excel中num 什莫意思,excel中 NUM 什莫意思

2021-06-26 18:49:22 字數 1871 閱讀 9712

1樓:匿名使用者

這是excel幫助中的解釋

------------------

更正 #num! 錯誤

全部顯示

全部隱藏

公式或函式中使用無效數字值時,出現這種錯誤。

單擊顯示錯誤的單元格,再單擊出現的按鈕 ,然後,如果出現“追蹤錯誤”,則單擊它。

檢查可能的原因和解決方法。

可能的原因和解決方法

在需要數字引數的函式中使用了無法接受的引數

確保函式中使用的引數 (引數:函式中用來執行操作或計算的值。引數的型別與函式有關。

函式中常用的引數型別包括數字、文字、單元格引用和名稱。)是數字。例如,即使需要輸入的值是 $1,000,也應在公式中輸入 1000。

使用了迭代計算的工作表函式,如 irr 或 rate,並且函式無法得到有效的結果

為工作表函式使用不同的初始值。

更改 microsoft excel 迭代公式的次數。

操作方法

在“工具”選單上,單擊“選項”,再單擊“重新計算”選項卡。

選中“迭代計算”核取方塊。

若要設定 microsoft excel 進行重新計算的最大次數,請在“最多迭代次數”框中鍵入迭代次數。迭代次數越高,excel 用於計算工作表的時間越多。

若要設定兩次迭代結果之間可以接受的最大誤差,請在“最大誤差”框中鍵入所需的數值。數值越小,結果越精確,excel 用於計算工作表的時間也越多。

輸入的公式產生的數字太大或太小,無法在 microsoft excel 中表示

更改公式,使其結果介於 和 之間。

-------------------

我的進一步簡要說明:

其實這個#num!是一個出錯資訊,當excel認為這個單元格應當通過公式計算得到一個數值,但實際情況是並未得到數值,它就會顯示這樣一個錯誤資訊。

2樓:

這個隨便在那本計算機的書上都有啊 就是無效數值的意思

3樓:段微諾瓃

excel中的#num!是函式資訊錯誤提示。

1、電腦開啟excel**。

2、電腦開啟excel**後,輸入求平方根公式=sqrt(g12)。

3、輸入公式後,回車下拉複製公式,可以看到其中負數值就會出現#num!,因為負數沒有平方根。

在excel中,#n/a!,#num!,#value!分別是什麼意思?

4樓:匿名使用者

#value!

當使用錯誤的引數或運算物件型別時,或者當公式自動更正功能不能更正公式時,

顯示錯誤值#value!。

#n/a! 當在函式或公式中沒有可用數值時,顯示錯誤值#n/a。

#num!當公式或函式中某個數字有問題時,顯示錯誤值#num!。

5樓:

#num!錯誤是由於在公式或函式申使用了無效的數值。首先要保證公式或函式中的引數是正確的,然後則確保結果數值沒有超出excel允許的範圍。

#value!錯誤

當使用的引數或運算元的型別不正確時,會出現此錯誤。出現這種錯誤後,要先檢視公式中的引數是哪種型別,和其函式中的引數型別的要求是否一致。如果是陣列函式,則需要選擇包含陣列公式的單元格或單元格區域,按f2 鍵編輯公式,然後按ctrl+shift+enter組合鍵計算結果。

#n/a錯誤是由於函式或公式中的某些數值不可用造成的。

●如果是缺少資料,或在該是資料的位置輸入了#n/a, 如果是因為缺少了必需的引數,則補充需要的引數;如果是因為資料不可用, 則用新資料替換不可用的資料。

●如果是陣列公式,則要保證陣列公式中使用的引數的行數或列數,與包含陣列公式的區域的行數或列數一致。

希望能夠幫到你。

在ecel軟體中num是什麼意思

在microsoft excel軟體中 num 的意思是 當函式中的某個數值有問題時,會出現此錯誤顯示。解決方法 1 以求數值的平方根為例,在excel 中輸入一組資料,對該組資料進行平方根的求值操作。2 可以看到此時有幾組資料顯示 num 因為該組資料有負值,負值沒有平方根。3 將該負值資料更改為...

如何在excel中設定日期格式,如何在excel中設定日期格式,我需要的格式為1980 01 01

選中日期所在的列 ctrl f 點替換把 替換為 替換全部 其實這兩種都不是標準的日期格式 不過你非要這麼設計可以用以上方法 自定義單元格格式為 yyyy.mm.dd 選中單元格,右鍵選中設定單元格格式,選則時間,在右邊的格式裡面選中你想要的型別,例如 2008.01.05等就行了,確定確定,就會直...

關於excel中vba巨集的編寫,如何用excel2013vba編寫巨集

excel統計學生成績時的四個難題及解決 1 一 前言 對於教師而言,經常需要用excel進行學生成績統計,會被一些常見問題難住。碰到的難題主要有 如何統計不同分數段人數 如何在保持學號不變前提下進行排名 如何將百分制轉換成不同分數段與如何用紅色顯示不及格的分數等,本文著重對這些問題的解決方法與技巧...