1樓：冷小月
自考師範類專業是專為中小學教師學歷達標開辦的，與一般的自考有所區別，難度有所降低，部分課程不需要參加全國統考，而由省一級教育行政部門命題並組織考試，如果你不是中小學教師可能無法參加師範類自考（各省情況不太一樣，應當到省或地市一級的自考辦或招生考試院諮詢）。如果你當前是老師，自考和統招後拿到的學歷是同樣享受國家相應待遇的。
自考學歷雖然含金量較高，但它不是第一學歷，所以利用自考學歷去找工作，肯定不如統招的、普通類學歷好用。
如果你想將來做老師，當然也不防報名參加自學考試，如果當地非在職教師無法報考師範類自考，也可以參加一般類別的自學考試，只是選對專業就可以了。
報考條件
1、中華人民共和國公民，以及港澳臺同胞、海外僑胞，不受性別、年齡、民族、種族、學歷、身體健康狀況、居住地等限制，均可報考（可不考慮戶口在異地報名）。
2、能遵紀守法、接受改造、積極學習的**、**人員，經有關部門批准後也可申請報考。
2樓：冷若清寒
自考的教育專業是不太有前景。
這個專業其實是給本來就是老師的人，加以進修的途徑。教育學一定要去正規的大學學校，紙上談兵解決不了實際問題。而且自考教育學沒有實踐、實習機會。
關鍵是學校招人都是招正規大學畢業的學生。這點自考生完全是沒有辦法的。
自考師範類本科當老師需要什麼？
3樓：殘若惜雨
你好，當老師必須有教師資格證的，具體報考按照所在地報考，教師資格證改革調整內容：
教師資****改革時間從2023年考試正式實施，改革後將實行國考，考試科目為：幼兒園、小學教師《綜合素質》、《教育教學知識與能力》;初中、高中教師《綜合素質》、《教育教學知識與能力》、《學科知識與能力》;改革後考試內容增加、考試難度加大。
報考條件提高(在校專科大
二、大三，本科大
三、大四才能報考)。
改革後將不再分師範生和非師範生的區別。
改革後不管是師範生還是非師範生想要做教師都必須參加國家統一的教師資****，方可申請教師資格證。
2023年9月1日之後考取的教育學、心理學成績單教育局不再承認，即9月1日之後考的教育學、心理學成績單不能申請教師資格證。
2023年9月1日之前拿到的成績單在2023年之前可以繼續向教育局申請教師資格證，教育局最新改革細則給14年9月1日之前拿到成績單的學生兩年的改革過渡期限。
普通話等級不受教師資格證改革影響，普通話等級證書永久有效、全國通用，目前“已經考取了教育學、心理學成績單”、“已經考試還沒拿到成績單”的學生不用擔心改革的影響，只要在17年之前拿著“兩學成績單” “普通話等級證書” “畢業證書(學歷證)”到戶口所在地教育局申請教師資格證即可。
目前已經參加考試但是還沒考過的學生或想報考但是還沒報考的學生，不用擔心，你們還有一次考試機會;趕緊在14年的7月份參加考試，儘量確保自己能夠在7月份一次性考過兩學考試，趕在14年9月份之前拿到兩學成績單。
自考本科師範類專業師範院校畢業後屬於師範生嗎？
4樓：ff老白
屬於非全日制的師範生。
5樓：匿名使用者
有的，建議選擇自己感興趣的專業，這樣才會有動力去學。報考條件 1、中華人民共和國公民，以及港澳臺同胞、海外僑胞，不受性別、年齡、民族、種族、學歷、身體健康狀況、居住地等限制，均可報考（可不考慮戶口在異地報名）。 2、能遵紀守法、接受改造、積極學習的**、**人員，經有關部門批准後也可申請報考。
準備工作 1、確定自己所在省市的報名時間； 2、自考每年開設4次（各省市開考的次數由省級考辦決定），考試時間分別為1月、4月、7月和10月。報考之初，首先要檢視當年自己所在省市都在什麼時間考哪些課程，來確定自己要報考的科目； 3、選擇專業(各省市開設的專業不同)； 4、選購教材（參看2023年統考教材表）由於自考教材變動較小，經常幾年才更換教材，目前2023年公佈的教材表為最新的。
非師範類想考師範類研究生，非師範類本科畢業生能報考師範類的研究生嗎？
雪菲 要想當老師不一定要考師範院校教育論方面的研究生啊 我是師範學校畢業的考了一個非師範學校的研究生 你要是想當老師的話把教師資格證考下來再說吧 就算你是教育學方面的碩士沒有教師資格證也當不了老師的 當老師不用考研 很多學校都喜歡要師範的本科畢業生 教師行業很大程度上是靠經驗和嘴皮子吃飯的行業 之後...
師範類生物專業考研好還是就業好，師範類考研專碩還是學碩好
從教最好讀研，今後中學教師碩士化是大勢所趨的，現在很多比較好點的高中也只招收碩士 生物專業本科畢業，就業沒什麼好準備的，基本上很少會從事與生物關係比較密切的工作 第一因為實踐動手能力一般跟不上，第二因為很多院校生物教學太理論，實踐的機會和條件不足。現在每天 畢業 生 有600萬 其中研究生將近100...
師範類考研有用嗎，師範類考研的意義大麼
lz你好，我和你一樣，大學本科也是數學專業。咱們數學專業有乙個考 研優勢，也有乙個考研劣勢。優勢是數學，劣勢是英語。畢竟數學專業的本科生在考經濟學的研究生時，還是有很多優勢的。我的大多數同學沒有考研，畢業後當了數學老師，有高中的，初中的，小學的。多數是高中的，並且多數的教數學，也有教物理的。一般來說...