1樓：匿名使用者
江漢唐·杜甫
江漢思歸客，乾坤一腐儒。片雲天共遠，永夜月同孤。
落日心猶壯，秋風病欲蘇。古來存老馬，不必取長途。
江漢：指長江和漢水。此詩為杜甫在歷三年（768）秋漂泊於江陵時所作。
江陵屬於江漢流域地區，故取以為題。/ 思歸客、腐儒：均作者自謂。
腐儒：迂腐無用的儒生（讀書人）。/乾坤：
天地。/ 遠：遙遠，遠浮。
/ 永夜：長夜。/ 孤：
孤獨，孤懸。「片雲」二句，言自己與片雲同在遠天，與孤月共度長夜，處境寂寞淒涼。/ 落日：
日薄西山的意思，這裡比喻自己已近暮年。/ 蘇：復甦。
此有**意。「秋風」一句，化用李白的「我覺秋興逸，誰雲秋興悲？」以表現自己身處逆境而壯心不已的思想。
/ 存：收養。/ 老馬：
作者自比，用《韓非子·說林上》「老馬識途」的故事。「古來」二句，通過說對於老馬應該取其善於識途的長處，而不必要它效賓士
這是一首詠懷詩，抒發了詩人懷才見棄的不平之氣和報國思用的慷慨情思。首聯自敘身份，寫自己漂泊流徙的窘境，思歸未得、淪落天涯的辛酸。「腐儒」乃沉鬱憤激語，含有「自鄙兼自卑」之意。
頷聯繪景，舉目但見片雲遠飄天涯，孤月高懸夜空。詩人借片雲孤月比喻自己寂寞淒涼的處境。頸聯明志，自己雖至垂暮之年，身處逆境，依然雄心猶壯，面對颯颯秋風，非但無悲秋之感，反覺病身似欲**。
詩人積極用世的精神何其昂揚！尾聯提出希望，詩人自比為「老馬」，以古人收養老馬以用其善於識途之智而非用其長途驅馳之力，希望朝廷能給予自己竭智效國之機，詩人在抒發老當益壯的情懷之時，何嘗沒有懷才不遇的深沉怨憤呢？詩人雖懷才見棄、淪落天涯，依然孤忠仍在、壯心猶存，其老當益壯、頑強不息的精神，令人敬佩。
詩中名句「古來存老馬，不必取長途」在如何對待人才問題上給人以深刻啟示：人非完人，用人者應善於揚長避短，最大限度發揮各類人才的積極作用，以促進事業的發展、進步。
詩人由遠浮天邊的片雲，孤懸明月的永夜，聯想到了自己客中情事，彷彿自己就與雲、月共遠同孤。此聯表面上寫片雲孤月，實則寫詩人自己：雖然遠在天外，他的一片忠心卻象孤月一樣的皎潔。
「落日」比喻「暮年」，「秋風」是寫實。年老的詩人飄流江漢，面對颯颯秋風，不僅沒有悲秋之感，反而覺得病快要好了，詩人身處逆境而壯心不已的拳拳之心已表露無遺。
由遠浮天邊的片雲，孤懸明月的永夜，聯想到了自己客中情事，彷彿自己就與雲、月共遠同孤一樣。見「落日」（ 比喻「暮年」）而雄心猶壯。臨「秋風」，反覺「病欲蘇」，表現出詩人身處逆境而壯心不已的精神狀態。
「片雲」、「孤月」、「落日」、「秋風」幾個意象將詩人的感情和身外景物融為一體，表明了詩人雖然遠在天涯，一片忠心卻象孤月一樣皎潔的報國思用之情。2、烈士暮年，壯心不已。 3、老當益壯，願為國效力。
4、借景抒情，融情於景，表達了作者思歸之情。
2樓：
片雲和孤月意境淒涼 流露作者孤單苦無知音的沉悶。落日和秋風意境雄渾 寬闊 體現作者烈士暮年壯心不已的樂觀曠達。
杜甫的《江漢》用了『片雲』『孤月』『落日』『秋風』幾個意象、請分析其情景交融的意境
3樓：夔玥
杜甫《江漢》賞析訓練
湖南永州八中 周志恩
江漢唐·杜甫
江漢思歸客，乾坤一腐儒。片雲天共遠，永夜月同孤。
落日心猶壯，秋風病欲蘇。古來存老馬，不必取長途。
【注釋】江漢：指長江和漢水。此詩為杜甫在歷三年（768）秋漂泊於江陵時所作。
江陵屬於江漢流域地區，故取以為題。/ 思歸客、腐儒：均作者自謂。
腐儒：迂腐無用的儒生（讀書人）。/乾坤：
天地。/ 遠：遙遠，遠浮。
/ 永夜：長夜。/ 孤：
孤獨，孤懸。「片雲」二句，言自己與片雲同在遠天，與孤月共度長夜，處境寂寞淒涼。/ 落日：
日薄西山的意思，這裡比喻自己已近暮年。/ 蘇：復甦。
此有**意。「秋風」一句，化用李白的「我覺秋興逸，誰雲秋興悲？」以表現自己身處逆境而壯心不已的思想。
/ 存：收養。/ 老馬：
作者自比，用《韓非子·說林上》「老馬識途」的故事。「古來」二句，通過說對於老馬應該取其善於識途的長處，而不必要它效賓士之力，進上步表現詩人老當益壯的情懷。長途：
代指驅馳之力。
【賞析】這是一首詠懷詩，抒發了詩人懷才見棄的不平之氣和報國思用的慷慨情思。首聯自敘身份，寫自己漂泊流徙的窘境，思歸未得、淪落天涯的辛酸。「腐儒」乃沉鬱憤激語，含有「自鄙兼自卑」之意。
頷聯繪景，舉目但見片雲遠飄天涯，孤月高懸夜空。詩人借片雲孤月比喻自己寂寞淒涼的處境。頸聯明志，自己雖至垂暮之年，身處逆境，依然雄心猶壯，面對颯颯秋風，非但無悲秋之感，反覺病身似欲**。
詩人積極用世的精神何其昂揚！尾聯提出希望，詩人自比為「老馬」，以古人收養老馬以用其善於識途之智而非用其長途驅馳之力，希望朝廷能給予自己竭智效國之機，詩人在抒發老當益壯的情懷之時，何嘗沒有懷才不遇的深沉怨憤呢？詩人雖懷才見棄、淪落天涯，依然孤忠仍在、壯心猶存，其老當益壯、頑強不息的精神，令人敬佩。
詩中名句「古來存老馬，不必取長途」在如何對待人才問題上給人以深刻啟示：人非完人，用人者應善於揚長避短，最大限度發揮各類人才的積極作用，以促進事業的發展、進步。
【訓練】1、這是杜甫晚年客滯江漢時所寫的一首詩。詩中二三聯用了「片雲」、「孤月」、「落日」、「秋風」幾個意象，請分析其情景交融的意境。
2、「落日心猶壯，秋風病欲蘇」和曹操的「 」兩句詩詩意一致。
4、這首詩寫景的作用是什麼？【答案】1、由遠浮天邊的片雲，孤懸明月的永夜，聯想到了自己客中情事，彷彿自己就與雲、月共遠同孤一樣。見「落日」（ 比喻「暮年」）而雄心猶壯。
臨「秋風」，反覺「病欲蘇」，表現出詩人身處逆境而壯心不已的精神狀態。「片雲」、「孤月」、「落日」、「秋風」幾個意象將詩人的感情和身外景物融為一體，表明了詩人雖然遠在天涯，一片忠心卻象孤月一樣皎潔的報國思用之情。2、烈士暮年，壯心不已。
3、老當益壯，願為國效力。4、借景抒情，融情於景，表達了作者思歸之情。
江漢 杜甫
4樓：
他由遠浮天邊的片雲，孤懸明月的永夜，聯想到了自己客中情事，彷彿自己就與雲、月共遠同孤一樣。這樣就把自己的感情和身外的景物融為一片。詩人表面上是在寫片雲孤月，實際是在寫自己：
雖然遠在天外，他的一片忠心卻象孤月一樣的皎潔。
上聯明明寫了永夜、孤月，本聯的落日，就決不是寫實景，而是用作比喻。黃生指出：「落日乃借喻暮齒」，是詠懷而非寫景。
否則一首律詩中，既見孤月，又見落日，是自相矛盾的。他的話很有道理。落日相當於「日薄西山」的意思。
「落日」句的本意，就是「暮年心猶壯」。它和曹操「烈士暮年，壯心不已」（《步出夏門行。龜雖壽》）的詩意，是一致的。
就律詩格式說，此聯用的是借對法。「落日」與「秋風」相對，但「落日」實際上是比喻「暮年」。「秋風」句是寫實。
「蘇」有**意。詩人飄流江漢，而對颯颯秋風，不僅沒有悲秋之感，反而覺得「病欲蘇」。這與李白「我覺秋興逸，誰雲秋興悲」的思想境界，頗為相似，表現出詩人身處逆境而壯心不已的精神狀態。
這個作業怎麼做？閱讀下面一首唐詩，然
5樓：新爵_習慣
（1）由遠浮天邊的片雲，孤懸明月的永夜，聯想到了自己客中情事，彷彿自己就與雲、月共遠同孤一樣。見「落日」（ 比喻「暮年」）而雄心猶壯。臨「秋風」，反覺「病欲蘇」，表現出詩人身處逆境而壯心不已的精神狀態。
「片雲」、「孤月」、「落日」、「秋風」幾個意象將詩人的感情和身外景物融為一體，表明了詩人雖然遠在天涯，一片忠心卻象孤月一樣皎潔的報國思用之情。（意對即可）
（2）老當益壯，願為國效力。（意對即可）
（3）借景抒情，融情於景，表達了作者思歸之情。（意對即可）
高考詩歌鑑賞技巧