竊讀記讀讀下面的句子說說體會5 我低著頭走出書店,腳站

2021-04-29 07:22:20 字數 2671 閱讀 8159

1樓:匿名使用者

雖然作者的腳站的麻木了,但她在兩個多鐘頭的竊讀中,獲取到了知識,心裡的滿足感和充實感已經覆蓋了身體上的累。

2樓:匿名使用者

作者站著看書非常累,但是讀完了一本書,學到了新知識,非常高興。表達作者不畏辛苦看書,呼籲大家要認真學習多看書。我以後也會多讀對我們有益的書本。

竊讀記下列節選文章中表示心情複雜心情的句子,這句話你體會到什麼?

3樓:匿名使用者

「我喜歡到顧客多的書店,因為那樣不會被人注意。進來看書的人雖然很多,內但是像我這樣常常容光顧而從不購買的,恐怕沒有。

——這句話體現了作者渴望讀書,而又無錢沒書的矛盾。我體會到了作者竊讀的用心良苦和因為「竊」讀而對書店的自責。

4樓:不想長大的貓

真是愛讀書之人啊,應該也很愛書吧

5樓:匿名使用者

文中的我喜歡到處觀光旅遊,所以喜歡看書,喜歡看許多的景點,然後偷喜歡的很to2o在很多人中間夾著。

竊讀記閱讀答案

6樓:強

聯絡課文和生活實際,說說你對「你們是吃飯長大的,也是讀書長大的!」這句話的理解

@#$%^&*在生活中,我們作為社會中的一員,不僅僅滿足自己的需求。還有相應的責任,義務。好比警察在社會中的要抓賊,醫生懸壺濟世。

那麼,作為讀書的學生,就應該把書裡的仁、義、理、智、信運用到生活中,在家裡孝順父母,分擔家務;在學校認真學習;在生活中尊重他人,助人為樂。在任何地方,對自己,對他人產生積極的影響!

1、第一次「竊讀」遭受屈辱。 第二次「竊讀」得到理解幫助。

2、因為店員出乎意料之外的深切理解和幫助,使我的內心充滿了感激與感動,一時心緒難平。

3、(1)「四平八穩」形象地表現出我見到此書沒有被賣出去時的激動心情,彷彿感到書也和我心有靈犀,欣悅之情躍然紙上。

(2)「若無其事」寫出店員充分理解我此時的心情,避免了我的尷尬,也說明他經常幫助像我這樣的貧困讀者,已習以為常。

4、記住,你是吃飯長大,讀書長大,也是在愛里長大的。

5、答題示例:語言描寫——老闆:「你到底買不買?

」 「不是一回了!」突出了老闆的慳吝、刻薄、**,對貧窮者毫無同情之心。店員:

「請看吧,我多留了一天沒有賣。」寫出店員細心友善,樂於助人,對貧窮者富於同情心。(動作描寫——老闆:

「10個手指大大地分開來,壓住了整本書」 **、霸道,對貧窮者毫無同情之心。店員:「一本書觸到我的胳膊,輕輕地送到我的面前」; 「輕輕地點點頭,表示他已經知道我看完了」 寫出店員溫和友善,樂於助人,對貧窮者深深理解並富於同情心。)

7樓:黃飛

竊讀記轉過街角,看見飯店的招牌,聞見炒菜的香味,聽見鍋勺敲打的的聲音,我放慢了腳步。放學後急忽忽地從趕到這裡,目的地可不是飯店,而是緊鄰它的一家書店。

我邊走邊想:「昨天讀到什麼地方了?那本書放在**?

左邊第三排,不錯……」走到門口,便看見書店裡仍像往日一樣擠滿了顧客。我可以安心了。但我又擔憂那本書會不會賣光,因為一連幾天都看見有人買,昨天好像只剩下一兩本了。

我跨進店門,暗喜沒人注意。我踮著腳尖,從大人的腋下鑽過去。喲,把短頭髮弄亂了,沒關係,我總算擠到裡邊來了。

在一排排花花綠綠的書裡,我的眼睛急切地尋找,卻找不到那本書。從頭來,再找一遍。啊!

它在這裡,原來不在昨天的地方了。

急忙開啟書,一頁,兩頁,我像一匹餓狼,貪婪地讀著。我很快樂,也很懼怕——這種竊讀的滋味!

我害怕被書店老闆發現,每當我覺得當時的環境已不適宜再讀下去的時候,我會知趣地放下書走出去,再走進另一家。有時,一本書要到幾家書店才能讀完。

我喜歡到顧客多的書店,因為那樣不會被人注意。進來看書的人雖然很多,但是像我這樣常常光顧而從不購買的,恐怕沒有。因此我要把自己隱藏起來。

有時我會貼在乙個大人的身邊,彷彿我是他的小妹妹或小女兒。

最令人開心的是下雨天,越是傾盆大雨我越高興,因為那時我便有充足的理由在書店待下去。就像在屋簷下躲雨,你總不好意思趕我走吧?我有時還要裝著皺起眉頭,不時望著街心,好像說:

「這雨,害得我回不去了。」其實,我的心裡卻高興地喊著:「大些!

再大些!」

當飯店飄來一陣陣菜香時,我已餓得飢腸轆轆,那時我也不免要做白日夢:如果口袋裡有錢該多好!去吃一碗熱熱的麵條,回到這裡時,已經有人給擺上一張沙發,坐上去舒舒服服地接著看。

我的腿真酸哪,不得不交替著用一條腿支撐著,有時又靠在書櫃旁,以求暫時的休息。

每當書店的日光燈忽地亮起來,我才發覺已經站在這裡讀了兩個多鐘頭了。我合上書,嗯了一口唾沫,好像把所有的智慧型都吞下去了,然後才依依不捨地把書放回書架。

我低著頭走出書店,腳站得有些麻木,我卻渾身輕鬆。這時,我總會想起國文老師鼓勵我們的話:「記住,你們是吃飯長大的,也是讀書長大的!」

聯絡課文和生活實際,說說你對「你們是吃飯長大的,也是讀書長大的!」這句話的理解。

8樓:四大都督

吃飯哺育的是人的身體,而書是精神糧食,哺育了人的靈魂。

9樓:蔡源源

「吃飯長大」指的是身體的物質需求,「讀書長大」則是指精神的成長,心靈的成長。糧食哺育的是身體,而書籍哺育的是靈魂,只有知識與智慧型不斷增長的人,才是真正健康成長起來的人。

10樓:小ksl仔

「你們是吃飯長大的,也是讀書長大的!」

讀讀下面的句子,說說有無加點的詞語,句子意思有什麼不同?你從

有了加點字後 增強的作者的語氣 並且強調了作者寫文章時的韻律,增加的文章的可讀性,使文章更加有吸引力,使描繪變得栩栩如生,提公升了文章的整體水平。得到的啟發 文章需要適當的詞語來表達作者的情感和恰當的形容詞等來進行描述和表達,所以,以後我們在寫文章的時候要有意識的增加文章的修飾詞語來增加我們文章的可...

先讀讀下面的句子,然後用帶點的詞語造句

這個人從屋頂摔下來,竟安然無恙,真是奇蹟。他能從 中安然無恙地存活下來,真是個奇蹟。手機不小心從三樓掉到一樓,但仍然安然無恙 我安然無恙的回到了家 第三題 先讀下面的句子,再照樣子用帶點的詞語造句。公園裡的月季花構成了一幅優美的風景畫。這小小的禮物連線著你我的情意。讀句子,用帶點的詞語造句。如果 就...

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1 指作者 2 指小男孩 3 指作者的朋友3用得好.題目中蘊含著小男孩一種對生活的不屈的精神,這對於每個人都適用.還可以用 尊嚴無價 做題目.因為本文寫了乙個生活艱難的小男孩在屈辱面前,保護了自己的尊嚴,贏得了人們的尊重.4 我不想打了 太多 56小男孩的不卑不亢震撼了作者,在作者的心目中,小男孩並...