1樓：農院冬瓜
不是自家人,(並)不是就不該互相關心.
2樓：金線蓮專賣
難道只有自家人才該互相關心嗎?
不是自家人難道就不會,再互相關心呢,將反問句換一種說法不改變句意
3樓：紅塵織錦
難道不是自家人就不會再互相關心嗎？
4樓：520我是女神
不是自家人就不會，不會互相關心
反問句改陳述句題
5樓：心慧楊
四（2）班複習題三（反問句改陳述句）
1、那電線上停著的幾個小黑點，不正是伶俐可愛的小燕子嗎改：2、不耕耘怎麼有收穫？不學習怎會有知識？
改：3、這位小姑娘天真美好的心靈，不正像一朵含苞欲放的花蕾嗎？
改：4、難道我們能隨意砍伐樹木，破壞綠化嗎？
改：5、字典不正是我無聲的朋友和老師嗎？
改：6、你不為我們的祖國有這樣的英雄而感到自豪嗎？
改：7、這一朵朵絢麗的鮮花不正是園藝工人辛勤勞動的結晶嗎？
改：8、這些設想即使能夠實現，又有多少人能夠去居住呢？
改：9、看到那數不盡的餓青松白樺，誰能不向四面八方望一望呢？
改：10、人與山的關係日益密切，怎能不使我們感到親切與舒服呢？
改：11、海邊上不是還泛著白色的浪花嗎？
改：12、我們遇到困難，怎麼能退縮呢？
改：13、說出的話難道可以不算數？
改：14、難道這不是祖國母親對我的期望嗎？
改：15、不是自家人，難道就不該互相關心嗎？
改：16、不勞動，連棵花也弄不活，這難道不是真理嗎？
改：17、當農民，難道就不需要文化知識了嗎？
改：18、 十萬支箭，三天怎麼造得成？
改：19、 都是你自己找的，我怎麼幫得了你的忙？
改：20、 那浪花所奏的不正是一首歡樂的歌嗎？
改：21、 我們怎能忘記老師的諄諄教導？
5句陳述句改為反問句的練習
6樓：05少年
1、這幅畫是我們班蔡穎畫的。
2.不好好學習，自然不能取得好成績。
3.對少數同學不守紀律的現象，我們不能不聞不問4.那賓士的列車正是我們祖國奮勇前進的象徵。
5.功課沒做完，不能去看電影。
6.犯了錯誤就不敢向老師、同學承認，這不是乙個少先隊員應有的態度。
7.我們不能因為學習任務重而不參加體育活動。
8.沒有革命先輩的流血犧牲，就沒有我們今天的幸福生活。
9.小玲取得的優異成績正是她勤奮學習的結果。
10.我們不能被困難嚇倒。
12、你們沒看見過這樣的總理。
13、我的心繃緊緊的，這無法忍受。
14、這潮濕冰冷的地面不能睡。
15、我們是學生，應該遵守學校的紀律。
16、那平靜的「湖面」就是被它踩碎的。
17、小姑娘天真的心靈，正像乙個含苞欲放的花蕾。
18、這些樹葉就是從這棵樹上飄落下來的。
19、咱們早就分好了。
20、遊鑑了長城，我受到了教育。
21、我們沒有近道，和你們走的是一條道。
22、這個世界上應該有您最想要的東西。
23、人的身軀不能從狗洞子裡爬出來。對我有幫助
7樓：匿名使用者
1、這些設想即使能夠實現，沒有多少人能夠去居住。
3、人與山的關係日益密切，能使我們感到親切與舒服。
4、海邊上還泛著白色的浪花。
5、我們遇到困難，不能退縮。
6、說出的話一定要算數。
7、這是祖國母親對我的期望。
8、不是自家人，不該不互相關心。
10、當農民，需要文化知識。
13、 十萬支箭，三天不能造得成。
14、 都是你自己找的，我幫不了你的忙。
15、 那浪花所奏的正是一首歡樂的歌。
16、 我們不能忘記老師的教導。
17、 居里夫人只要在專利書上簽個字，所有的困難都可以解決了。
8樓：儲璇璣堂長
反問改陳述：
當你聽到這段英雄事蹟的時候，難道你不覺得我們的戰士是最可愛的嗎？
人與山的關係日益密切，怎能不使我們感到親切與舒服呢？
海邊上不是還泛著白色的浪花嗎？
我們遇到困難，怎麼能退縮呢？
說出的話難道可以不算數？
1、您為我們付出了這樣高的代價，難道還嫌它不夠表達您對中國人民的友誼？
2.淮南的柑桔，又大又甜。可是這種桔樹一種到淮北，就只能結又小又苦的積，還不是因為水土不同嗎？
3.那電線上停著的幾個小黑點，不正是伶俐可愛的小燕子嗎
4.如果沒有人們的辛勤勞動，這裡還不是荊棘叢生的荒坡嗎？
5.不耕耘怎麼有收穫？不學習怎會有知識？
6.這位小姑娘天真美好的心靈，不正像一朵含苞欲放的花蕾嗎？
7.難道我們能隨意砍伐樹木，破壞綠化嗎？
8.學習如登山，需要有踏實苦幹和堅持不懈的精神，才能登上高峰。這不是十分清楚的道理嗎？
9.肺結核病人躺在床上呻吟的時候，他怎麼會想到使他生病的就是那個在馬路上隨便吐痰的人呢？
10.字典不正是我無聲的朋友和老師嗎？
陳述改反問：
1、這幅畫是我們班蔡穎畫的。
2.不好好學習，自然不能取得好成績。
3.對少數同學不守紀律的現象，我們不能不聞不問
。4.那賓士的列車正是我們祖國奮勇前進的象徵。
5.功課沒做完，不能去看電影。
6.犯了錯誤就不敢向老師、同學承認，這不是乙個少先隊員應有的態度。
7.我們不能因為學習任務重而不參加體育活動。
8.沒有革命先輩的流血犧牲，就沒有我們今天的幸福生活。
9.小玲取得的優異成績正是她勤奮學習的結果。
10.我們不能被困難嚇倒。
反問句改陳述句練習 5
9樓：改個名都如此難
陳述句改反問句:
1、 這幅畫是我們班蔡穎畫的。
2.、不好好學習，自然不能取得好成績。
3、對少數同學不守紀律的現象，我們不能不聞不問4、那賓士的列車正是我們祖國奮勇前進的象徵。
5、功課沒做完，不能去看電影。
6、犯了錯誤就不敢向老師、同學承認，這不是乙個少先隊員應有的態度。
7、我們不能因為學習任務重而不參加體育活動。
8、沒有革命先輩的流血犧牲，就沒有我們今天的幸福生活。
9、小玲取得的優異成績正是她勤奮學習的結果。
10、我們不能被困難嚇倒。
11、你們沒看見過這樣的總理。
12、我的心繃緊緊的，這無法忍受。
13、這潮濕冰冷的地面不能睡。
14、我們是學生，應該遵守學校的紀律。
15、那平靜的「湖面」就是被它踩碎的。
16、小姑娘天真的心靈，正像乙個含苞欲放的花蕾。
17、這些樹葉就是從這棵樹上飄落下來的。
18、咱們早就分好了。
19、遊鑑了長城，我受到了教育。
20、我們沒有近道，和你們走的是一條道。
21、這個世界上應該有您最想要的東西。
22、人的身軀不能從狗洞子裡爬出來。
23、人類需要勇於實踐的人。
24、這個故事使我感動得流淚。
25、像桑娜那樣品德高尚的人值得讚揚。
26、為了把祖國建設得更強盛,我們應該努力學習。
27、人與山的關係密切,使人感到親切,舒服。
28、這個真實的故事使我深受感動。
29.我們不能辜負老師對我們的一切希望
10樓：百度使用者
有這一用即有這一用即扔的面紙，沒有人稀罕用了要洗.洗了再用的手帕
11樓：go迪達拉
、將肯定句
中的肯定詞（是、能、會等）改為否定詞（不是、不能、不會等）。
2、將否定句中的否定詞（不是、不能、不會等）改為肯定詞（是、能、會等）。
3、在肯定詞或否定詞前面加上「怎、怎麼、難道、豈」等反問語氣詞。
4、句尾加上疑問助詞「呢、嗎」等，句末的句號改為問號。
12樓：匿名使用者
有這一用即扔的面紙，再也沒有誰會稀罕用了要洗.洗了再用的手帕了。
13樓：夢の傾心
有這一用即扔的面紙，沒有誰還會稀罕用了要洗.洗了再用的手帕。
14樓：匿名使用者
有這一用即扔的面紙，大家不稀罕用了要洗，洗了再用的手帕。
15樓：快樂傑西卡公尺菲
有了一用即扔的面紙，沒人會稀罕用了要洗，洗了要在用的手帕。
16樓：匿名使用者
有這一用即扔的面紙，沒人會稀罕用了要洗、洗了再用的手帕。
17樓：在這從未離去
馬跑得快，離楚國不就是越遠呢
18樓：
有這一用即扔的面紙，誰都不稀罕用了要洗.洗了再用的手帕了。
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