1樓：雪域籃心
" 我覺得要使自己活著,就是為了使別人生活的更美好。 "
" 多幫助人民做點好事,就是我最大的快樂和幸福。 "
" 我活著,只有一個目的,就是做一個對人民有用的人。 "
" 在偉大的革命事業中做個永不生鏽的螺絲釘。 "
這些樸實無華的話語。 時刻縈繞在我的耳畔。 ()我終於明白了同志等老一輩無產 階級革命家號召 " 向雷鋒同志學習 " 的意義。
雖然我們所處的時代不同,但是雷鋒精神應 該是一個永遠不可泯滅的歷史豐碑,需要一代一代的中華兒女傳承併發揚。
此次參觀展覽, 通過紀念館講解員聲情並茂的講述和那些珍貴的歷史**, 我的心靈受 到了強烈震撼,這是一個多麼光彩的靈魂,這是一個多麼無私的生命。
" 一滴水只有放進大海里才永遠不會乾涸,一個人只有當他把自己和集體事業融合在一 起的時候才能最有力量。 " 這是雷鋒日記中的一部分。身為丹東銀行的一名員工,我們 只有把自己的發展和丹東銀行整體的發展融和在一起的時候最有力量。
我們要以人為 本, 以服務為先導, 做 " 銀行軟環境 " 建設的排頭兵, 像雷鋒那樣把自己生命的每一分熱、 每一分光都無私地奉獻給我們的客戶, 用真誠的心為客戶辦理。
" 一個人做點好事並不難,難的是一輩子做好事 " 。銀行業也是服務業,決不是靠一時的 熱血和激動,而是堅持不懈,始終如一。要象雷鋒一樣,踏踏實實、盡職盡責地工作, 像螺絲釘那樣,釘在**,就在**發光。
對所從事的每項工作要精益求精,並在實踐 中刻苦鑽研業務,努力爭取最好的成績。
雷鋒,一個普通的解放軍戰士,一個平凡的共產黨員。他的精神正引領著千千萬萬的中 國人民在新的歷史時期, 以嶄新的風貌創造著華夏民族更加輝煌的歷史。讓我們本著無 私奉獻, 求實創新, 誠實信用, 優質服務的理念, 讓雷鋒精神這一人類文明的寶貴財富, 在丹東銀行的發展錦圖上花團錦簇,萬世流芳。
參觀雷鋒紀念館有感1000字
2樓：神祕的大騙紙
3月7日我bai第一次來到撫順參du觀雷鋒紀念館，zhi在這裡我有機會全面完整地dao瞭解雷鋒的先進事蹟，深內切地領悟雷鋒容精神。
大約一個多小時的行程，我們一行人便抵達雷鋒紀念館。館內有好多雷鋒生前的**和生活用品。伴著解說員的講解，那些黑白**和破舊的生活用品彷彿把我們帶回了雷鋒時代。
就是那樣一個身高只有1米54的小個子軍人，用他小小的身軀，撐起來一片充滿愛與溫暖的藍天。用他有限的生命，對國家做出了無限的貢獻。其中一張**令我印象深刻，那是一張雷鋒拿著手榴彈的**，相信很多人從小就見過，但卻未必清楚其中的故事。
雷鋒因為身高的限制，總也不能達到投擲手榴彈的標準要求，但是他沒有就此放棄，而是每天刻苦練習，虛心跟戰友們學習，練到最後手臂練筷子都拿不起來，終於付出有了回報，雷鋒以優異的成績完成了投擲手榴彈任務。在這個和平年代，作為當代研究生，我們的主要任務就是學習知識和科學研究，雷鋒的這種不畏困難，刻苦學習的精神正是我們最最需要學習的。
徒步毅行雷鋒紀念館作文500字
3樓：橆爺創造神話
小學作文是小學語文教學的一個重要部分，教學的目的就是要讓學生通過文字把自己所看到、想到和聽到的表達出來。由於小學生的認知特點，作文水平的提高比起中學生來更有難度。 作文是一種創造性的語言思維活動，寫作的過程往往是建立在日積月累的知識、經驗和想象之上。
因此，如果要讓學生寫出一篇好作文，就得讓他們寫起作文來覺得有話可說、有事可寫。基於這些原因，在教學中，教師就要十分重視引導學生積累豐富的、生動的、有趣的寫作材料，在文章之外下足功夫。一要引導學生有目的地課外多讀書、多觀察、多交流，廣泛涉獵歷史、科技、自然等方面的知識。
這樣不僅可以開闊視野、增長見識，而且會產生描述、書寫的強烈願望。二是多開展一些相關活動，如讓一個組的學生把自己最近在課外書籍中讀到的優美詞句或精彩片斷背誦給其他學生聽，並每天評出一位優勝者，以激發學生閱讀課外書籍的興趣。為了能夠獲得好評，他們積極準備、認真背誦，一學期下來，不僅自己讀了不少書，積累了不少詞句和文章片斷，而且從其他同學的背誦中獲取了大量有益的知識，拓寬了自己的視野，豐富了自己的知識儲備。
學習在於興趣。有了興趣學生會有意無意地去學、去記、去運用。那麼，作文興趣如何培養？
首先，老師應該讓學生寫感興趣的事，安排一些學生有話可說、有事可記的題目，如記自己的同學、家庭成員等。其次，要經常採用一些有趣的教學方式，不僅讓學生感覺有話可寫，還要安排相當數量的口頭作文。如可以利用講故事，指導學生把故事講得流利、清晰；或者組織學生續故事，讓某一個學生講故事的開頭，其他學生把這個故事連下去，這樣由於每個學生的思維方式不同，所表達的意思就有差別，故事的結局就自然不同；或者讓同學們注意觀察班上的某一位同學，然後不指名地用口語或文字描述其特徵，叫另一個同學猜他是誰，猜對了，說明這位同學的描寫是準確的。
這樣通過長期訓練，學生的作文興趣將會大大提高，作文水平也會有所長進。 如何將學生積累的材料組織起來，使其成為一篇完整的作文，這是教師指導學生作文的任務所在。一方面應該要求學生為自己的作文列份提綱。
如選擇中心思想，然後選擇那些能夠表達中心思想的材料，再安排和組織這些材料。編寫提綱再寫作文可以使學生做到胸有成竹，寫起來也得心應手，所以是一個寫作的好習慣。一方面平時講解課文時，分析例文的寫作方法，通過歸納總結，使學生掌握作文的一般方法，知道如何確定中心思想、如何選材、應先寫什麼、後寫什麼、詳寫什麼、略寫什麼。
有了較好的寫作指導，學生在完成習作時，就能較為全面地寫出該事物的特點，基本上做到條理清楚、層次分明、重點突出、詳略得當。 要寫好一篇文章，必須進行細緻、認真的修改。它包括中心思想的修改、文章結構的修改以及語言文字的修改等諸多方面。
形式要力求多樣，可以採取集體修改的方法，與學生討論分析文章的目的和要求；可以講評學生作文，從不足之處得出寫作應當注意的經驗；也可以組織學生給自己的作文寫評語。這樣的修改，不僅文章的質量會明顯提高，學生對作文課的興趣以及參與度也會明顯增強。 總之，引導學生寫好作文，應當遵循生活積累—藝術構思—寫作—修改的過程，在教學中精心安排、巧妙組織，這樣，作文教學才可望取得較好的效果。
紅色紀念館觀後感，南陽革命烈士紀念館觀後感600字
為進一步激發學生的愛國熱情，弘揚優良革命傳統，以堅定的信念 豪邁的熱情 旺盛的鬥志 拼搏的精神 無私地奉獻和創新的理念。學校組織我們參觀了甘肅紅色紀念館。大家排著整齊的隊伍來到了革命烈士紀念館。首先，由學生代表為革命烈士敬獻了花圈，表達了對烈士們的無限哀思和崇敬之情。在莊嚴的 聲中大家集體默哀3分鐘...
李叔同紀念館觀後感
給你個例文 西北風呼呼的吹著，凜冽又寒冷，在城市中瘋狂的飛奔。一列整齊的隊伍在風中前進，他們身著一直，仰首挺胸 寒風吹在他們的臉上，可他們毫無反應，大步向前邁。風還在吹著，他們還在走著，跨過一個坎，拐過一道彎，近了，李叔同紀念館印入了眼簾。我屬於隊伍中的一個，對於平湖的文化，身為平湖人，我卻很陌生，...
參觀趙夢桃紀念館觀後感，參觀趙夢桃紀念館觀後感400字？
參觀趙夢桃的紀念館，主要寫他的事蹟和你才怪的時間，一句在和什麼人進去才關的。我覺得這個東西是你看過之後的感想，不要在這上面問別人，問了別人以後是別人看了趙夢桃紀念館以後的觀感。當我們參觀了趙夢桃紀念館之後，我們實在是感慨萬千，因為我們不僅僅為趙夢桃的事蹟所感染，也為他具有這樣的精神而鼓舞。400字，...