求以“童年”為主題的作文。急求,謝謝

2021-07-25 09:53:22 字數 3482 閱讀 1816

1樓:留下一片林

告別童年

驀然回首,自己已經瀟灑地走過了十五個春秋。偶爾,會有那如風鈴般清脆的歌聲縈繞於腦海,耳邊又悠悠地飄起兒時的童謠,"蟲蟲飛,蟲蟲走,蟲蟲不咬娃娃的手,手拉手,光腳丫,摸黑走回家……"。

曾幾何時,故鄉的山,故鄉的水,更是那親切質樸的故鄉人,時常在我童年的記憶裡打轉,令我久久地回味那一段童年的時光。雖然有些許酸澀,但那的確是我生命中惟一的一片淨土--純真、歡樂、芳香。

看!那些個充滿稚氣,光著腳丫的孩童;一路上歌著、笑著、跳著、蹦著,那簡直就是剛出生的牛犢,毫無掩飾,毫不保留地揮灑著他們特有的爛漫與純潔,雖然背上揹著那比他們高出一大截的花簍,仍然沒有抹殺掉那一份孩子的本性。

聽!一個個清脆的銅鈴搖響了,那是孩子的風鈴響起來了,那是孩子心中的願望開起來了。他們一見到山間那靈動的小溪,便迫不及待地扔下簍子,解開衣褲,"撲通"一聲跳進了小溪,然而,小溪也溫和地將這些個汗流浹背的小子深情地擁抱在懷中,任由他們如魚兒般地暢遊,歡樂。

一串串天籟之音便在小溪的懷抱中盪漾開來,一聲聲地傳向山那頭的少年時代去……

步入少年時代的孩子,步入少年時代的我已經是一位風度翩翩的少年,往日的"蟲蟲飛,蟲蟲走…"的日子彷彿還時常地洗滌在我的心間,縈繞在腦海。

是啊,那故鄉的山,故鄉的水,故鄉的人如今都隨著童年而消失得無影無蹤了嗎?

不,你聽,那些兒時的純真餘音不還在自由地唱著嗎?--"拉手,光腳丫,摸黑走回家……"。走向那兒時的家!

2樓:匿名使用者

人的童年都充滿了天真

以幸福為話題寫一篇600字左右的作文, 急求 ,請學霸們幫忙 ,謝謝

3樓:匿名使用者

又不是說就光寫以幸福為話題,也可以寫其他幸福的事,如“幸福的家”等

4樓:匿名使用者

建議引用名人名言(文筆加分)

首尾呼應(結構加分)

排比句式(句式加分)

建議完畢

求一篇日語作文,**等!謝謝!

5樓:常樂一族

最佳答案復的翻譯:

升高制中三年級的感受

bai今年我高三了,讓我非du常緊張激動

zhi。高三之

dao後能做很多事,比如看****、玩****,但最重要的還是馬上要畢業了,畢業之後也能和老師做h的事情了。我一直期待著哦老師,今後也請多多關照……

6樓:匿名使用者

知道竟然沒有收藏功能,看來我必須留名mark一下了.

7樓:張雨楓歸來

高校三年生になって感じること

今年、私は三年生になった、それはすっごくわ專くわく、緊張屬することなんです。三年生になった、いろんなことができる、例えばさ、エッチな映畫を見ることとか、エッチなゲームをやることとか、はは、けれど、一番大切なことはもうすぐ卒業することを向かいます、卒業したら、先生とエッチをしてもよくなりました。

ワクワクしていますよ、先生、これからもよろしくお願いいたします

急求一篇以故事為題目是作文 要求800字以上 謝謝

8樓:匿名使用者

童年猶如一串串美麗的珍珠,童年的一件件滑稽的趣事,讓這一串串珍珠更加燦爛,晶瑩。就讓我從中挑出一顆又大又圓的,讓你開懷大笑!

記得那是我6歲那年,看到媽媽拌的菜又香又脆,便也想和媽媽一樣,當一下小廚師。媽媽知道了我的想法,就欣然同意了!

那天我做的第一道菜是“涼拌黃瓜”,我先拿菜刀拍黃瓜,那傢伙真重,我用了好大勁才拿起來。我小心翼翼地把刀面對準黃瓜。 “啪”,用力一拍,菜刀就把嫩嫩的黃瓜拍得很碎了。

我用刀把黃瓜切成小截,高興地把黃瓜放進盤裡,拿出調料,學著媽媽的樣子仔仔細細在上面撒著,生怕拌出的菜不好吃。不一會兒,菜做好了,媽媽嚐了一塊黃瓜後,對我說:“兒子真棒,做的涼拌黃瓜真好吃!

只是鹽放得有些少,味淡了。”聽了媽媽的話,我既高興又疑惑:鹽到底是什麼東西?

怎麼多放一點兒,淡味十足的菜就會香甜可口,難道它是神奇的“香粉”嗎……

就這樣我一邊當著小廚師,一邊思索著這個問題的答案。終於有一天,我如夢初醒,天真地以為鹽就等於飯菜的“香精”!有了它,飯菜就會香甜可口,少放鹽是小好吃,多放鹽就是大好吃!

得出了這個結論後,我高興地蹦來蹦去,期望明天早點到來,來給媽媽露一手,好讓她知道她的兒子是多麼棒!不過這個祕密不能讓媽媽知道,媽媽知道了,她做的飯也會和我做的一樣香了。

第二天,我躡手躡腳地走進廚房,準備再做一道涼拌黃瓜,而且是超級美味的!我先準備洗菜、拍菜、放調料,之後便要展現我的“做菜密招”了,我左看看,右看看,生怕媽媽在一旁看著。確認萬事大吉後,我欣喜若狂,馬上拿出鹽罐,用小勺舀了七八勺鹽放進菜盤裡,才心滿意足地收拾好廚房,把菜端給了媽媽。

媽媽見到我做的菜,眼前一亮,拿起筷子才吃了一塊黃瓜,便鹹得只想喝水,奇怪的問我:“兒子,你今天怎麼調得菜,怎麼這樣鹹,前幾天不是拌得很好吃的嗎?”聽了媽媽的話,我一下慌了神,怎麼會這樣呢?

鹽不是越放得多越好嗎?我也拿起筷子吃了一口黃瓜。哇,太鹹了!

真難吃,我連舌頭都有些麻了。原來,多放鹽的菜並不會更好吃呀……

現在,每當我看到拌黃瓜時,臉總會不由自主地紅起來。通過做菜,我慢慢琢磨出一個道理:不管做什麼事,都要有一個“度”,多了或少了都不好,只有恰到好處,才會把事情辦好。

是啊!童年猶如捧在手心裡的一串串美麗的珍珠,每一顆都會讓你開懷大笑!

幫忙寫一篇200字左右的日語作文,以就業為主題 **等,急哦 !謝謝大家

9樓:匿名使用者

テーマ:就職と進學

日本語科(にほんごか)の學生(がくせい)は卒業(そつぎょう)までに日本語能力試験(にほんごのうりょくしけん)の1級(いっきゅう)に合格(ごうかく)しないと、大學院(だいがくいん)への進學(しんがく)や日系企業(にっけいきぎょう)の就職(しゅうしょく)に不利(ふり)になる。また大學(だいがく)は、専攻(せんこう)の語學(ごがく)のほかに英語(えいご)の學習(がくしゅう)にも力(ちから)を入(い)れているので、英語(えいご)の検定試験(けんていしけん)も受(うけ)なければならない。そして何(なん)といっても一番(いちばん)忙(いそが)しくなる原因(げんいん)は、就職(しゅうしょく)に備(そな)えての企業(きぎょう)での実習(じっしゅう)である。

大學院(だいがくいん)へ進(すす)みたいと考(かんがえ)えていても、合格(ごうかく)しなかった場合(ばあい)に備(そな)えて実習(じっしゅう)をせざるを得(え)ない學生(がくせい)もいるし、親(おや)が就職(しゅしょく)を望(のぞむ)むケースもある。

日語專業的學生在畢業前不考取日語1級的話,不利於升學或是進日企工作。還有,大學除了學習專業語言外,還著手對英語的學習,必須參加英語等級考試。然而最忙碌的原因就是去企業實習了。

即使考慮想要升學,但是升學考試不合格的情況下,還是要去實習的學生也有。家長希望工作的而不是升學的也有。

今天工作較忙,我只能幫你改這些了。希望你滿意。

10樓:在日族

是不是準備進入哪個行業啊?摟主,在清楚的講一下吧!大家才能幫忙!

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