你對學校今後的工作發展有什麼建議

2021-05-08 17:43:33 字數 5235 閱讀 4658

1樓:帥博士

我們非常感謝老師的辛勤勞動和對我們孩子的耐心教育。希望老師再接再勵,對孩子多加鼓勵,啟發孩子的興趣,潛力和奮鬥精神,還希望老師多與我們聯絡,報告孩子的情況使我們能夠更好地配合你們的教育工作。

一是要通過標語、警示牌等教育學生保持良好文明習慣。

二是加大對教學環境的改造建設。

三是針對教學實際,積極補充教學儀器和緊缺的教具。

四是建立健全教學管理模式機制,更加科學的引導教師投身教學工作。

2樓:獲真保

任何乙個學校的制度都是成熟的。若說建議的話,加大教師的思想教育,請不要讓學校走商業化的經營方式,不要失去了學校存在的價值。再者請針對貧困學生制定出一套見效快的方案。

個人認為做到這些乙個學校的口碑想不好都不行。

3樓:禮治世界

建議:學校要針對不同的學生採取不同的教學方式,要引導學生去如何思考問題!而不是一邊喊著口號:

「因人而異,因材施教,卻在實際行動中確任憑自己的私利想法採用一刀切的方式去解決教育當中的所有問題」!我們學校真正要做的是要開導學生去思考問題、審視人生!要讓學習自己意識到知識的重要性!

我們要知道事半功倍和事倍功半的區別!

4樓:洋聞瑤

沒有啊啊啊,唯一乙個就是,別給我們留作業。

家長對學校今後的工作和學生特長發展有哪些好的建議

5樓:馮小剛和好

學校召開的安全教育大會很好,讓孩子們增強了安全知識和自我保護意識,提高了自我防範能力!

6樓:匿名使用者

我們非常感謝老師的辛勤勞動和對我們孩子的耐心教育。希望老師再接再勵,對孩子多加鼓勵,啟發孩子的興趣,潛力和奮鬥精神,還希望老師多與我們聯絡,報告孩子的情況使我們能夠更好地配合你們的教育工作。

7樓:巡迴中國

學校應該以德育為主,培養孩子的道德情操與人文素養,首先要讓孩子學會做人,其次才是做學問,應試只能提高成績,創新才能持久發展,培養孩子的全面才能。

分析:應試教育在早期的階段形成了乙個公平的競爭體制,為許多貧寒學子提供了騰飛的途徑,雖然許多人一直詬病應試教育,但不可否認應試教育帶來的正能量,公平是乙個國家需要平衡的問題,但是隨著社會的文明逐步發展,需要孩子形成乙個全面的人格特性,所以素質教育逐步成為主流,創新成為驅動力。

8樓:匿名使用者

積極開展學校各項技能活動,安排老師為學生進行補課

你對學校今後的工作和學生特長發展還有哪些好的建議

9樓:湖南萬通汽車

最好就是根據學生的愛好發展學生的特長,不要勉強學生。

您對學校今後的工作和 學生特長發展有哪些建議

10樓:杰哥來說電影

1、老抄師多與家長溝通交流。

bai2、多開展一些有益於學生

的文體活動,注du意學生的全面發zhi展。

3、多舉辦一dao些週末培訓班,發展學生的特長。

4、多開展各種安全紀律教育活動。

5、不亂訂書刊,不亂收費,收費制度應透明。

6、教師要掌握學生的實際情況,以便於因材施教,不要歧視差生。

7、對學生要嚴格要求,加強管理。

8、教師應多做耐心教育,多表揚學生,少打罵威脅。

9、建立所有老師和家長及學校的****簿,便於學校、老師、家長的聯絡。

11樓:燕秀英家戌

我們非常感謝老師的辛勤勞動和對我們孩子的耐心教育。希望老師再接再勵,對孩子多加鼓勵,啟發孩子的興趣,潛力和奮鬥精神,還希望老師多與我們聯絡,報告孩子的情況使我們能夠更好地配合你們的教育工作。

12樓:暗流小子

多鍛鍊學生的動手和實踐操作能力。

你對學校教育教學工作的建議和意見

13樓:大愛珠寶先生

為進一步加強我校的教學工作,切實提高我校的教學質量,促進學校健康發展。校領導在放暑假時就安排在假期思考對學校的發展由和好的意見?我認為應

該做好以下幾點:

(一)切實抓好隊伍建設,不斷提公升隊伍素質

1、切實加強師德師風教育。學校成立師德師風建設領導小組,制定師德師

風建設的規章制度,嚴格規範教師的師德行為和品行操守,

學校結合實際、多渠道、多層次地開展師德師風教育。

2、切實加強教師業務學習。一是落實好教師的培訓;二是落實好教研學習

制度,做到業務學習有計畫、有專題發言人、有專題發言稿存檔、有記載;三是

落實好教師自學,每位教師建立業務學習摘記本,並注重實用、真實,克服流於

形式現象。

3、切實加強骨幹教師和學科帶頭人的管理,發揮骨幹教師的示範、引領作

用。4、切實提高教師的學歷水平和教育教學技能。

5、切實抓好教學管理人員和英語、美術、**、體育、自然、科學、計算

機等專任教師的專業培訓工作,提高專業水平。

6、切實做好教師合理分配、流動,最大限度地優化教師資源

(二)落實教學管理制度,全面提高教學質量

學期初,學校要組織教師在集體討論的基礎上制定出詳盡的、切實可行的學科教學、教研工作計畫,合理安排各種教研活動。

教研活動應重點解決以下幾個

問題:(1)認真學習研究各學科課程標準,吃透課標精神,把握教學方向,明確

各學科教學總體要求。

(2)結合各年級實際,有針對性的開展專題性研究,如起始年級的銜接問

題、畢業年級的複習問題、各種課型的課堂教學模式問題等等。

(三)抓常規,規範教學行為。

教學常規管理是學校管理中最基礎、最重要的工作。加強教學常規管理是實施素質教育、提高教學質量的基本保證。要轉變觀念,樹立高度的責任心和質量意識,對教師備課、上課、作業的布置與批改、課外輔導、學生成績的考核與評價等教學基本環節提出明確具體的要求,並建立考評制度,嚴格考核辦法,把教師教學常規工作業績與年度考核、評優、評模、評職等掛鉤。

(四)抓評價,促進師生共同發展。

各校要淡化教學評價的甄別與選拔功能,

注重評價促進學生發展、

教師提高

和教學改革的功能。要發揮評價的正確導向作用,使評價有利於課堂教學改革,

有利於提高教育教學質量,有利於全面推進素質教育。

1、建立有利於教師主動發展的評價機制。各單位要改變長期以來以學生學

習成績作為評定教師教學能力的唯一標準的做法,

建立起多元的、

符合素質教育

思想的、有利於教師成長的新型教師評價標準。

2、建立有利於課堂教學改革的評價機制。新課程背景下的課堂,學生的知

識**於三方面:

教科書提供的知識、

教師個人的知識、

師生互動產生的新知識。

各單位要重新確定「課堂教學評價標準」

,要將教師在整個教學過程中的教育理

念、教學目標、教學內容、教學方式、教師素養、即時效果等納入評價標準

中,要重點突出教師教學方式和學生學習方式的轉變。

3、建立有利於學生自主發展的評價機制。學生評價,主要應發現和開發學

生的潛能,

幫助學生樹立自信心,

促進學生積極主動地發展。

在整個學生評價過

程中,要做到:評價指標多元化,評價方式民主化,評價機會多次化,評價內容

合理化。應採取自評、學生互評、小組評、家長評、教師評相結合的形式。學校

要充分利用學生成長記錄袋,

在學生發展過程中做好指導和記載工作,

學期末為

每個學生做出全面、客觀的評價。

(五)抓習慣,促進學生的全面發展。

良好的學習習慣使學生終生受益。

小學階段是培養學生興趣、

習慣的**時

期。所以,我們要將學生的習慣養成作為一項大事來抓。

14樓:太陽

不同的學校有不同的意見和建議,比如給某個小學的建議和意見:

1、希望學校多開展些以家庭為主題的親子活動,以增加相互間了解共同進步。可以的話,家長會放在傍晚或者休息日。

2、希望學校能不定期的組織家長學習或交流家庭教育理念與方法,使學校家庭社會整個教育體系不脫鏈。

3、希望學校能夠一如既往地為學生提供接觸社會、了解社會的各種活動,能多辦一些社會主體實踐活動,讓學生多關注一些學習以外的其他知識。加強學生動手能力,開展各類興趣活動如科技學習等,充分發揮學生的創造性,培養學生的興趣愛好及主見。

4、希望學生和老師的溝通方式保持暢通,老師能夠及時發現掉隊的學生,及時與家長溝通,建立預警機制。

5、建議組織學生討論些有爭議的問題,如零花錢應如何用,作業應多或少,叛逆期等,以培養口才,反應能力。

6、強化學生行為習慣,加強管理,嚴格要求,全面教育學生,使學生健康、愉快、品行端正度過每乙個學期。

7、增加些課外的體育鍛煉活動,讓學生自由活動的時間多些,提高孩子的身體素質。

8、希望能在學生中間設定類似課外書監管小組的組織,讓學生拓寬知識的同時,杜絕學生間有不好的課外書流傳,讓學生讀一些感興趣的、種類多樣的、能幫助學生多了解社會或能學習到日常知識的課外書籍。也可在班上開設讀書角,截載文章來豐富它。

9、希望老師與學生之間能加強交流,最好老師能盡量調動學生的好奇心,並很好地給予教導。在學生犯錯的時候,希望能給予耐心的了解,杜絕責罵與怪罪,希望能教會學生對與錯的正確辨別。

15樓:匿名使用者

我覺得當前學校教育應該不要為考試論。要讓孩子全面發展。把知識留在課堂上。讓孩子在課後有玩耍的空間。

16樓:跟晶懂默守

我的建議是校長不能太嚴肅老師不能太猖狂如果老師太猖狂那就說明你們學校不好所以你們一定要尊敬學生

17樓:李家發達

學校應該減少學生的考試作業量,實驗操作應該適量增加,老師與學生應該多交流,促進師生關係,老師上課學生也要多參加,氣氛活躍。

18樓:匿名使用者

在全面提高素質教育的同時,注重學生生活實踐教育、讓學生多讀、看愛國教育書籍和影片.養成尊老愛幼的美德習慣等.

19樓:匿名使用者

在學校蓋一棟圖書館,讓孩子們去多讀些課外書

家長對學校的工作和今後的發展有哪些意見和建議

20樓:匿名使用者

我們非常感謝老師的辛勤勞動和對我們孩子的耐心教育。希望老師再接再勵,對孩子多加鼓勵,啟發孩子的興趣,潛力和奮鬥精神,還希望老師多與我們聯絡,報告孩子的情況使我們能夠更好地配合你們的教育工作。

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