怎麼提高閱讀能力和語言表達能力,閱讀那些書可以提高語言表達能力

2021-07-31 10:29:30 字數 4791 閱讀 2581

1樓:我是蘭州農民

學生語言表達能力的高低,是決定學好語文學科和作文教學成敗的關鍵,而且也為今後學好大、中專的各門功課和步入社會後與社會的交往成功與否,工作質量、工作效率的高低,業績的優劣等的關鍵。因此,加強學生口語交際的訓練、提高學生的語言表達能力,歷來是語文教學的一項最基本和最重要的內容之一,這不僅要引起廣大教師、尤其是語文科任教師的高度重視,而且也應該引起廣大家長和全社會的共同關心與重視。為此,就在小學語文閱讀中如何提高學生語言表達能力的教學問題,作一些粗略地看法。

1、以閱讀為奠基,以表達促能力。

在五六年級的語文教材中,安排了幾次課外書屋,向學生推薦了一些必讀的好書。每次我都結合教材,鼓勵學生多讀,多說,即讓學生利用課餘時間讀書,在獲得了大量內容的基礎上,利用早晨和中午的時間,在班級開展交流會,可以講講書中的故事,也可以交流讀書感受,方式是自我推薦。發言的同學大大方方地站在大家面前講一講,說一說,聽的同學有疑問的還可以提出來,大家**。

這樣一來,既鍛鍊了學生的表達能力,又激發了他們的讀書熱情。在交流中,每位學生都獲得了大量的資訊,他們的積累也日漸豐厚。這學期的語文競賽主要以課外閱讀為主,自己說一個課外故事。

我們班學生積極性較高,都把課外閱讀的故事大膽的演講出來了,真讓我幸福至極。我知道,這就是閱讀帶給學生的益處,學生在閱讀中羽翼變得豐滿。

2、以活動為契機,挖掘學生的表現力,提高表達能力

針對本學期我校開展的晨讀午讀活動,結合我班的朗讀狀況——學生已有了較好的語感,我為學生設計了聲情並茂的朗讀。首先我節選一些優秀的課文片段指導學生有感情地朗讀,當學生的情感達到飽滿的時候,我請學生加上動作,配上神情表達自己對文字的理解。學生的熱情被調動起來了,靈感噴湧而出,設計得恰到好處。

在朗讀的過中,他們的口動起來了,手動起來了,眼也動起來了,多種器官協調一致,情、意、志得以更好的表達。在這一項活動中,學生的表達能力再一次得到了提高,對文章的理解也更深了。

可見,閱讀與表達有機地結合起來才能提高學生的語文素養。閱讀是對資訊的捕捉,知識的攝取。當學生在閱讀中獲得的大量知識在心中積澱後,就需要通過表達促進交流,提高認識。

這樣,他們的理解力,感悟力才會越來越好,語文素養才會越來越高,綜合能力才會越來越強。

2樓:匿名使用者

被拒絕了弄的恆河猴咩麻婆豆腐的給個命定明敏

3樓:秉燭求學

提高閱讀能力,最基本也是最重要的就是多讀多做,在讀的過程中學會歸納、分析、總結、反思。下面分享一點閱讀技巧,希望對你有幫助。

可以學習一下快速閱讀,快速閱讀是一種高效的閱讀學習方法。掌握快速閱讀之後,在閱讀文章、材料的時候可以快速的提取段落、文章的脈絡和重點,促進整理歸納分析,提高閱讀理解效率;同時很快的閱讀速度,還可以節約大量的時間,遊刃有餘的做其它事情。具體練習見《精英特全腦速讀記憶訓練》,安裝軟體即可進行試用訓練。

用軟體練習,每天一個多小時,一個月的時間,可以提高閱讀速度5倍左右,記憶力、理解力等也會得到相應的提高,最終提高閱讀、學習效率,取得好成績。

在閱讀過程中,要學會並養成有目的、有重點地進行閱讀的習慣,使我們在閱讀時善於發現重點、新問題、新觀點和新材料。在讀書的過程中或讀完一本書的時候,要學著做點讀書筆記,記錄一下書本的脈絡主旨、主要人物、事蹟、以及閱讀感悟等,一些優美詞句也可以摘抄一下。比如,段落:

掌握段意最方便的辦法是抓“主句”,也就是抓住說明全段主要意思的句子。其次,抓住文章的脈絡主旨:有的文章,標題就說明了中心思想,有的在文章開頭和結尾點明中心思想,有的則通過主要事件來表達中心思想,只要根據主要事件,就能很快確定中心思想。

其三,對於文章、書籍中的主要人物、事蹟、觀點、中心思想等一些重點,要有意識的進行記憶,形成自己的思維導圖,促成更好的理解。

怎麼提高閱讀能力和語言表達能力?

4樓:長魚凌青

閱讀方法點滴 閱讀是主動地、積極地獲取資訊的創造行為,是培養學生通過視覺感知書面文字元號並獲取資訊能力的途徑,更是提高聽、說、寫能力的有力槓桿,它在英語學習中起著至關重要的作用。在近幾年的高考英語試卷中,閱讀的分值(閱讀理解,完形填空,改錯)佔了整個試卷分值的一半以上。99年高考英語試卷閱讀理解的篇幅在增長,難度也有所加大。

筆者認為要提高英語閱讀水平,學生需做到以下幾點:

一、多采用top-down閱讀法 自上而下(top-down)閱讀是從語篇整體出發,把注意力集中在通過文字元號獲取資訊上,即按文章所給的標題先對文章的內容與含義作出推斷,理解作者所要表達的意思。 運用自上而下的閱讀法的關鍵是培養學生**、推斷文章內容和含義的能力,從而提高閱讀理解能力。 通過略看文章的總體結構安排或文章的標題來**文章的內容及深層含義,可從下列幾方面去推測:

1.文章寫了哪幾方面的內容? 2.

作者將從哪幾方面來闡述? 3.內容將如何發展下去?

在閱讀時要注意不同的英文文體,因為文體對資訊的組織和佈局模式有著重大影響。訓練掌握各種英語文體的結構特徵,有利於歸納文章和進行邏輯推理。例如:

記敘文以敘事為主必定有三個要素:情節、人物和背景。情節的發展多以時間、地點的轉移為線索。

因此,閱讀記敘文時,必須抓住時間這條線索,以人物為中心,弄清故事的發生、發展、結局。再如議**和說明文有一個共同點,就是段落大多有主題句(較多地出現在段首或段末),要抓住主題句,發掘每一個主旨,弄清文章的中心論點,以便更加詳細地**文章的內容,吃透整篇文章的表層及深層含

閱讀那些書可以提高語言表達能力

5樓:匿名使用者

其實,只要是閱讀,就會對語言表達能力有所幫助,當然一些無營養的內容除外。語言能力是在日積月累中不斷提高的,閱讀能夠提高詞彙量、改變思維習慣,從而影響一個人的語言表達能力。所謂的出口成章,也是日積月累的結果。

下面給你推薦幾本書:

《紅樓夢》:四大名著之首,後世圍繞《紅樓夢》的品讀研究形成了一門顯學---紅學,許多專家學者究其一生也沒能吃透這一本書,所謂世事洞明皆學問,人情練達即文章;

《平凡的世界》:路遙的一部**,獲得了茅盾文學獎。雖然是一部**,但其中的文化與語言值得深入學習;

餘秋雨系列文化散文:餘秋雨以擅寫歷史文化散文著稱,他的散文集主要有《文化苦旅》、《山居筆記》、《霜冷長河》、《千年一嘆》等,其歷史文化底蘊濃厚,讀完獲益匪淺;

王朔作品:王朔式語言深入大街小巷,幽默詼諧但不失深刻,裡面包含人生態度,類似的還有王小波、韓寒;

四書五經:四書五經,是國學經典,參讀四書五經,能夠深層次提升自身涵養。

拓展資料:

讀書十法:

1.泛讀

泛讀即廣泛閱讀,指讀書的面要廣,要廣泛涉獵各方面的知識,具備一般常識。不僅要讀自然科學方面的書,也要讀社會科學方面的書,古今中外各種不同風格的優秀作品都應廣泛地閱讀,以博採眾家之長,開拓思路。馬克思寫《資本論》曾鑽研過1500種書,通過閱讀來蒐集大量的準備資料。

2.精讀

朱熹在《讀書之要》中說:“大抵讀書,須先熟讀,使其言皆若出於吾之口;繼以精思,使其言皆若出於吾之心,然後可以省得爾。”這裡“熟讀而精思”,即是精讀的含義。

也就是說,要細讀多思,反覆琢磨,反覆研究,邊分析邊評價,務求明白透徹,瞭解於心,以便吸取精華。對本專業的書籍及名篇佳作應該採取這種方法。只有精心研究,細細咀嚼,文章的“微言精義”,才能“愈挖愈出,愈研愈精”。

可以說,精讀是最重要的一種讀書方法.

3.通讀

即對書報雜誌從頭到尾閱讀,通覽一遍,意在讀懂,讀通,瞭解全貌,以求一個完整的印象,取得“鳥瞰全景”的效果。對比較重要的書報雜誌可採取這種方法。

4.跳讀

這是一種跳躍式的讀書方法。可以把書中無關緊要的內容放在一邊,抓住書的筋骨脈絡閱讀,重點掌握各個段落的觀點。有時讀書遇到疑問處,反覆思考不得其解時,也可以跳過去,向後繼續讀,就可前後貫通了。

5.速讀

這是一種快速讀書的方法,即陶淵明提倡的“好讀書,不求甚解”。可以採勸掃描法”,一目十行,對文章迅速瀏覽一遍,只瞭解文章大意即可。這種方法可以加快閱讀速度,擴大閱讀量,適用於閱讀同類的書籍或參考書等。

7.再讀

有價值的書刊雜誌不能只讀一遍,可以重複學習,“溫故而知新”。著名思想家、文學家伏爾斯泰認為“重讀一本舊書,就彷彿老友重逢”。重複是學習之母。

重複學習,有利於對知識加深理解,也是加深記憶的強化劑。

8.寫讀

古人云:“不動筆墨不讀書”,俗語也有“好記性不如爛筆頭”之說。讀書與作摘錄、記心得、寫文章結合起來,手腦共用,不僅能積累大量的材料,而且能有效地提高寫作水平,並且能增強閱讀能力,將知識轉化為技能和技巧。

9.序例讀

讀書之前可以先讀書的序言和凡例,瞭解內容概要,明確寫書的綱領和目的,有指導地進行閱讀。讀書之後,也可以再次讀書序和凡例,以便加深理解,鞏固提高。

10.選讀

就是讀書時要有所選擇。古往今來,人類的文化寶藏極為豐富。一個人的精力畢竟有限,如果不加選擇,眉毛鬍子一把抓似地讀書,就不會收到好的效果。

可以結合自己的情況,有針對性地選擇書目,進行閱讀,這樣才能達到事半功倍的效果。

6樓:匿名使用者

你好,讀書當然也可以提高語言表達能力。、

但是我覺得,讀書可以說是隻是書面知識,主要還是需要你去實踐比如說:1.心平氣和的和家人聊天,察言觀色。

2.和同學朋友說說心裡話,心情好了思維也就靈活了3.和你的上級,或者老師,就是比自己高一級的人聊天,慢慢來,克服心理緊張。

4.也可以看一些,心理學方面的書籍,瞭解對方的心理,你所說的話有人願意聽,你會越說越輕鬆。

說的多了,自然就順溜了!可不可稱為語言表達能力就強了呢?希望對你有所幫助,謝謝!

7樓:嫋嫋輕煙

推薦你訂閱本《演講與口才》,也許會有所收穫。

8樓:凌雲聖海蓮娜

美國教育家卡耐基所寫的那本《語言的突破》!在我讀了之後受益很深!他是從各個方面為你提高你的語言能力的!建議去了解一下!

怎樣提高語言表達能力,怎樣提高語言表達能力呢?

充滿著信心。我們提高語言表達能力就需要時刻對自己充滿信心,不斷的利用各種機會來鍛鍊。多去閱讀。1 內向性格的人,有乙個很大的特徵就是不善言談,不懂得怎樣表達自己。但是不善於表回達自己答,不代表自己內心沒有什麼想法。所以,你現在所要做的就是將自己內心的想法如實的表達出來。2 如果你是學生,我想,改變自...

如何訓練語言表達能力,怎樣提高語言表達能力

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提高表達能力,怎樣提高語言表達能力?

現代社會對我們的表達能力越來越重視,那我們該如何提高自己的表達能力呢?首先我們要有語言邏輯,其次語言邏輯的結構要清晰,有個很簡單的結構 觀點 論據 論點。最後保持練習,通常在1周到1個月,你的表達能力就會有所提公升!充滿著信心。我們提高語言表達能力就需要時刻對自己充滿信心,不斷的利用各種機會來鍛鍊。...