1樓：匿名使用者
首先得考慮說的人
他生活上對老師是怎樣看的
從行為上是可以看出來的
正面理解：
這樣的老師 對學生好、課堂幽默生動有趣、作業不多但能做到重點學生考試差從不怪學生 只會給學生鼓勵 希望下次能更好我們作為學生的 怎麼會不喜歡她（就是喜歡她），怎麼會不願意和她接近呢（就是願意和她接近）
補充下：我們現在的語文老師 就是這樣 她還捨不得讓我們用兩本作業本呢
我們都初三的學生了 她對我們要求的嚴格不在作業上體現 是生活上反面理解：即與以上相反 就是不喜歡他 不願意和她接近。。。
2樓：七默
第一種說法是：像這樣的老師，我們都喜歡她，願意和她接近第二種說法是：比較婉轉，其實是對老師有偏見。
是題來的，還是別人這樣說話的？
如果是說話的，還要看別人說話的語氣如何？
3樓：零帥痕殤
像這樣的老師，我們喜歡她，願意和她接近。
4樓：匿名使用者
這是個反問句，意思是：
像這樣的老師，我們都喜歡她，願意和她接近
5樓：
這個老師人很好，所有的人都希望能和她接近……
6樓：
字面意思：「這樣的老師我們都喜歡。」如果加了語氣，可能是這樣的老師我們怎麼可能會喜歡！
7樓：gyu﹏◤小黒
像這樣的老師，我們當然會喜歡她，當然會願意和她接近。
像這樣的老師，我們怎麼會不喜歡她，怎麼會不願意和她親近呢？
8樓：frist快樂
陳述句：像這樣的老師，我們喜歡她，願意和她親近。
9樓：玉安司馬曼珍
表達了對老師的讚美與喜歡的情感，同時也希望與老師關係更上一層樓
像這樣的教師,我們怎麼會不喜歡她,怎麼會不願意和她親近呢？這個句子是什麼句式？把它改為陳述句後，比
10樓：匿名使用者
這兩句是反問句式
改為陳述句：
像這樣的教師,我們喜歡她,願意和她親近
句式效果，反問句比陳述句表達情感更強烈
11樓：匿名使用者
雙重否定 反問 更能突出我們喜歡她，願意和她親近。
12樓：永恆的戀殺
這不是黃書經常出現的嘛
像這樣的教師,我們怎麼不會不喜歡她並且願意和她親近呢? 改為陳述句
13樓：馮秀花幹碧
像這樣來
的教師，我們不會喜歡她自
並且願bai意和她親近。不會不
14樓：匿名使用者
像這樣的教師，我們會喜歡她並且願意和她親近。
15樓：小小小創戰紀
像這樣的老師我們喜歡她而且願意和她親近
16樓：匿名使用者
我們都喜歡像這樣的老師並且願意和她親近。
17樓：小公尺和大蝦
像這樣的教師，我們肯定喜歡並且願意和她親近。（雙重否定換成肯定）
18樓：舊卡酣睡
我們喜歡像這樣的教師，並且願意親近她！
19樓：匿名使用者
只有這樣的教師，才會讓我們喜歡她並且願意和她親近！
像這樣的老師,我們怎麼會不喜歡他,怎麼會不願意和她親近呢? 改為陳述句
20樓：怪盜基德love吳
陳述句 像這樣的老師，我們怎麼會喜歡他 ，會願意和他親近
感嘆句 像這樣的老師 我們一定會喜歡他 一定會和他親近！！
雙重否定句 像這樣的老師 我們怎麼不會不喜歡他呢 怎麼不會不願意和他親近呢
像這樣的教師 我們怎麼會不喜歡她,怎麼會不願意和她親近呢?運用什麼修辭手法,有什麼作用？
21樓：___紫
運用了反問的修辭手法，加強語氣，表現出我對老師的讚賞、喜愛之情。
希望能對你有所幫助，謝謝。
仿寫以下句子：像這樣的老師，我們怎麼會不喜歡她，怎麼會不願意和她親近呢？
22樓：好難取名字_暗
像這樣的句子，我們怎麼不會造，怎麼不會寫呢？
23樓：z雨加湯
像這樣的水果，我們怎麼會不喜歡吃，怎麼會不願意品嚐？
像這樣的教師,我們怎麼會不喜歡她,怎麼會不願意和她親近呢？這個句子是什麼句式？把它改為陳述句後，比
這兩句是反問句式 改為陳述句 像這樣的教師,我們喜歡她,願意和她親近 句式效果，反問句比陳述句表達情感更強烈 雙重否定 反問 更能突出我們喜歡她，願意和她親近。這不是黃書經常出現的嘛 像這樣的教師,我們怎麼不會不喜歡她並且願意和她親近呢?改為陳述句 像這樣來 的教師，我們不會喜歡她自 並且願bai意...
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