不同
選修是必修基礎上的提高和拓展，不應該是必修的補習和應試的輔導，既不能停留在感性層面的瞭解和欣賞，也不能一味拔高成為純理性的**。選修課定位在必修基礎上的拓展和提高，著眼於課程的鑑賞陶冶功能，引導學生進行較深入的探索研究，提高素養。
17樓：乖乖
必修課程
數學1：集合、函式概念與基本初等函式i（指數函式、對數函式、冪函式）；
數學2：立體幾何初步、平面解析幾何初步；
數學3：演算法初步、統計、概率；
數學4：基本初等函式ii（三角函式）、平面上的向量、三角恆等變換；
數學5：解三角形、數列、不等式。
選修課程
◆系列1：由兩個模組組成。
選修1-1：常用邏輯用語、圓錐曲線與方程、導數及其應用；
選修1-2：統計案例、推理與證明、數系的擴充與複數的引入、框圖。
◆系列2：由三個模組組成。
選修2-1：常用邏輯用語、圓錐曲線與方程、空間中的向量與立體幾何；
選修2-2：導數及其應用、推理與證明、數系的擴充與複數的引入；
選修2-3：計數原理、統計案例、概率。
◆系列3：由六個專題組成。
選修3-1：數學史選講；
選修3-2：資訊保安與密碼；
選修3-3：球面上的幾何；
選修3-4：對稱與群；
選修3-5：尤拉公式與閉曲面分類；
選修3-6：三等分角與數域擴充。
◆系列4：由十個專題組成。
選修4-1：幾何證明選講；
選修4-2：矩陣與變換；
選修4-3：數列與差分；
選修4-4：座標系與引數方程；
選修4-5：不等式選講；
選修4-6：初等數論初步；
選修4-7：優選法與試驗設計初步；
選修4-8：統籌法與圖論初步；
選修4-9：風險與決策；
選修4-10：開關電路與布林代數。
一學期兩本基本上，高一是必修一二三四，高二上基本必修都講完，還有選修2-1，高二下選修2-2,2-3，文科選修1-1,1-2。高三的話選修4-1,4-4,4-5選講一本，各個學校安排不同
體育教育專業的研究生和同專業的本科生以後能從事什麼職業，差別大嗎
客觀的說，差別不大。體育專業較為特殊，要麼要實際動手能力強，要麼要理論知識深，最好的，是既有理論又能實踐的。而碩士研究生介於兩者之間，比較尷尬。事實上從體育教育從業的角度來看，如果是從事非教育行業的，動手能力強的本科生，薪酬可以遠遠高於動手能力不強的。而從事教育行業的，高校需要的是博士，一般中小學碩...
我是社會體育指導與管理專業的本科生，我想問一下可以考什麼職位
可以報考沒有專業限制 本專業或者與本專業相近的職位。招錄機關根據用人要求，按照 廣東省考試錄用公務員專業目錄 2015版 附件4 進行了專業設定，報考人員應按專業目錄中的名稱和 選擇相對應的職位報考。報考人員所學專業按所獲畢業證書上的專業為準。對含有兩個以上培養方向的專業，如招考職位已明確具體培養方...
是女生體育生的進，是女生 體育生 的 進。。。
不要跑，跟老師請假，以前我們體育老師舉過乙個真實的例子 一位女生月經來的第一天參加學校的運動會，400公尺賽跑，結果跑了第一名，但剛跑完就大出血，暈過去了，直接被送到了醫院。所以我們的體育老師讓我們跑步前都會問清楚，是否來月經了，來了就絕對不要跑，特別是前三天。經期對女生很重要，這個時候女生的身體免...