向各位教師前輩求教!初中生心裡問題求教

2021-05-06 00:04:33 字數 2982 閱讀 1282

1樓:邱桓啊啦啦啦

其實這種問題問老師前輩還沒有我這個經濟過這個階段的初中同學來解答更好。初中時期的感情是很真摯的,朋友也是最好找的,像我,全級每個班都有認識的人,只要真誠而且平等,不可能沒朋友的。關於重男輕女,這個解決得還容易,拿出實力,如果她是乙個北大生,看她爸媽還輕視她?

而她看不清自己,就是她自己的問題了,乙個人不能客觀得看清自己,還怎麼談得上主觀上改變自己改變他人對自己的形象?這種同學我見多了,不過尋死的還是第一次聽說,看來她真的挺不如意的,我建議還是下去專門的心理輔導的地方吧

2樓:杜運虹

是要給她足夠的自信才好啊

3樓:陳天之天子

慢慢和她談心了解下她的內心,試著走進她的世界。給她講些為人處世的道理,開導開導啊

4樓:

試著安慰她 多關心關心

求教初中生的乙個心理問題。

5樓:

我相信,你父母寧願你不做乙個成績好的兒子,也希望你做乙個誠實的孩子。

本人以前很少和父母溝通,現在時常後悔不已。

初中的你,是跟父母溝通最好的時候,許多迷茫,疑問都不要擺在心裡,好好的更他們說說:」這次我沒複習好,我可能考得不盡如意,但我會全力以赴。

我相信,說出你的心裡話,無論如何,你在你父母心裡永遠是他們一直以來為之自豪的那個人!加油。

6樓:

為什麼你承諾了卻沒複習好呢?首先自我反省一下吧。然後和你父母實話實說,保證下次一定好好努力。我想你父母肯定理解的,但是不能再食言了,不然他們肯定會失望的,覺得你只說空話。

7樓:卜璐

才初中!沒事的,你先坦白自己目前的情況,他們就算嘴上說些你不喜歡的話,心理還是好受的,總好過成績出來了他們來說你吧?平時和父母多溝通,還是挺不錯的,和父母以朋友的方式相處真的很開心的!

8樓:莊周夢中蝶

對父母來說,盡自己最大的努力就好,退步了還是有機會再趕上去的,最重要的是保持勞逸結合,同時將自己的心理感受多與父母交流,不要不好意思

9樓:

無解!勇敢地承認,斷了自己作假的後路,真正的背水一戰,改變自己。再不血戰,中考就成問題了。只要中考成了,初中也就畫上了完美的句號。

10樓:匿名使用者

實話實說加上奮起直追。。。相信父母會理解你的

11樓:犁斯

是不是廈門的xueshenga

12樓:秋竹月

你肯定是沒有信心了!你怎麼知道自己這次就一定考不好呢?好好複習,說不定能超常發揮!考不好也沒有關係,以後切記要認真聽講就行了。

13樓:忘手機發呆

每次不想讓父母傷心,和我一樣。加油,我們一起好好學!

急急急~ 求教各位前輩~~ 求教乙個物理問題必修一的~!

14樓:匿名使用者

在本題中,顯然是 a>µg ,否則煤塊與傳送帶之間不會相對滑動。

分析:因傳送帶的加速度大於µg,它的速度就會比煤塊的速度增加得快,它們將發生相對滑動,當傳送帶的速度達到v後,煤塊的速度仍小於v而繼續加速,直到速度等於傳送帶速度v才相對靜止。

對煤塊:從一開始就相對滑動,在滑動摩擦力 f作用下勻加速運動,當速度達到v時,相對地面運動的距離設為 s,所用的時間設為 t,煤塊的加速度設為a1

容易知道,a1=f / m=µg ,m是煤塊質量

由 v=a1* t 得

t=v / a1=v /(µg)

由 s=a1*t^2 / 2 得

s=µg*[ v /(µg)]^2 / 2=v^2 / (2µg)

對傳送帶,它從靜止加速到v所用時間設為 t1

則有 v=a*t1

t1=v / a

傳送帶加速階段運動的距離是 s1=a*t1^2 / 2=v^2 / (2a)

傳送帶以後在時間 t2=(t-t1)內,勻速運動的距離是 s2

有 s2=v*t2=v*{ [ v /(µg)]-(v / a)}=v^2*(a-µg) / (µga)

可見,煤塊相對傳送帶滑動時才會有痕跡,所求的痕跡長度是

l=(s1+s2)-s

=[ v^2 / (2a)]+[ v^2*(a-µg) / (µga) ]-[ v^2 / (2µg) ]

=v^2*(a-µg) / (2 µga)

15樓:左岸笛聲

很經典的題目啊~

解:根據「傳送帶上有黑色痕跡」可知,煤塊與傳送帶之間發生了相對滑動,煤塊的加速度a'小於傳送帶的加速度a。根據牛頓定律,可得:a=μg

設經歷時間t,傳送帶由靜止開始加速到速度等於v,煤塊則由靜止加速到v',

有v=at

v'=a't

由於a'

此後,煤塊與傳送帶運動速度相同,相對於傳送帶不再滑動,不再產生新的痕跡。

設在煤塊的速度從0增加到v的整個過程中,傳送帶和煤塊移動的距離分別為s0和s,有

s0=vt' (1/2)+ at²

s=v²/(2a')

傳送帶上留下的黑色痕跡的長度 l=s0-s

由以上各式得 l=v²(a-μg)/(2μag)

16樓:

好老的題了,,,不過確實很經典。。。分階段分析,每段的運動和受力分別分析,一般來說先受力分析再運動分析,不過有些情況運動狀態會影響受力,比如靜摩擦力和動摩擦是有區別的,每階段都搞清楚,這道題就解出來了

求助各位教師前輩,請教下廣安職業技術學院教師待遇怎麼樣

17樓:匿名使用者

國家全額財政撥款,與公務員差不多

18樓:匿名使用者

你去了嗎?待遇如何?

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