1樓：哥特式__殘傷
《背影》是朱自清前期散文的代表作。他後期的散文文字更加洗煉和成熟，更加接近口語，但是缺少他前期散文動人的情致。 抗日戰爭爆發，隨校內遷，任西南聯大教授。
現實使他逐步確立了革命民主主義思想。勝利回京後繼續在清華大學任教，積極參加反對國民黨反動派的群眾運動和****。他在貧病交加的處境下不買美國“救濟糧”，表現了高尚的民族氣節和愛國主義精神，為國人所尊敬。
《背影》 通過對父親在車站給兒子送**景的描述，表現了父親對兒子無微不至的熱愛和兒子對父親的百般懷念。 文章記寫了作者家庭的不幸和當時的灰暗世態，從一個側面反映了當時的社會現實
這種社會雖然早已不存在了，但記寫的情景，對我們今天的讀者，尤其是青少年一代，依然有著歷史的認識作用。
2樓：匿名使用者
本段重在描寫父親為了給兒子買橘子，不辭辛苦翻越站臺的情景，表現出父親對兒子的一片愛心。兒子如此細緻地觀察父親的一舉一動，並牢記在心，也表現了兒子對父親的感恩之情。
3樓：黑馬王子
全身上下黑色的穿著，體現出老人的遲暮，暗示父母為子女操勞一生。
動作的描述，顯示身體的衰老，隱含子女的辛酸。
樹欲靜而風不止，子欲養而親不在。
朱自清《背影》第六段賞析
4樓：匿名使用者
全文分成三大部分：
1.第一部分（第一段）：
思念父親，最不能忘懷的是他的“背影”。開篇點題。
2.第二部分（從“那年冬天”到“我的眼淚又來了”）：
回憶往事，追述在車站與父親離別的情景，表現父親愛子的真摯感情。
第一層（從“那年冬天”到“我們便同行”）：
交代這次父子分別時的家庭情況，為寫“背影”渲染悲涼的氣氛。
第二層（“從到南京時”到“……太聰明瞭”）：
寫父親送行前的細心關照，為寫“背影”作鋪墊。
第三層（從“我說道”到“……又來了”）：
描寫父親爬過鐵道去買橘子的“背影”，抒發真摯的感情。
3.第三部分（最後一段）：
寫別後對父親的思念。以在淚光中再現“背影”作結，直接抒發深切懷念之情。
5樓：王威看
寫出了我年輕時的年少氣盛，從而襯托了父親對我的愛
6樓：【夏夜】魅葉
孩紙，是老師佈置的日記吧……
7樓：漆雕運旺多午
我看見他戴著黑布小帽，穿著黑布大馬褂，深青布綿袍，蹣跚地走到鐵道邊，慢慢探下身子，尚不大難。可是他穿過鐵道，要爬上那邊月臺，就不容易了。他用兩手攀著上面，兩腳再向上縮；他肥胖的身子向左微傾，顯出努力的樣子。
這時我看見他的背影，我的淚很快的流下來了。
以上是朱自清的《背影》中的文字。作者描寫了上了年紀、且又肥胖的父親如何艱難地穿過鐵道和爬上那邊月臺去買橘子時的一系列動作，又寫了兒子看到父親背影時的內心感受的感情細節。文字可謂“天然去雕飾，清水出芙蓉”，質樸和純淨的語言卻使父子深情躍然於紙上。
明白了嗎?他是在月臺上,穿過鐵道爬上那邊的月臺去買橘子的.
8樓：匿名使用者
買幾個橘子去。你就在此地，不要走動。”我看那邊月臺的柵欄外有幾個賣東西的等著顧客。
走到那邊月臺，須穿過鐵道，須跳下去又爬上去。父親是一個胖子，走過去自然要費事些。我本來要去的，他不肯，只好讓他去。
我看見他戴著黑布小帽，穿著黑布大馬褂，深青布棉袍，蹣跚地走到鐵道邊，慢慢探身下去，尚不大難。可是他穿過鐵道，要爬上那邊月臺，就不容易了。他用兩手攀著上面，兩腳再向上縮；他肥胖的身子向左微傾，顯出努力的樣子，這時我看見他的背影，我的淚很快地流下來了。
我趕緊拭乾了淚。怕他看見，也怕別人看見。我再向外看時，他已抱了硃紅的桔子往回走了。
過鐵道時，他先將桔子散放在地上，自己慢慢爬下，再抱起桔子走。到這邊時，我趕緊去攙他。他和我走到車上，將桔子一股腦兒放在我的皮大衣上。
於是撲撲衣上的泥土，心裡很輕鬆似的。過一會兒說：“我走了，到那邊來信！
”我望著他走出去。他走了幾步，回過頭看見我，說：“進去吧，裡邊沒人。
”等他的背影混入來來往往的人裡，再找不著了，我便進來坐下，我的眼淚又來了。
······································
朱自清《背影》的段落賞析，急需，請在十分鐘內找到，謝謝！
9樓：匿名使用者
作者用細節描寫細緻地描寫了父親爬月臺時的動作，顯示出父親的行動不便，形象的刻畫出父親吃力的樣子，讓一個樸實，平易，慈愛的普通父親形象鮮活的展現在讀者面前，感人至深。
應該是這段吧
朱自清《背影》細節描寫賞析
10樓：緣莫璃
作者用細節描寫細緻地描寫了父親爬月臺時的動作，顯示出父親的行動不便，形象的刻畫出父親吃力的樣子，讓一個樸實，平易，慈愛的普通父親形象鮮活的展現在讀者面前，感人至深。
應該是這段吧
朱自清《背影》的賞析
朱自清散文《背影》的賞析
11樓：陽光點的燦爛點
本文是作者追憶八年前的事。 作者當時在北京大學哲學系唸書，得知祖母去世，從北京趕到徐州與父親一道回揚州奔喪。 喪事完畢，父親到南京找工作，作者回北京唸書，父子在浦口惜別。
此文把父子之間的真摯感情表現得淋漓盡致，然又不同於一般作品去描寫人物肖像、神情、音容笑貌等，而是抓住人物形象的一個特徵“背影”，不惜筆墨作具體細緻的刻畫。
作者這樣處理，主要同作者的家境和心境有著密切的關係。父親老境“頹唐”，飽經憂患，半生潦倒，家境慘淡、祖母逝世、奔走謀職之時，還不辭辛苦，不怕麻煩送兒子上北京，還艱難的爬過鐵道為兒子買橘子，而且反覆叮嚀一路小心當時父親的心境不好，兒子的心境也不好。
因此，作者抓住父親這樣一個“背影”集中描繪，抒發特定環境下的思想感情，自然取得強烈的藝術效果。也正因為作品寫的是特定的家境、心境、慈父孝子之間相愛相憐，字裡行間有淡淡的哀愁，顯得更加真摯動人。
12樓：唯愛唐七
語言特色
這篇散文的語言非常忠實樸素，又非常典雅文質。這種高度民族化的語言，和文章所表現的民族的精神氣質，和文章的完美結構，恰成和諧的統一。沒有《背影》語言的簡潔明麗、古樸質實，就沒有《背影》的一切風采。
《背影》的語言還有文白夾雜的特點。例如不說“失業”，而說“賦閒”，最後一節因父親來信是文言，引用原句，更見真實，也表達了家庭、父親的困境和蒼涼的心情與複雜的感受，同時，文白夾雜的語句，也籠上了一層時代賦予小資產階級知識分子的特殊語言色彩。
寫作特色
這篇散文寫作上的主要特點是白描。全文集中描寫的，是父親在特定場合下使作者極為感動的那一個背影。作者寫了當時父親的體態、穿著打扮，更主要地寫了買橘子時穿過鐵路的情形。
並不藉助於什麼修飾、陪襯之類，只把當時的情景再現於眼前。
這種白描的文字，讀起來清淡質樸，卻情真昧濃，蘊藏著一段深情。所謂於平淡中見神奇。其次，作品還運用了側面烘托的手法。
如寫兒子“看見他的背影”，“淚很快地流下來了”。又寫父親買桔子回來時，兒子“趕緊去攙他”。這些側面烘托手法的運用，更加反襯出父親愛子的動人力量。
行文立意
這篇散文的特點是抓住人物形象的特徵“背影”命題立意，在敘事中抒發父子深情。“背影”在文章中出現了四次，每次的情況有所不同，而思想感情卻是一脈相承。第一次開篇點題“背影”，有一種濃厚的感情氣氛籠罩全文。
第二次車站送別，作者對父親的“背影”做了具體的描繪。
第三次是父親和兒子告別後，兒子眼望著父親的“背影”在人群中消逝，離情別緒，催人淚下。第四次在文章的結尾，兒子讀著父親的來信，在淚光中再次浮現了父親的“背影”，思念之情不能自已，與文章開頭呼應，把父子之間的真摯感情表現得淋漓盡致。
13樓：匿名使用者
我來答共4條回答
陽光點的燦爛點lv.52019-02-19祖母本文是作者追憶八年前的事。 作者當時在北京大學哲學系唸書，得知去世，從北京趕到徐州與父親一道回揚州奔喪。
喪事完畢，父親到南京找工作，作者回北京念...全文
732唯愛唐七lv.22018-10-02語言特色 這篇散文的語言非常忠實樸素，又非常典雅文質。這種高度民族化的語言，和文章所表現的民族的精神氣質，和文章的完美結構，恰成和諧的統一。
沒有《背影...全文
2272
詛躷囖41lv.52017-09-06
14樓：我是黴西
《背影》的主要特點是白描，作者寫父親的背影，描寫那買桔子時過鐵道的場面，完全用白描的手法。 所謂白描，照我的理解，就是不 設喻，不加形容和修飾，用質樸的文字，把當時的情景如實地記寫出來，給讀者以身臨目擊之感。換句話說，白描是用敘述的方法進行描寫，達到再現實景的藝術效果。
重點描寫，細緻刻畫。例如寫看見的父親的服裝，勾畫了一個大體的外貌。 語句不多，但飽含深情，因為只有在這個時候，在這父子即將遠別的特定情境下，父親那熟悉的穿戴，才那樣引起作者的注目；他那勞碌奔波的背影，才那樣感人至深，給作者留下難以磨滅的印象。
朱自清對父親的愛，對父親的懷念和感激，都在具體的敘述和描寫中表現出來。這感情真摯、強烈，又表現得恰到好處，父子間的至情被作者記寫得那麼動人，激發起讀者的共鳴，這怕是《背影》長久不被忘記的原因。我們分析《背影》，用不著去探求它的意境之類，抓住內容的真實和感情的真切，就能深入瞭解本文的好處。
一個“真”字，是把握全篇的一把鑰匙。 《背影》所以能感動讀者之處，在於對父親的這種回憶，最重要的是他寫出了自己的真情實感。和許多讀者一樣，印象最深的是兩個片段：
一是胖胖的父親蹣跚地穿過鐵道，跳下去又爬上來，就是為了給兒子買橘子；二是父親的來信：“我身體平安，惟膀子疼痛厲害，舉著提筆，諸多不便，大約大去之期不遠矣。”寫得平靜自然，我們吟於心間，會與作者發出一樣的感想。
我們不能忘記這兩個動人的情景，我們不能忘記那父慈子愛的誠摯之情......
15樓：
例如不說“失業”或“丟了差使”，
而說“賦閒”，似乎“賦閒”不象“失業”那樣刺耳和使人難堪，有失體面；最後一節既因父親來信是文言，引用原句，更見真實，也因所表達的盡是家庭和父親的困境和滄涼的心情與複雜的感受，所以也用了許多文言詞句，這也籠上了一層時代賦予小資產階級知識分子的特殊語言色彩。
在寫法上，《背影》的主要特點是白描，作者寫父親的背影，描寫那買桔子時過鐵道的場面，完全用白描的手法。
所謂白描，照我的理解，就是不 設喻，不加形容和修飾，用質樸的文字，把當時的情景如實地記寫出來，給讀者以身臨目擊之感。換句話說，白描是用敘述的方法進行描寫，達到再現實景的藝術效果。
《背影》中作者白描的技巧很高。請讀下邊的文字：
我看見他戴著黑布小帽，穿著黑布大馬褂，深青布棉袍，蹣跚地走到鐵道邊，慢慢探身下去，尚不大難。可是他穿過鐵道，要爬上那邊月臺，就不容易了。他用兩手攀著上面，兩腳再向上縮；他肥胖的身子向左微傾，顯出努力的樣子。
這時我看見他的背影，我的淚很快地流下來了。我趕緊拭乾了淚，怕他看見，也怕別人看見。我再向他看時，他已抱了硃紅的桔子望回走了。
過鐵道時，他先將桔子散放在地上，自己慢慢爬下，再抱起桔子走，到這邊時，我趕緊去攙他。
父親的背影，兒子是太熟悉了。但這次要描寫的，卻不是那常見的背影，而是在特定場合下，使他極為感動、終生難忘的那個背影！作者不施濃墨，不用重彩，而是白描。
作者記寫了當時父親的穿著打扮體態動作，特別著重描繪了過鐵道的情景。
怎樣走去，怎樣探身下去，怎樣爬上月臺，攀上爬下，移腳傾身，都細細地如實寫下，我們讀後有身臨其境之感，彷彿我們當時也在場，也看到了一位仁慈的父親對兒子的關懷和體貼的情景。
作者沒有什麼形容的筆墨，也不去渲染它，用極樸實的文字，卻生動地勾畫了父親的形象。
那父親送行的一幕，是發生在八年前。作者用白描的文字，極為傳神地把當時的動人情景再現出來，我們不能不佩服朱自清的描寫技巧。這種筆墨，乍看似“我與父親不相見已二年餘了，我最不能忘記的是他的背影。
”起筆似覺平淡，實際上卻在平淡中顯露新奇：
為什麼“我”最不能忘記的不是父親的音容笑貌，而竟是他的“背影”呢？這就造成了懸念，使讀者急於要追讀下去，從而很自然地引出下文的追敘。“不相見”三個字也頗具深意，讀到後面就會明白。
第一次流淚，是悲哀。
因為作者懷著沉重的心情，從北京趕到徐州跟父親一起奔喪，見到那“滿院狼藉的東西”，觸目傷懷，才不禁潸然淚下。
一般而論，人若處在貧困潦倒和無可奈何之中，往往寄幻想於外力的恩賜，希望化險為夷，又重新踏上坦途。父親被生活所逼迫，故懷著“天無絕人之路”的僥倖心理，要到南京去找差事。實際上，由於帝國主義的瘋狂掠奪，封建主義的殘酷壓迫，又加上軍閥的連年混戰，使得廣大人民在死亡線上掙扎。
在餓殍盈野、難民雲集的時勢下要想找個差事，比登天還難！
在這篇文章中，作者先交代了這次分別時的家庭境況：祖母去世，父親失業，變賣典質還舊債，又借新債辦喪事，在這禍不單行的日子裡，父親出外謀事，兒子離家讀書，真是一次悲傷的離別。這些交代講明瞭這次父子分別的背景，為寫“背影”，渲染了悲涼哀愁的氣氛。
對深化主題起到了成功的鋪墊作用。在文中這樣的鋪墊還很多。如描繪父親為兒子買橘子的背影之前，先寫父親親自送兒子到車站，照看行李、揀定座位、囑託茶房，寫這些細心照料為下文具體描繪“背影”作了鋪墊。
南京“勾留”不是本文所要敘寫的主要內容，況且作者本也無心“遊逛”，因此只一筆帶過。
到了浦口車站，父親忙著為“我”照看行李，又為“我”僱請腳伕，還親自送“我”上車，並揀定一張座位。已經照顧得如此細微周詳，父親還有點牽腸掛肚，於是又不厭其煩地向“我”囑咐一大堆像叮囑從來未出過遠門的稚童那樣的話語，以致“我心裡暗笑他的迂”，真是可憐天下父母心啊！作者如此細針密線地描繪父親的行動、語言、性格，突出了父親對“我”的體貼和關懷，把一個慈父的形象真真切切地樹立起來了
朱自清背影中父親的五句話的賞析，朱自清《背影》中關於其父親的動作描寫的賞析
以才會友 1.我與父親不相見已二年餘了，我最不能忘記的是他的背影。起筆似覺平淡，實際上卻在平淡中顯露新奇 為什麼 我 最不能忘記的不是父親的音容笑貌，而竟是他的 背影 呢？這就造成了懸念，使讀者急於要追讀下去，從而很自然地引出下文的追敘。不相見 三個字也頗具深意，讀到後面就會明白。第一次流淚，是悲哀...
朱自清背影仿寫第6自然段仿寫朱自清《背影》第六段，急！急！！！！！急！！
神態描寫 前面照抄 父親蹣跚地走到鐵道邊，慢慢地探下身。這雖不難，父親卻已氣喘吁吁。要爬上去就難了，他屏住氣，咬咬牙，雙腳一縮，上去了。他小心翼翼的抱著橘子往回走 看著他的背影，很邁力的樣子，眼淚在眼眶中直打轉。父親把橘子放在皮大衣上，露出慈父般的笑，笑卻有些頹唐，滄桑。語言描寫 我說道，爸爸，你走...
朱自清一共寫了多少篇散文朱自清的《背影》散文集內共有哪幾篇散文？要全部的篇名謝謝。
雪朝 詩集 1922年，商務 蹤跡 詩與散文 1924年，亞東圖書館 背影 散文集 1928年，開明 歐遊雜記 散文集 1934年，開明 你我 散文集 1936年，商務 倫敦雜記 散文集 1943年，開明 國文教學 集 1945年，開明 經典常談 集 1946年，文光 詩言志辨 詩論 1947年，開...