1樓：鹿邑浮生如夢
1，人們等待著。【擴句】
許許多多興高采烈的人們在炎炎烈日下的街頭信心百倍地等待著。
2清脆悅耳的鳥叫聲從遠處的山林裡傳來。【縮句】鳥叫聲傳來。
3乙個14歲的孩子獨自一人遊歐洲。【縮句】孩子遊歐洲。
4能夠親自登上萬里長城，我很自豪。【改為反問句】能夠親自登上萬里長城，我能不自豪嗎？
5造紙是我國的四大發明。【修改病句】
造紙術是我國的四大發明之一。
6我要參加乙個重要的會議。【改為雙重否定句】我不能不參加乙個重要的會議。
7藺相如說：「秦王我都不怕，會怕廉將軍嗎？」
改為肯定句：藺相如說：「秦王我都不怕，我也不會怕廉將軍。」
改為第三人稱轉述：藺相如說秦王他都不怕，也不會怕廉將軍。
2樓：匿名使用者
一群人們在路口焦急的等待著
鳥叫聲傳來
孩子遊歐洲
能夠親自登上萬里長城，難道我不自豪嗎？
造紙是我國的四大發明之一
我不得不參加乙個重要的會議
秦王我都不怕，廉將軍我也不怕
藺相如說：他連秦王都不怕，會怕廉將軍嗎？
希望對你有幫助哦~不過看你的問題，應該是小學生吧？作業還是要自己認真完成的，不能總依賴別人的幫助啊
3樓：手機使用者
1、人們正焦急的等待著。
2、鳥鳴從山林傳來。
3、孩子一人遊歐洲。
4、能夠親自登上長城，我怎能不自豪？
5、造紙術是我國的四大發明之一。
6、我不能不參加乙個重要會議。
7、秦始皇我都不怕，不會怕廉將軍的。
4樓：匿名使用者
1、人們在焦急地等待著。
2、鳥叫聲傳來。
3、孩子遊歐洲。
4、我能夠親自登上萬里長城，難道不自豪嗎？
5、造紙術是我國四大發明之一。
6、我不得不參加乙個重要的會議。
7、藺相如說，秦王他都不怕，更不怕廉將軍。
5樓：雪是給冬的詩
1人們廣場上肅穆地等待著國旗的公升起。
2鳥聲從山林傳來。
3乙個孩子遊歐洲。
4能親自登上萬里長城，不是令我很自豪嗎？
5造紙術是我國四大發明之一。
6我難道不去參加乙個重要會議嗎？
7藺相如說：「秦王我都不怕，更不會怕廉將軍。」
藺相如說，秦王他都不怕，更不會怕廉將軍。
6樓：小豬豬教輔
1、廣場上的人們在耐心地等待著。
2、鳥叫聲傳來。
3、孩子遊歐洲。
4、能夠親自登上萬里長城，難道我不很自豪嗎？
5、造紙是我國的四大發明之一。
6、我不得不要參加乙個重要的會議。
7樓：劉志青
1各式各樣的人們像熱鍋上的螞蟻樣的等待著
按要求寫句子
按要求寫句子
8樓：匿名使用者
按要求寫句子，如下:
1.小蜜蜂在花叢中自由自在的飛來飛去。
2.紅通通的蘋果掛滿枝頭，像乙個個美麗的紅燈籠。
按要求寫句子？
9樓：往事s風
你這麼畏首畏尾能幹什麼大事。
忙活了半天，到頭來還是竹籃打水一場空。
顧頭不顧尾終歸是要吃虧的。
人們都說「不聽老人言，吃虧在眼前」這句話是有道理的。
按要求寫句子
10樓：匿名使用者
巨人臉上顯得很無奈，他右手支起下巴，發出輕聲的哀嘆，唉，這個世界究竟怎麼啦。
11樓：匿名使用者
巨人凝視著手中的酒杯，又兀自搖搖頭，看向夜空:「舉杯邀明月，對影成三人……」頓了頓，轉向隱在不遠處花叢中吱吱叫的小蟲，笑著喊到「幹！」
12樓：匿名使用者
這一句話寫出了巨人生活的淒涼，可以想象他每天面對這樣的一天。心裡一定很難受，但我不知道為什麼，他就是不喜歡讓小孩子們陪他呢，他不喜歡孩子嗎？
13樓：匿名使用者
床前明月光，疑是地上霜，舉頭望明月，低頭思故鄉。
14樓：洋凱延螺
親，發一下題吧
追問：不懂
追答：親，把題完善一下吧！謝謝
按要求寫句子
15樓：匿名使用者
這道題答案是這樣的：
1、夏日的海灘上有著五彩斑斕的貝殼。
備註：夏日有的具體意思，五彩斑斕體現了生動。
2、這件事難道不是他做的嗎？
備註：難道不是表示肯定，但是是疑問的語氣。
3、學校的老師們研究了如何做學生思想這一工作。
備註：學校做主語不能和研究搭配，句子缺賓語。
我們不得不為李姓祖先的輝煌感到自豪。
備註：雙重否定表示肯定。
16樓：啊啊瞎想
1金色的沙灘上有很多貝殼
2這件事情怎麼可能是他做的呢？
3學校討論了如何做好學生思想工作
4我們不得不為李姓祖先創造的。輝煌感到自豪
17樓：匿名使用者
1沙灘上有好多漂亮得貝殼
18樓：熱情的彩虹糖糖
1.在海浪翻湧的海灘上有不懼生死仍在守衛領土的貝殼。
2.難道這件事可能是他做的?3.
按要求寫句子
19樓：匿名使用者
「使」和「通過」發生矛盾，去掉乙個，留下乙個，所以此錯句有兩種改法
通過這次教訓，他明白了認真做事的重要性。
這次教訓，使他明白了認真做事的重要性。
20樓：法英樓虎
1、我不但要把你投到海浬,還要把你怎樣對待我的事告訴世人。
2、我既要把你投到海浬,又要把你怎樣對待我的事告訴世人。
3、我或者要把你投到海浬,或者要把你怎樣對待我的事告訴世人。
4、我不是要把你投到海浬,就是要把你怎樣對待我的事告訴世人。
5、我即使不把你投到海浬,也要把你怎樣對待我的事告訴世人。
21樓：僑光宇向晨
1早晨,初公升的太陽照進視窗.小鬧鐘不停地響著,好象在說:"快起床吧,要遲到了!"
2氣體凝成煙霧。
3與其低頭唉聲嘆氣，不如振作精神發奮努力。
4蝸牛一步一步往上爬，那是在告訴我們要堅持到底5唐僧無奈地對悟空說，他再饒悟空一次，但不可再**了．
22樓：旗能宓安
1.小明推開門走進教室,開啟書包拿出語文書讀了起來.
2.春：雪消門外千山綠，花髮江邊二月晴
夏：仲夏苦夜短，開軒納微涼
秋：秋聲萬戶竹，寒色五陵松
冬：百泉凍皆咽，我吟寒更切
3.感嘆句：他真是一位品學兼優的學生啊！
疑問句：他是一位品學兼優的學生嗎？
否定句：他不是一位品學兼優的學生。
雙重否定：他難道不是一位品學兼優的學生嗎?
1.小明推開門走進教室,開啟書包拿出語文書讀了起來.
2.春：雪消門外千山綠，花髮江邊二月晴
夏：仲夏苦夜短，開軒納微涼
秋：秋聲萬戶竹，寒色五陵松
冬：百泉凍皆咽，我吟寒更切
3.感嘆句：他真是一位品學兼優的學生啊！
疑問句：他是一位品學兼優的學生嗎？
否定句：他不是一位品學兼優的學生。
雙重否定：他難道不是一位品學兼優的學生嗎?
1.小明推開門走進教室,開啟書包拿出語文書讀了起來.
2.春：雪消門外千山綠，花髮江邊二月晴
夏：仲夏苦夜短，開軒納微涼
秋：秋聲萬戶竹，寒色五陵松
冬：百泉凍皆咽，我吟寒更切
3.感嘆句：他真是一位品學兼優的學生啊！
疑問句：他是一位品學兼優的學生嗎？
否定句：他不是一位品學兼優的學生。
雙重否定：他難道不是一位品學兼優的學生嗎?
23樓：乜夏養書萱
1、人們都不說小紅不是個好人
2、請以「日出」為內容寫乙個比喻句
當心結開啟的時候，彷彿日出的感覺就出現了
24樓：表燕況朋義
1.記者見到了居里夫人.（擴寫）（最少兩處)激動的記者見到了正忙碌的居里夫人.
2.無論是鄉村、市郊還是城裡，到處開放著五顏六色的花（仿寫句子，用上「無論是」、「還是」和「到處」）
無論是屋裡還是屋外,到處瀰漫著茉莉花的芬芳.
(絕無抄襲.手打)
25樓：孝悅位溪兒
1.考試時我遇到的一到難題,想不出來,一時間又著急又緊張真是
書到用時方恨少
(諺語)
2.有的時候,一些同學取得一點成績就沾沾自喜,我更要用"謙虛使人進步,驕傲使人落後
"(名言警句)
3.要寫好作文,不光要多看書,還要參加實踐活動,正如古人所說的那樣:"書中識隨多,實是在心來"(名言警句)
4.王老師說:"博覽群書書應手,理詞銳將將次葫"大家如果做到博覽群書,寫好作文就得心應手了(名言警句).
5.人的一生中,難免會經歷失敗,我常會用"失敗是成功之母"來激勵自己.(名言警句)
26樓：晁諾譙昌
天太熱了,我的臉上汗如雨下。
奶奶布滿皺紋的臉猶如蒼老的樹皮。
27樓：聶民公叔惜芹
只有年年堅持植樹造林，才能使北京變成綠色的花園城市.
如果年年堅
持植樹造林，就能使北京變成綠色的花園城市.
只要年年堅持植樹造林，就能使北京變成綠色的花園城市.
①峭壁的松！
你頑強生長時，
高天就近了。
②井底的蛙！
你躍出井口時，
天地就大了。
③籠中的鳥！
你安于供養時，
自由就沒了。
④破繭的蝶！
你炫耀環舞時，
死亡就近了。
句子，按要求寫句子？
28樓：匿名使用者
小狗不知道該怎麼回答這些問題。這是陳述句那個是反問句，這兩個句子的意思是一樣的。
29樓：小冬瓜小子
你好，改為陳述句為:小狗不知道怎麼回答這些問題。
30樓：
陳述句是：
小狗不知道怎麼回答這些問題。
按要求，寫句子？
31樓：飄
湖面靜得像一面鏡子。湖水綠油油的綠的像一塊碧玉。
按要求寫句子請你按要求寫句子。？
這活潑的小孩不是我的我的好朋友嗎？1 河水歡快的唱著歌兒 alter procedure dbo basicoption edit boid int,uploadformat nvarchar 50 uploadmaxsize int,uploadmark int,sitename nvarchar...
要求寫句子，按要求寫句子？
亥以柳 這個問題很簡單的，首先它是縮句，用最簡單的句子概括一下句子就行，這道題要把它那形容部分都去掉，小女孩用興奮的目光望著這小小的花園，望就表示看了，去掉用興奮的目光，其次花園，用了個小小的這個詞也去掉，就剩下了小女孩望著花園，這就是答案了 雲遮世說的生活 女孩望花園。只保留最少的主謂賓即可。 三...
按要求寫句子，一 按要求寫句子。
支援上面的人，沒錯！一。按要求改寫句子 拉黃包車的因為腳踩在碎玻璃上,所以忍受著痛苦。按要求寫句子 按要求寫句子，如下 1.小蜜蜂在花叢中自由自在的飛來飛去。2.紅通通的蘋果掛滿枝頭，像乙個個美麗的紅燈籠。按要求寫句子。1 寫乙個反問句。1 這麼可愛的小姑娘，難道不招人喜歡嗎？2 今天的天氣真好啊！...