1樓：止雅雋
上聯花間自有偷香客
下聯林下豈無盜蜜人
希望能幫助到你
2樓：熊珈藍佑
下聯可對:人生常見負心郎。
3樓：墨夷雁山
上聯：花間自有偷香客；下聯：李下常來釆果人。
上聯：花間自有偷香客；下聯：江邊豈無垂釣者。
4樓：殘燭老翁
花間自有偷香客
水上焉無逐浪俠
對聯與對聯文學
對聯作為中國的傳統文學樣式
5樓：匿名使用者
對聯，中國的傳統文化之一，又稱楹聯或對子，是寫在紙、布上或刻在竹子、木頭、柱子上的對偶語句。對聯對仗工整，平仄協調，是一字一音的中華語言獨特的藝術形式。對聯相傳起於五代後蜀主孟昶。
對聯是中國傳統文化瑰寶。
對聯的意義
6樓：匿名使用者
對聯作為一種相容民俗性、文學性和藝術性的獨特文學藝術，在它萌芽、孕育和發展傳播的過程中不斷吸取了民間養料和其他文學與藝術精華，在充實壯大自己的過程中又把它所吸收消化的精神與物質轉化出來回報社會，對社會產生了不 容忽視的作用和深遠影響，具體總結來看，有如下方對聯作為一種相容民俗性、文學性和藝術性的獨特文學藝術，在它萌芽、孕育和發展傳播的過程中不斷吸取了民間養料和其他文學與藝術精華，在充實壯大自己的過程中又把它所吸收消化的精神與物質轉化出來回報社會，對社會產生了不 容忽視的作用和深遠影響，具體總結來看，有如下方面：
（1）、教育文化作用
（2）、社會交際作用
（3）、豐富和反映民俗，調節民眾精神生活作用（4）、宣傳、鬥爭、廣告的作用
（5）、充實對聯，增加傳統文化積累的作用
7樓：嘲笑三步顛
對聯作為一種相容民俗性、
和藝術性的獨特文學藝術，在它萌芽、孕育和發展傳播的過程中不斷吸取了民間養料和其他文學與藝術精華，在充實壯大自己的過程中又把它所吸收消化的精神與物質轉化出來回報社會，對社會產生了不 容忽視的作用和深遠影響，具體總結來看，有如下方對聯作為一種相容民俗性、
和藝術性的獨特文學藝術，在它萌芽、孕育和發展傳播的過程中不斷吸取了民間養料和其他文學與藝術精華，在充實壯大自己的過程中又把它所吸收消化的精神與物質轉化出來回報社會，對社會產生了不 容忽視的作用和深遠影響，具體總結來看，有如下方面：
（1）、教育文化作用
（2）、社會交際作用
（3）、豐富和反映民俗，調節民眾精神生活作用（4）、宣傳、鬥爭、廣告的作用
（5）、充實對聯，增加傳統文化積累的作用
對聯的常識 與對聯有關的文學常識
8樓：匿名使用者
楹聯習俗源於我國古代漢語的對偶現象，西晉時期(290年左右)，出現合律講究的對句，可視為其形成的重要標誌。在一千七百餘年的歷史傳衍過程中，楹聯與駢賦、律詩等傳統文體形式互相影響、借鑑，歷北宋、明、清三次重要發展時期，形式日益多樣，文化積澱逐漸豐厚。楹聯有偶語、儷辭、聯語等通稱，以「對聯」稱之，則肇始於明代。
楹聯以「副」為量詞，一般以兩行文句為一副，並列豎排展示，自上而下讀，先右後左，右邊為上聯，左邊為下聯。楹聯屬格律文學，有種種講究，但無字數和句數的限制，少則一字，多至千言。上下對舉、字數相等、詞性相同、平仄相對、辭法相應、節律對拍、形對義聯是其文體特性，其中尤以聲律的平仄與詞性的對仗為關捩。
楹聯言簡意賅，雅俗共賞，人稱「詩中之詩」。
對聯的特點，主要分四個方面：
一是形式對稱，
二是內容相關，
三是文字精練，
四是節奏鮮明。
也有人將其稱為對聯四美，即建築美、對稱美、語言美和節律美。
對聯是漢語特有的文學形式，它實用性強
劉太品：對聯的文學性與文學類對聯
9樓：匿名使用者
如同三原色可以組合成五光十色的七彩世界一樣，我們若用還原法來解構表象紛繁的對聯文化現象，可以得出文學性、實用性與諧巧性這三個最基本的層面，也即對聯的三種本質屬性。只有從這種三元論的視角，才有可能全面把握對聯文化的整體面貌與內部結構，若僅從其中一元或者二元的角度分析問題，必會得出偏頗的結論。如「對聯本身是一種遊，以此娛樂而已」的觀點，是僅從諧巧性出發的結果，「聯語，小道也，然社會應酬，文人雅士都用之，其聲價亦高於一般禮品百倍」的觀點，是僅從實用性出發的結果，「對聯是詩中之詩」的觀點，則是僅從文學性出發的結果。
梁章巨《楹聯叢話》的基本觀點是立足於對聯的文學性兼及實用性，而一些現代學者視對聯為「俗文學」或「民間文學」的觀點，則是主要針對了對聯的實用性與諧巧性。
單從文化的角度來講，對聯的三種特性之間似乎應是等價的，但聯絡到我們的文化傳統及現實的價值取向，從文藝學和美學的角度來審視這些特性，對聯文學性的地位便馬上被凸現了出來：文學性強的對聯無疑佔據了對聯文化的高階、體現了對聯藝術的精粹。這裡所謂的文學，主要指狹義的純文學概念，這種文學性的對聯，是用「**性、形象性、含蓄性與情感性」的語言，通過「題材的選煉、主題的開掘、意境的營造、結構的安排和語言的修飾」等過程，達到了一定「思想性、藝術性」高度的文學作品，這樣的作品傳承了中華詩歌的風雅傳統，是真正的語言藝術。
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對聯是我國一種獨特的文學藝術形式
對對聯，上聯是進士盡是近視眼，求下聯和橫批
其一 近世進士盡是近視，前塵幹臣虔陳前忱 解釋 看現在的學子胸懷大志，努力上進，不惜累壞身體，熬壞眼睛。不知他們走上社會，一展巨集圖之日，是否也會仿效從前帝王時的忠臣良相直言以諫，懷抱以前讀書時的一腔熱忱努力報效祖國呢？其二 近世進士盡是近視，前塵幹臣潛陳前忱 解釋 看現在的學子胸懷大志，努力上進，...
求下聯和橫批，我們班老師出的。上聯是 心有天地納百川，三秋涅槃，萬里征程起三班
一樓的朋友copy,你意境很好，但你這對的也太bai不工整了 du,我來對給你看 胸懷古今越千年，十zhi載磨礪，一生王道dao立x中 你們學校是幾中，x處就填幾中 這兒以 古今越千年 對 天地納百川 是用時間的跨度來對應空間的廣度，時空融合，恰到好處 若學校名沒數字，換成如下 胸懷古今越千年，十載...
求下聯上聯是 新起點新氣象新希望迎新創新欣欣向榮
錦語良言 新起點新氣象新希望迎新創新欣欣向榮，爭高峰爭時間爭機遇苦爭力爭蒸蒸日上。 半陽半月 老一輩老革命老傳統敬老愛老老當益壯。 田虹 答 舊傳統 舊文化 舊思想 因循守舊 裹足不前 琳琅珠瑗 舊文化。舊八股 舊思想 破舊 破舊 久久長安 好平臺 好抨搏 好評價 務好 求好 浩浩蕩蕩 求下聯 上聯...