求暑假隨筆左右名著摘抄左右(水,求暑假隨筆300字左右10篇 名著摘抄300字左右十篇 (水滸傳 朝花夕拾)

2021-05-07 22:13:11 字數 5737 閱讀 3837

1樓:呼秀皖

1那一陣風過了,只聽得亂樹背後一聲響,跳出乙隻吊晴白額大蟲來,武松見了,叫聲:"阿呀!"從青石上翻將下來,便拿那條哨棒在手裡,閃在青石邊。

那大蟲又飢又渴,把兩隻爪在地下略按一按,縱身往上一撲,從半空裡才竄將下來。武松被那一驚,酒都做冷汗出了。說時遲,那時快;武松見大蟲撲來,只一閃,閃在大蟲背後。

那大蟲背後看人最難,便把前爪搭在地下,把腰胯一掀,掀將起來。武松又一閃,閃在一邊。大蟲見掀他不著,大吼一聲,卻似半天裡起個霹靂,振得山岡也動,這鐵棒也似虎尾倒豎起來一剪。

武松卻又閃在一邊。原來那大蟲拿人只是一撲、一掀、一剪;三般都不著時,氣性先自沒了一半。那大蟲又剪不著,再吼一聲,一兜兜將回來。

武松見那大蟲復翻身回來,雙手輪起哨棒,盡平生氣力,只一棒,從半空空劈將下來。只聽得一聲響,簌簌地,將那樹連枝帶葉劈臉打將下來。定睛看時,一棒劈不著大蟲;原來打急了,正打在枯樹上;把那條哨棒折做兩截,只拿得一半在手裡。

那大蟲咆哮,性發起來,翻身又只一撲,撲將來,武松又只一跳,卻退了十步遠。那大蟲恰好把兩隻前爪搭在武松面前。武松將半截棒丟在一邊,兩隻手就勢把大蟲頂花皮胳答地揪住,一按按將下來。

那只大蟲急著掙扎,被武松盡氣力捺定,那裡肯放半點兒松寬?武松把只腳望大蟲面門上、眼睛裡,只顧亂踢。那大蟲咆哮起來,把身底下爬起兩堆黃泥做了乙個土坑。

武松把大蟲嘴直按下黃泥坑裡去。那大蟲吃武松奈何得沒了些氣力。武松把左手緊緊地揪住頂花皮;偷出右手來,提起鐵鎚般大拳頭,盡平生動,只顧打,打到五六十拳,那大蟲眼裡,口裡、鼻子裡、耳朵裡都迸出鮮血來,更動彈不得,只剩口裡兀自氣喘。

武松放了手,來松樹邊尋那打折的哨棒,拿在手裡;只怕大蟲不死,把棒橛又打了一回。

賞析:《武松打虎》節選自《水滸傳》,短文之所以能把武松打虎的經過寫得如此具體、精彩,這主要歸功於作者善於捕捉人物的動作。武松的"閃、輪、劈丟、揪"等一系列動作的貼切運用,寫出了當時情況的危急、有力地突出了武松的武藝高強,其中,我們也發現選擇人物在關鍵時刻的動作來寫。這樣,動作最能突出人物的思想、品質,不要鬍子眉毛一把抓。

此外,作者把老虎的動作「一撲、一掀、一剪"都寫得惟妙惟肖,讓人讀後如臨其境,為武松捏一把汗,作者對人物動作的觀察是細緻而敏銳的,本文的文字寫得乾淨利落、情節曲折生動。

2心理描寫:「晁蓋等眾人不想做下這般大事!劫了生辰綱,殺了做公的,傷了何濤觀察;又損害許多官軍人馬,又把黃安活捉上山∶如此之罪,是滅九族的勾當!

雖是被人逼迫,事非得已,於法度上卻饒不得,倘有疏失,如之奈何?」這段心理活動中傳遞出兩個資訊:第一,宋江作為乙個朝廷懂法的人,知道晁蓋所犯的一串串事件,每一件事情都是滅九族的的罪,雖然前面是事非得已,可是到了現在已經是不能夠回頭了;第二,宋江擔心晁蓋等人,怕他們出了疏忽和閃失,心中有種隱隱的操心。

這是一對矛盾,從理上講,晁蓋等人於法度上饒不得,從情上講,卻不願他們出現閃失。這是宋江很真實的的心理,也是宋江複雜人格的外在表現。

語言描寫:

林沖集中力量對付主要仇人陸謙。林沖喝道:「好賊!

你待那裡去!」批胸只一提,丟翻在雪地上。把槍搠在地里,用腳踏住胸脯,身邊取出那口刀來,便去陸謙臉上閣著,喝道:

「潑賊!我自來和你無甚麼冤仇,你如何這等害我!正是殺人可恕,情理難容。

」在陸謙告饒推脫後,林沖罵道:「奸賊,我與你自幼相交,今日倒來害我,怎不**事!且吃我一刀!

」他把陸謙身上衣服扯開,「把尖刀向心窩裡只一剜,七竅迸出血來,將心肝提在手裡」。

評析:作者為什麼對此寫得那麼細,而且在殺人前還要發表乙個宣言,這是為了表達林沖殺人的革命性和正義性。第一,分清主次,先殺兩個隨從,再集中力量殺主犯;第二,不能不明不白殺人,先問罪、譴責,殺得光明磊落、理直氣壯;第三,三人殺法不同,詳略有別。

若換成李逵殺人絕不會囉嗦,不同的英雄殺人殺得不一樣,同乙個英雄殺不同的人殺得也不一樣。 林沖殺人使用了不同的**,那把解腕尖刀,在**中幾次出現,最後用在了殺主要仇人陸謙身上。

3武松正走,看看酒湧上來,便把氈笠兒背在脊梁上,將哨棒綰在肋下,一步步

上那岡子來。回頭看這日色時,漸漸地墜下去了。此時正是十月間天氣,日短夜長,

容易得晚。武松自言自說道:「那得甚麼大蟲?人自怕了,不敢上山。」武松走了一直,酒力發作,焦熱起來。乙隻手提著哨棒,乙隻手把胸膛前袒開,踉踉蹌蹌,

直奔過亂樹林來。見一塊光撻撻大青石,把那哨棒倚在一邊,放翻身體,卻待要睡,

只見發起一陣狂風來。古人有四句詩單道那風:

無形無影透人懷,四季能吹萬物開。

就樹撮將黃葉去,入山推出白雲來。

原來但凡世上雲生從龍,風生從虎。那一陣風過處,只聽得亂樹背後撲地一聲

響,跳出乙隻吊睛白額大蟲來。武松見了,叫聲:「阿呀!」從青石上翻將下來,

便拿那條哨棒在手裡,閃在青石邊。

(注意前後的因果,「閃」突出武松動作之快)

賞析:這裡作者只用了兩句話襯托此時的氣氛和心情:「回頭看那日色時,漸漸地墜下去了」,武松「踉踉蹌蹌直奔過亂樹林來」,既寫出了老虎活動的時間,又寫出了老虎出沒的環境。

兩句話就把一種恐怖悲涼的氣氛和心情和盤托出,讓人感到此時此地不知什麼時候會突然跳出乙隻活老虎來。(賞析不太對,但大致意思就是這個啦)

4那個大蟲又飢又渴,把兩隻爪在地下略按一按,和身望上一撲,從半空裡攛將

下來。武松被那一驚,酒都做冷汗出了。說時遲,那時快,武松見大蟲撲來,只一

閃,閃在大蟲背後。那大蟲背後看人最難,便把前爪搭在地下,把腰胯一掀,掀將

起來。武松只一躲,躲在一邊。大蟲見掀他不著,吼一聲,卻似半天裡起個霹靂,

振得那山岡也動,把這鐵棒也似虎尾,倒豎起來只一剪。武松卻又閃在一邊。原來

那大蟲拿人,只是一撲,一掀,一剪;三般提不著時,氣性先自沒了一半。那大蟲

又剪不著,再吼了一聲,一兜兜將回來。武松見那大蟲復翻身回來,雙手掄起哨棒,

盡平生氣力只一棒,從半空劈將下來。只聽得一聲響,簌簌地將那樹連枝帶葉劈臉

打將下來。定睛看時,一棒劈不著大蟲。原來打急了,正打在枯樹上,把那條哨棒

折做兩截,只拿得一半在手裡。

賞析:寫得極為傳神,寫人虎相搏,寫老虎一撲、一掀、一剪三般拿人的本事,和聲震山崗的吼聲,乙隻活生生的真老虎就躍然紙上。

5那大蟲咆哮,性發起來,翻身又只一撲,撲將來。武松又只一跳,卻退了十步

遠。那大蟲恰好把兩隻前爪搭在武松面前。武松將半截棒丟在一邊,兩隻手就勢把

大蟲頂花皮胳(月答)地揪住,一按按將下來。那只大蟲急要掙扎,被武松盡氣力納定,

那裡肯放半點兒松寬?武松把只腳望大蟲面門上、眼睛裡,只顧亂踢。那大蟲咆哮

起來,把身底下爬起兩堆黃泥,做了乙個土坑。武松把那大蟲嘴直按下黃泥坑裡去,

那大蟲吃武松奈何得沒了些氣力。武松把左手緊緊地揪住頂花皮,偷出右手來,提

起鐵鎚般大小拳頭,盡平生之力,只顧打。打到五七十拳,那大蟲眼裡、口裡、鼻

子裡、耳朵裡,都迸出鮮血來。那武松盡平昔神威,仗胸中武藝,半歇兒把大蟲打

做一堆,卻似擋著乙個錦皮袋。

(說出武松神勇就行)

賞析:幾經搏鬥,老虎威風漸減,最後如何被武松按住,如何掙扎,如何被武松打死,寫得活靈活現,十分逼真。

朝花夕拾讀書筆記10篇(300字)

2樓:譚天

hdjddjbdkxhdjch ffb,ddbbdfb

朝花夕拾一到十篇每一篇的讀後感300字左右

3樓:百介

「但在那時那地,我的意見卻變化了。」一次幻燈片事件,使他毅然決定棄醫從文,重拾兒時的記憶,講述求學之路。他,是魯迅;這本聞名的書,是《朝花夕拾》。

與別的文章不同,《朝花夕拾》沒有太多的修飾與誇張,讀作者的書,就跟面對面說話一樣,直接抒發自己的感想。只是這字裡行間難免有幾個耐人尋味的字眼,藏著別樣的涵義。如《狗。

貓。鼠》裡作者所憎恨的「到處嗥叫」「一副媚態」的貓,細細品味,聯絡作者的年代,我想貓也寓意著社會的某種相像的腳色吧。

品讀作者筆下粗俗卻有「偉大神力」的長媽媽,充滿奇幻的繪圖的書,活潑而詼諧的無常,無窮趣味的百草園……魯迅先生以兒童天真的眼光把這一切描繪得生動活潑,趣味盎然。在與隱鼠相處,賽會前被父親叫去背書,冬天捕鳥,三味書屋後園玩耍,兒童的天性躍然紙上,在這裡,彷彿也找到了自己童年的影子。

魯迅先生印象最深的,是他在日本留學的老師藤野先生——個子黑瘦、八字須、帶著眼鏡。他對學生的關懷無微不至、誨人不倦,幫作者修訂講義;教學嚴謹、一絲不苟,不允許有一點差錯。在作者的眼裡和心裡,藤野先生是偉大崇高的,以至於在今後的道路上,激勵著作者前進。

是的,回頭望去,我們的成長道路也有乙個或幾個你印象深刻的老師,他或許教你做人的道理,或許使你鼓起勇氣戰勝困難,在我們心裡,他一樣偉大。

就像品茶,在這本簡單的散文集裡,你會讀懂許多……

4樓:高

不如此會不會很v悲劇

5樓:圖你有啥用

我們 要好好學習 爭做最佳抄答案學生

同感點讚 謝謝

6樓:匿名使用者

哈哈哈哈哈打不過我吧表情包

水滸傳閱讀筆記10篇。每篇300字左右。謝謝啊。

讀書筆記300字10篇

水滸傳讀書心得10篇300字左右?

7樓:咒淡

忠義和正直的英魂

——讀《水滸傳》有感

《水滸傳》一書記述了以宋江為首的一百零八好漢從聚義梁山泊,到受朝廷招安,再到大破遼兵,最後剿滅叛黨卻遭奸人謀害的英雄故事,它真實地描寫了宋代農民起義,發展和失敗的全過程,揭露了封建社會的黑暗和腐朽,及統治階級的罪惡.它以傑出的藝術描寫手段,展示了中國封建社會是如何毒害人們的思想。其中宋江及眾梁山好漢為乙個忠字所指引,赴湯蹈火,以死亡為代價,譜寫了一曲忠義悲歌。

忠,即是赤膽忠心.水滸中一百零八好漢接受朝廷招安後,北征遼,南打方臘,「共存忠義於心,同著功勳於國」;林沖的妻子對高俅之子的**,寧死不屈;李逵尊稱宋江為大哥願意赴湯蹈火,毫無怨言。的確乙個忠誠正直的人,為人處事坦坦蕩蕩,古往今來多少節義臣子,忠於君主,他們義無反顧,始終不逾,因為從心底湧出一股不可抵擋的強大力量指引著他們,忠貞是要用信念去譜寫的。

義,即是正義耿直.梁山好漢個個嫉惡如仇,為人民除暴安良,出生入死;魯智深為救林沖大鬧野豬林,對朋友鼎力相助;武松替武大報仇血濺鴛鴦樓,為兄長兩肋插刀。的確乙個具有強烈的正義感的人,就是乙個精神高尚的人。

古往今來有多少英雄好漢,捨生取義,他們為了正義,真理可以奮不顧身,因為強烈的正義感清楚地告訴他們,大義是值得用生命去捍衛的。

水滸中的梁山好漢大義凜然,豪氣凌雲。魯智深的怒打鎮關西,李逵的江州劫法場,吳用的智取生辰綱,都是這種陽剛之氣的表現。此外,作為反面形象水滸中還描寫了**地主的種種作惡行為,如高俅**王進,鄭屠霸佔金翠蓮,西門慶害死武大,這都是狼狽為奸,殘害忠良的行為。

《水滸傳》在刻畫英雄好漢形象的同時也揭露這些**汙吏、土豪惡霸如何欺壓人民的罪行。其中給我印象最深的就是李逵,他有些桀驁不訓,在他身上,永遠體現著自由與無拘無束。但是最重要的是有一種「富貴不能淫,貧賤不能移,威武不能屈」的英雄氣概,他用那兩把板斧砍盡天下不平事,一生追隨宋江,即使對宋江招安的想法不滿,最終仍然選擇服從,因為在他心目中宋江永遠是他的大哥,這就是忠義。

施耐庵將自己對於社會制度的不滿淋漓盡致地揮灑在李逵身上,同時又寄託了自己對反抗和自由的熱切嚮往。

「忠義」思想作為一種人格價值觀念,它深深地植根於中國整個燦爛文化的沃土,更以它深層的文化內涵不斷影響著每一時代、每一民眾,是古人留給我們特有的一種高貴品質,是炎黃子孫大義的延續,是中國歷史上揮之不去的光輝。這既是精神又是品德,更是古人衡量道義的標尺。常羨慕古人思想的純潔,道德的高尚,其實忠與義,體現著古人多麼誠摯的追求與嚮往;忠與義,詮釋著友誼的和親的真諦;忠與義,塑造了以宋江為首的一批忠臣義士。

《水滸傳》描繪了忠義、正直的偉大形象,為梁山好漢譜寫了一曲悲壯的英雄讚歌。

求初中隨筆左右跪求25分,求初中隨筆20篇 300字左右 跪求 !! 25分

兄弟,考人是靠不住的,要靠還是靠自己!暑假隨筆15 20篇,每篇200 300字左右 跪求初中隨筆20篇,500字左右就行。急!急!急!隨筆?上面的網頁就有!隨筆是每篇500字還是總共500字?但是這種作業最好自己做,別人幫你做也能看出這是不是你自己寫的,所以還是自己動腦筋吧。二樓二樓死人頭!腦袋堪...

求初二水平隨筆,題材不限,左右,求初二水平隨筆一篇,題材不限,500字左右

風一樣的青春 青春如飛逝的流水,如秋天掃過的微風,在不經意間我們已走過多少春秋,光陰荏苒,在我們指間飛逝,來不及把握,時間,這把無情的刻刀在我們臉上在我們的心間留下了它的印記,眼前所發生的事,轉眼間便成了回憶 成了過去。在慢慢的時間長河中,青春就是中間的一條小溪,只有那麼很小的一段,錯過了,就永遠不...

名著的讀書筆記每篇左右(求字少不求字多)

精心整理的哦!望樓主採納 讀 水滸傳 我讀完了 讀書勵志 一文,深感讀書對我們成長和生活的幫助之大。我最近讀了一本世界名著 水滸傳 這本書共講了一百零八位綠林好漢抗擊 拯救百姓的事,歌頌了那些好漢的英雄氣概。在這本書中,我最喜歡的就是外號 花和尚 的魯智深。他本是乙個遠近聞名的清官,因為見義勇為而誤...