1樓：匿名使用者
過電壓 欠電壓一般是用放倒了的u裡面分別畫上大於或小於符號，這也許是進一步的簡化畫法。
向上箭頭符號,向前箭頭符號,向下箭頭符號,圓圈箭頭符號打一成語
2樓：不久寺讀
合起來大概就是前後左右的意思。
3樓：u盾
起承轉合qǐ chéng zhuǎn hé[釋義] 起：是開端；承：是承接上文加以申述；**
是轉折；合：是結束全文。舊時詩文寫作結構章法方面常用的程式。
泛指文章的做法。
[語出] 元·范德璣《詩格》：「作詩有四法：起要平直；承要春容；轉要變化；合要淵永。」
[正音] 轉；不能讀作「zhuàn」。
[辨形] 承；不能寫作「程」。
[近義] 承上啟下
[用法] 一般作謂語、賓語。
ppt中乙個箭頭向上乙個箭頭向下的圖示在哪
4樓：匿名使用者
如下：1、在進行ppt檔案的編輯時，如當前內容超出文字框大小，會出現上下箭頭。
2、遇到此情況，可以縮放文字框進行解決，如圖。
5樓：匿名使用者
有超出頁面的內容時，如**或文字在頁面外，就會顯示該符號。
6樓：匿名使用者
你找那個，是想到要做什麼嗎？？
當預設的佔位文字框裡的內容超出它的範圍時，就會出現這個的
向上、向下的符號怎麼打出來
7樓：聰明的小偵探
↑↓: 智慧型abc 小寫的v 加 數字 1按住alt+43082是↗ ；alt+43081是↖alt+43083是↘；alt+43084↙；
記得採用我的哦！！！！
8樓：匿名使用者
輸入法 開啟軟鍵盤 選擇特殊符號
9樓：匿名使用者
→←↑↓
是這個嗎?
你如果用智慧型的話, 可以輸入v1~v9,都會有不同的跳出來供你選的
10樓：匿名使用者
智慧型abc 用智慧型abc 在鍵盤上打v1 最後兩頁有箭頭！
希望能幫到你
11樓：を天之痕
↑↓←→ 智慧型abc 然後你打 v1
小寫的v 加 數字 1
12樓：冰雪霜兒
∧∨軟鍵盤裡的數字符號有這2個字元
13樓：雲錦繡苑
用智慧型abc得v鍵加1裡面有
那個向下的箭頭符號怎麼打！
14樓：匿名使用者
用智慧型abc輸入法 然後在漢字輸入時鍵入"v1"
則翻若干頁可見 → ← ↑ ↓
15樓：匿名使用者
打v1 在向後翻 就出來了
乙個箭頭向上兩個箭頭是直的還有乙個箭頭向下還有乙個箭頭逆向打一成語
16樓：若雨繁花開
成語：起承轉合
起承轉合 [qǐ chéng zhuǎn hé][釋義] 舊時寫文章常用的行文的順序。「起」是開始；「承」是承接上文，加以申述；「轉」是轉折，從正面反面立論；「合」是全文的結尾。泛指文章作法。
[出處] 元·范德璣《詩格》：「作詩有四法：起要平直；承要春容；轉要變化；合要淵永。」
17樓：匿名使用者
【起承轉合】 首發命中，望採納。
18樓：匿名使用者
箭頭朝上，乙個平的還有向下的箭頭
19樓：美姿美味麵包房
畫個圖出來吧，表述不清
20樓：黃寶桃
豬和箭頭向下跟直線和海組成一成語
21樓：哎呀沃去
奮不顧身
fènbù gù shēn
[釋義] 奮：振作精神；鼓起幹勁。指勇往直前；不顧個人安危。
[語出] 漢·司馬遷《報任少卿書》：「常思奮不顧身；以徇國家之急。」《文選·奏彈曹景宗》：「故司州刺史蔡道恭率顧義勇；奮不顧命。」
[辨形] 奮；不能寫作「憤」。
[近義] 貪生忘死 萬死不辭
[反義] 畏縮不前 貪生怕死
[用法] 用作褒義。多用於讚頌一心為公、捨己為人；勇於獻身的精神和行為。一般可作謂語、定語、狀語。
22樓：匿名使用者
1、主缺0.65時，按箭頭所指方
向，ac：0，re：1，抽樣數要逆向反查，即為20，而不是82、次缺2.5時，按箭頭所指方向，ac：0，re：1，抽樣數要逆向反查，即為5，而不是8
注：大部分質量從業人員都會搞錯
一條線向上後彎曲向下還有個箭頭打一成語
23樓：晚風無人可問津
答案: 急轉直下
解釋: 根據題意, 本來是向上的箭頭, 突然轉變方向為向下, 因此得出答案是急轉直下。
拼音: jí zhuǎn zhí xià釋義: （形勢、故事情節、文筆等）突然轉變，並且很快地順勢發展下去。
出處: 茅盾《子夜》十七：「伯韜！時局到底怎樣；各人各看法！也許會急轉直下。」
用法: 聯合式；作謂語、定語；
拓展資料造句:見沒送禮,那個**對他的態度急轉直下。
故事的發展很有節奏,先緩後急,最後卻急轉直下,越來越快。
到了下半場,對方先進一球,形勢急轉直下,對我們足球隊極為不利。
蘇聯對日宣戰後，戰局發生了急轉直下的變化，日本很快就宣布無條件投降。
關鍵時刻,他卻下了一著臭棋,形勢急轉直下,對他更不利了。
24樓：匿名使用者
抑揚頓挫 [ yì yáng dùn cuò ]解題過程：向上、向下，彎曲、波浪起伏、用抑，降低。揚，公升高。
頓，停頓。挫，轉折。抑揚頓挫形容詩文作品或**之聲響高低轉折，富變化又有節奏。
近義詞：輕重緩急 琅琅上口 朗朗上口
反義詞：平鋪直敘
成語用法 聯合式；作定語、狀語、補語；含褒義成語結構 聯合式成語
產生年代 古代成語
成語正音 挫，不能讀作「zuò」。
成語辨形 挫，不能寫作「錯」。
造句1 教室裡不時傳出同學們抑揚頓挫的讀書聲。
2 ***講課時抑揚頓挫的語調深深地吸引了我們。
3 辯論會上,雙方隊員激昂慷慨,抑揚頓挫,各述理由,贏得觀眾陣陣掌聲。
4 那位教授說話的語調抑揚頓挫,很有節奏。
5 他的慷慨陳詞，抑揚頓挫，得到了與會群眾的讚賞。
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