1樓：匿名使用者
「今天我們來做一張『智力大考驗』試卷，要求5分鐘完成，而且正反面都有。」林老師的話剛出口，同學們的眼都睜得賽銅鈴。我也暗暗叫苦：「這類書我很少看，這回可慘了。」
試卷發下來了，我馬上奮筆疾書，寫好了姓名、班級，快速審閱了一下試卷上的題目（這是我的乙個小習慣），「咦？，第三題要寫100個字以上的讀後感，5分鐘寫100個字總不太可能吧。」忽然，我記起了曾看到過的一篇文章，裡面講述了和我一樣的經歷：
老師發下一張試卷，也要求同學們在5分鐘內完成，結果在第20題明明白白地寫著：本試卷只要求做第4題。而第4題只要填寫好姓名、班級和年齡。
莫非……我迅速翻過試卷，定神一看，果然如此，這張試卷只要求做第1題和第2題。
我飛快地做完了1、2題，一身輕鬆，再看看別的同學，決大多數人正埋頭苦幹呢，我不禁暗暗發笑：「別白費力氣了，另外的題目做了也是白做。」
5分鐘很快到了，試卷統一交給了林老師。許多同學都沒完成，還蒙在鼓裡，連聲說著：「來不及啊，我還沒做完呢！」
我撲哧一聲笑了出來，這時，林老師讓吳仁澤上去讀了題目，一些同學總算明白了我笑的原因。多做了題目被扣分的同學數不勝數。
為什麼不多看些課外讀物呢？為什麼平時不養成乙個良好的閱卷習慣，多動動腦筋呢？多做了題目的同學們，這樣你們就不會吃虧了。
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2樓：愛轉角磕破頭
春天是一年四季的開始.從春天到夏天到秋天再到冬天,一年又一年這樣周而復始,始而復周的重複著,重複著......
"冬天來了,春天還會遠嗎?"每當挨到一年中的最後乙個季節-----冬,我都會想起這句話,急切盼望春天的到來.
我愛春天.春天萬物復甦,小草也越發變得蔥綠了,到處呈現一派欣欣向榮,生機勃勃的景象.在遠處看時感覺嫩綠嫩綠的,而走到近處時,卻看不出一點兒綠.
這大概就是韓愈所說的"草色遙看近卻無"吧!
我愛春天.春天代表著綠色,綠色卻又代表著生機與活力,代表著旺盛的生命力,代表著春天的來臨.
我愛春天.當淅瀝瀝的春雨從天而降時,我總有一種渾身舒暢的感覺.特別是春雨過後,空氣清新得很,彩虹也隨之綻開笑臉.
我國民間有關於晴雨**的農諺,象"初一落初二散,初三落月半." "清明風若從南起,定主田禾有大收"等.也有關於春雨的詩句.
比如宋代詩人黃庭堅的《次元明韻寄子麴》中的"春風春雨花經眼,江北江南水拍天".
"一年之計在與春,一日之計在於晨".春天作為四季的開始,必然會以嶄新的面貌再次呈現在我們的面前.
春滿校園
春天到了，校園的美景真是美不勝收。
今天，老師帶領我們到校園裡欣賞美景,體會春色。
我們來到了校園西面的果園,一股泥土的芳香沁人心脾，映入眼簾的是一片綠黃交錯的草坪，有的小草破土而出，冒出嫩綠嫩綠的新芽,有的還是枯黃的。這時，我忽然看到每根草上好像放著幾粒七彩珍珠，我俯身仔細**，哦，原來是那顆顆露珠點綴在葉尖上，晶瑩剔透，在陽光的照耀下更是顯出了它的奇光異彩。我俯身望去，看見樹上條條發青的嫩枝上有斑斑紅點，是紅色的露珠，還是未落的果實？
不，都不是，而是那乙個個含苞欲放的桃花花蕾。你瞧，那花蕾小巧玲瓏，可愛極了，那花蕾頂尖已經裂開了一道縫兒，一絲花蕊正使勁往外鑽呢，好像迫不及待地看看這奇妙的世界。
隨著「滴噠滴噠」的水響，我來到了校園「大廳」——噴水池。池裡的水是那樣的清澈，是那樣的清涼。小魚在「樂園」中自由自在地玩耍，它們在石縫裡鑽來鑽去，你躲我藏的，好像在玩捉迷藏。
水池**是一座栩栩如生的假山。山頂有一座金黃色的寶塔，在陽光照耀下，美麗極了。山腰上有兩位正在下棋的老人，看他們那全神貫注的模樣肯定還分不出誰勝誰負。
山腰上有個小泉眼，不斷地冒出白花花珍珠般的水珠。山腳下有一位一手捧著一頂斗笠，一手拿著魚桿的老魚翁正在聚精會神地釣魚，看他滿臉笑容，肯定收穫不少。山腳下還長著一棵棵像風車似的莞草，所以又名風車草。
這時，一陣風拂過，碧波蕩漾，風車轉動，為水池增添了許多生機。噴水池四周種著許多花草，有紅中帶粉的玫瑰，有黃中帶白的月季……蝴蝶、蜜蜂在花叢中、草叢中起舞、歌唱。把噴水池點綴得更美麗。
你瞧，噴水池旁的那棵金黃耀眼的黃嬋開得多美啊！姿態萬千，有的張開笑臉，仰著腦袋望著蔚藍的天空，彷彿是為春天的美景而歡樂；有的花全開了就像乙個個小喇叭，彷彿在吹奏著一首動人心弦的迎春曲；有的躲在枝葉下，猶如害羞的姑娘；還有的還是花骨朵，就像是乙個個黃色的小彩燈。喇叭吹奏、姑娘起舞、彩燈閃爍，就像是一支樂隊在歌頌這五彩斑斕的春光。
一陣芳香飄滿校園，伴著琅琅的讀書聲在校園中久久迴盪。
啊！春天，充滿了希望，充滿了生機，充滿了歡樂。
我愛這五彩斑斕的春天，更愛這美麗可愛的校園！
春天的校園真美啊！
春的使者
從灰濛濛的天上，從飄動著的雲層裡，從輕悠悠的北風中，落下來了，落下來了--
雨，春天淡藍色的雨啊！千萬條銀線，蕩漾在空中，迷迷漫漫的輕紗，披在了綠油油的田野上。
雨落在池塘裡，像滴進晶瑩的玉盤，濺出粒粒珍珠；雨落在樹梢上，像有千萬條梳子，給枝條梳理著柔軟的長髮；雨落在大地上，捲起一陣輕煙，土地好象綻出乙個個笑的酒窩……。
雨，春天淡藍色的雨啊！從玻璃窗上流下，從生產隊新打的井邊流下，從轎車的車輪上流下，給匆匆趕來的春天洗塵。
老大爺站在院裡，眼睛眯成了一條線，雨從他的煙斗上流下來；年輕的姑娘，不顧淋濕自己的花衣裳，在雨中唱著歌。他們望見了雨後的彩虹、綠茵茵的小苗……。
春雨好美呀！它用溫暖的手培育了金燦燦的麥子，它用溫暖的手滋潤了快要枯死的樹苗，我好羨慕這雙溫暖的手啊！
春雨落啊落啊！大地上好象敲起了一陣叮叮咚咚的鼓點……
春的足跡
不知不覺中，春姑娘在綿綿細雨的喜悅簇擁下，悄悄來到了人間。雷公公也敲響了沉默已久的大鼓，好象在迎接春姑娘的到來。
春天是萬物復甦的季節。春姑娘邁著輕盈的步子，去喚醒沉睡了乙個冬天的動物和植物。春姑娘來到河岸旁，用柔軟的雙手去撫摸著那光禿禿的柳條，不一會兒，那柳條上便抽出了鵝黃色的嫩葉，遠遠望去，那挺拔的柳條就象一位亭亭玉立的少女。
春姑娘又來到了一片枯黃的草地前，她輕輕地撒下了春的氣息，頓時，小草從地底下探出了嫩綠的小腦袋，好奇地張望著這個世界。草地一下子煥然一新，就象披上了一件綠色的外套，漂亮極了 。小花兒也不甘示弱，張開了一朵朵含苞欲放的花蕾，一陣微風吹過，小花搖擺起它那婀娜多姿的身體，淡淡的清香引來了勤勞的蜜蜂和美麗的蝴碟，它們圍著花兒翩翩起舞，為大地那綠色的外套上新增鮮豔的花紋。
春姑娘繼續向前走，走啊走啊，它看見了田野裡冬眠的青蛙，於是春姑娘用她那神奇的「魔法」喚醒了睡夢中的青蛙，青蛙便開始用它那特有的歌喉，響亮地唱起只有它自己才能聽懂的歌曲。青蛙的叫聲吵醒了小鳥，一下子，大地熱鬧起來，「嘰嘰嘰，嘰嘰嘰」，小鳥也唱起了美妙的「歌曲」，從這個樹枝上，一下子又飛到那邊的樹枝上，為大地增添了不少的生機。
春姑娘就這樣走啊走啊，它走遍大地的每乙個角落。在春姑娘走過的地方，立刻就呈現出一片生機盎然的景象，那就是春姑娘留下的足跡。
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3樓：匿名使用者
我的青春，在懵懵懂懂、磕磕絆絆中，在世俗的成規下，勇敢地前進。
----題記
青春，一半明媚，一半憂傷。它是一本驚天地泣鬼神的著作，而我們卻讀的太匆忙。於不經意間，青春的書籍悄然合上，以至於我們要重新研讀它時，卻發現青春的字跡早已落滿塵埃，模糊不清。
青春，在嘲笑著我們。它嘲笑我們不懂得珍惜，嘲笑我們的世俗，嘲笑我們的懦弱。我們或許有無奈，但在青春的準則下卻容不得你為自己便解。
我們只能看著它帶著鄙夷的目光，在有生之年裡離我們遠去。
青春，如此美好。但這種美好，總是在我們的青春逝去的時候才會被我們發掘。我們會恍然大悟，噢，原來當初的時光寸寸皆金。
青春的路上遍地**，而我們卻走的太匆忙，忘了低頭看看，腳下這邊金燦燦的土地。
青春，令人尋味。花兒曾經在枝頭綻放，美得讓蝶流連，讓人讚嘆，但花兒知道，再美的生命也會有漸衰的容顏。同樣，再美的青春也自有消失的一天。
不禁感嘆，既然青春終究會失去，又何必在乎曾經擁有呢？
我不解。
這個年代的青春，無法被發掘，無法被品味，無法被正值青春的孩子們深深地印在腦裡，刻在心裡。人們強調青春的美好，卻忘了美好的青春若不細細品味，那與垂暮之年又有何分別呢？
處於青春的我們，早已被生活的枷鎖牢牢的束縛起來。世俗的成規我們沒有辦法打破，我無能為力，只能選擇沉默，選擇屈服。習慣了從小到大的無形的競爭，每走一步都忐忑不安，崎嶇的人生路，我們卻要面帶微笑的把它踩平。
這就是人生。這就是命運。
就連我自己都開始習慣這一切，連自己內心的變化都沒有改變。習慣了在天高氣爽的日子裡未雨綢繆，習慣了在青春的日子裡沒有青春。這個世界，多看一眼都不行。
乙個人走在街上，心卻在千里之外。腳踩著片片落葉，發出「咔嚓咔嚓」的聲響，對我來說，卻如履薄冰。無處不在的競爭，我的心開始敏感，開始抽搐，生活中彷彿草木皆兵，我唯恐落後，害怕失敗。
因為落後了，失敗了，就意味著自己會被這個社會淘汰。所以，為了所謂的前程，我們必須馬不停蹄，必須爭分奪秒，卻忘記了，在我們的心底深處，曾有著這個時間最美好的詞彙——青春。青春在我們的心底苦苦掙扎，然而卻被遺落在世界的某個角落，只因我們都忘記了它。
壓抑著的心無法釋放，靈魂深處有又充斥著嫉妒的憂傷，這就是如今青春的最佳注釋。
青春，人們賦予了它太多美好的情感。但美好過後，終究只剩下割捨不掉的傷懷。看慣了繁花似錦，最後卻害怕花的凋零。
這就是可悲可怕之處。我不願面對，也不敢。青春在時間的伴隨下，匆匆溜走。
我曾深深的思考，我的青春到底在何處？我的青春到底是何種美妙？但未曾留意過青春的我，卻無從而知。
我曾試圖去抓住它，卻發現自己的力量如此渺小，因為，我連它在**都不知道。這是的我，即滑稽，又可笑。
然而，我卻忽視了這一點，我的青春，一直都在。
青春，在我們的世界中，或許真的遙不可及。但離我們最近的，卻是我們自己的心靈。不妨在心中開拓出一片純潔無瑕的空地，虔誠的許願，讓自己的青春的種子永遠駐紮在那裡。
這樣，我們就都能在心中擁有屬於自己的青春。用心呵護它，讓青春在心靈深處生根發芽，以自己的方式向世界宣布，我的青春，一直都在。
星雲法師在他的佛法中曾說到：一池落花，兩樣心境。憂者，憐惜好花凋零的無奈；樂者，卻喜花果將熟的豐收。
的確，秋季無情的風，會定時帶走無數的翠綠，會定時捎來無數的感傷，但我們又何須焦慮，何須著急呢。這是命運的另一種恩賜。「落紅不是無情物，化作春泥更護花。
」無論這個世界如何改變，哪怕我們的青春真的是「一池落花」，只要我們擁有那盼果之願，我們就不再孤獨，不再害怕。
人生，是以一種呼嘯而馳的姿態而慢慢蒼老，但青春卻可以在生命的長河中永垂不朽。在外面的世界裡，眾多的無奈迫使我們變得不真實，迫使我們努力掩飾自己的感情，而想方設法的去做別人眼中的自己。這無疑是痛苦的。
但在無人的時候，在我們心、自己的世界裡，我們卻可以做最真實的自己。我們可以肆意的揮灑自己的青春，無所顧忌的笑，無所顧忌的哭。沒有人可以約束我們，在自己的天地裡，我們可以隨意的勾勒出自己的心中的日月，描繪自己的未來的畫卷，奏響自己生命的篇章，一切如你所願。
這就是我所追求的青春，這就是我所期待的青春。
青春，是一本太倉促的書。
這是席慕蓉說的。喜歡這句話，因為平凡的字眼裡卻透露出無限的感概。
青春，是乙個短暫的美夢。
這是莎士比亞說的。喜歡這句話，因為它是沉沉的惋惜，卻道出無數人的憂傷。
青春，是一首肆無忌憚的狂想曲。
這是我說的。喜歡這句話。因為這正是我所遐想的。
倉促，短暫，狂想，就是我們這一代人的青春。它們就像一條條河流，密密的交際在一起，涓涓的流過我們自以為成熟的心靈，最後匯聚起來，形成我們龐大的青春。
而我呢？我的青春呢？
我的青春，在懵懵懂懂、磕磕絆絆中，在世俗的成規下，勇敢地前進。
作文來個聰明人做聰明事的
只要活著，智慧型就永遠跟著你。在聰穎 精明的猶太人眼裡，任何東西都有價的，都能失而復得，只有智慧型才是人生無價的財富。猶太人並不是天生比任何種族的人聰明，但他們更懂得怎樣去鑄造這枚無價的金幣。當他們的孩子剛懂事時，母親就會將蜂蜜滴在書本上，讓孩子去舐書上的蜂蜜，其用意是想告訴孩子 書本是甜的。智慧型...
關於荷花的作文不少於關於荷花的作文不少於100字
荷花是聖潔美麗的象徵，她出汙泥而潔白無暇，灑清香而天然獨秀，極玲瓏又純潔謙虛，亭亭玉立，惹人喜愛。走近荷花池，首先映入眼簾的是一望無際的荷葉，像綠色的海洋。有的荷葉才只冒出一點嫩尖，可愛極了 有的已經長成手掌般大了，微風吹來，隨風搖曳，高高挺立 有的已經長成 大玉盤 了，生機勃勃。一片片荷葉挨埃擠擠...
有關合作的作文,不少於，有關合作的作文,不少於800字
茹淑珍哈丙 我曾經多次見過螞蟻合作搬運食物的過程，微小的 力量凝聚在一起，是巨大的力量 我曾經多次與同學共同攜手解開道道難題，有限的頭腦連線在一起，是無限的智商。團結就是力量，合作就是橋樑。每當我在窗前看見那個密密麻麻的 中國結 時，總會想起那個同窗好友 楊柳。這是一堂美術課，學的是編制中國結。真沒...