請運用社會學原理來剖析學校這個社會組織

2021-09-01 06:17:30 字數 2619 閱讀 9676

1樓:匿名使用者

社會學原理作業(二)

一、單項選擇題(本大題共10小題,每小題2分,共20分)在每小題列出的四個備選項中只有乙個是符合要求的,請將其**填寫在題後的括號內。錯選、多選或未選均無分。 1.普那路亞家庭又稱

a. 血緣制家庭 b.夥婚制家庭 c.偶婚制家庭 d.專偶婚制家庭

2.我國社會學家費孝通認為,在一切婚姻動機中,只有______才是自始至終起決定作用的穩定因 素。

a.經濟 r.愛情 c生育。 d.道德

3.人際關係理論認為,通常工人是以______的身份,參與反抗企業組織的制度或待遇條件。

a. 個人 b.正式群體成員 c.非正式群體成員 d.組織

4.從社會流動的動因來看,我國目前大量農村剩餘勞動力向城市轉移屬於 a.結構性流動 b.自由流動 c.垂直流動 d.水平流動

5.某學者指出某城市在交通繁忙的市中心規劃建設商業中心將造成城市發展的不平衡。他主要 運用了

a.區位**法 b.社會體系**法 c. 社會衝突**法 d.社群行動**法

6.在社群研究中開創了以小市鎮為物件的研究,於2023年以《中等市鎮》為研究成果的學者是

a. 派克 b.林德 c. 林德夫婦 d.滕尼斯

7.根據離軌行為的「標誌論」解釋,產生離軌行為的原因是 a.離軌者為了緩解下意識的犯罪感 b. 社會的解體

c. 離軌者為了滿足自己的表現慾

d.違背廠官方社會控制機構制定的離軌準則 8.下列行為中不屬於互惠行為的是

有哪種社會學理論,在分析個人行為,是分析社會的影響、分析社會組織(中觀)和分析個人,急!! 100

請運用教育社會學中的社會化理論具體分析案例。

2樓:0鬥劍破天

首先要清楚社會化的概念。人的社會化是指乙個人學習社會的文化、增加自己的社會性、由生物人轉變為社會人的過程。從個人與社會的關係來看,人的社會化就是個體吸收社會經驗,由二者的分立走向二者的融合。

社會化的核心與實質就是人對社會規範及社會價值觀的吸收與內化。上述案例中學生表現出的狀態是由於社會價值觀相衝突導致而導致的迷茫和無所適從,這是在社會轉型與社會變遷階段常見的現象。一方面,傳統的價值觀告訴我們只有好好學習,考上一所好大學,將來就業才有保障,人生才能輝煌。

然而當下我們身邊出現了越來越多的鼓吹「讀書無用論」的聲音,文化水平不高但取得巨大成就的人物案例也屢見不鮮,同時有關大學畢業生就業難的報道也已經司空見慣,**上經常能看到名牌高校畢業生找不到工作的事件。眼前的一切似乎在向我們表明,上學沒有什麼必然的用處,成功的重要因素還有很多。在這兩種相對立的價值觀影響下,尤其是在後來居上的後一種價值觀的衝擊下,上述案例中的學生逐漸對讀書失去了熱情。

在青少年階段,人的社會化尚未完成,由於缺乏判斷能力,常常對大眾傳媒的影響來者不拒。而**提供的價值觀僅代表一種時尚與潮流,並非完全正確,也不一定能經受住時間的考驗。上述學生的表現正是青少年社會化過程中可能遇到的常見問題的一種。

(本人主修的是社會學而非教育社會學,如有疑問或需補充修正,歡迎追問!)

社會學概論的考試重點...求助...急..

3樓:匿名使用者

4. 文化墮距的概念

5. 文化的功能

6. 在改革與對外開放中怎樣正確地對待非評比性文化7.文化特質、文化叢和文化模式的概念。

六、社會角色

1. 社會角色概念

2. 了解社會角色的分類,說明具體的社會角色按照不同的分類標準歸屬的型別

3.角色衝突的概念、表現形式及解決對策。

4.角色中斷、角色不清、角色失敗的概念

十、社會組織

1.社會組織的涵義

2.社會組織的特徵

3.社會組織的構成要素

4.組織中的非正式結構產生的原因、給個人帶來的好處及對組織活動的影響5.家長制管理方式的特徵及適用性

6.科層制管理方式的特徵及優缺點

十一、社會分層與社會流動

1.社會分層的概念

2.解釋韋伯三位一體的分層模式

3.常用的社會分層標準

4.社會流動的概念

5.社會流動的型別

6.影響人們獲得社會地位的條件

7.合理社會流動的一般標準有哪些

社會現代化的概念

5.社會現代化過程的基本特徵

6.發展中國家現代化的特徵

7.「遲發展效應」的概念及表

社會問題的相關理論,要求能運用相關理論對當前中國的社會問題進行分析。

4樓:靳明清

打聽一下你考學校的你將來的導師。剩下的你知道該怎麼辦吧!

關於社會機構或社會組織的社會學理論有哪些 5

5樓:老

這方面的理論挺多的,大的來說社會學的主流視野都關注過組織,功能論、衝突論、交換論與互動論都有論述,此外還有很多各領域的研究也都涉及組織,比如集體行動、農村與城市、經濟社會學等等,都有關於組織的觀點。組織社會學自己也有很多理論,可以看周雪光的書,或者翻一下於顯洋的書。我自己熟悉集體行動與社會運動這塊兒,奧爾森的搭便車理論其實也算得上組織理論吧,畢竟他的觀點簡單說來是,規模越大,行動者參與集體行動的可能性越低。

後來引申出用組織規模控制集體行動的一派。

社會學在大學裡都學些什麼請問社會學主要學習的是什麼

社會學學生主要學習理論社會學和應用社會學的基本知識,受到社會研究和社會調查技能以及表達能力的基本訓練 具有理論分析 實證調查研究等多方面的基本能力。畢業生應獲得以下幾方面的知識和能力 1 掌握馬克思主義基本原理和社會學的基本理論 基本知識,熟悉中外社會學主要學派與學說,並善於運用馬克思主義理論分析各...

社會學考研學校選擇,社會學專業考研哪個學校比較好?

社會學一級學科下設有社會學 人類學 人口學 民俗學4個二級學科,研究方向甚多,本文著重介紹二級學科中的社會學,並從研究優勢等方面推薦相應院校供考生參考。一 中國人民大學社會學系 作為國內社會學學科實力最強的社會學系,不論在理論研究還是研究方法上都堪稱第一,為國家一級重點學科。其中對社會學理論 中國社...

社會學研究什麼,社會學主要是研究什麼的?

我就是社會學專業的學生,對此也算有一點點感受吧。社會學書上說是 研究關於人類社會的結構 組成 功能以及歷史發展變化,並通過形成的認識指導現實社會的政策方針以及各種社會團體組織結構的一門人文科學。我自己的理解是,社會學研究的是社會上發生的種種受到關注 應該關注的現象,分析其產生的原因並力爭找到合理的解...