1樓：匿名使用者
擬人的手法，形象生動地寫出了油蛉和蟋蟀的生機勃勃，表現出我的快樂。
相信我喲 ▄【┻═┳一
2樓：っ肆
用了擬人的修辭手法，形象生動地寫出油蛉和蟋蟀的生機勃勃。
3樓：我不想加的
用了擬人的修辭手法，生動形象的描寫了百草園的樂趣
4樓：匿名使用者
擬人吧 我覺得是擬人
「油蛉在這裡低唱，蟋蟀們在這裡彈琴.」這句話用了什麼修辭手法?有怎樣的表達效果？
5樓：晴晴
（1）修辭方法：擬人
（2）作用：一方面生動形象地表現了它們鳴聲悅耳的特點，其鳴聲確實像人的低唱和彈琴。另一方面又寫出了兒童對油蛉蟋蟀的感覺，表現了兒童天真快樂的性情。
6樓：匿名使用者
這一句運用擬人的修辭手法，生動形象地寫出了油蛉、蟋蟀們給泥牆根一帶帶來的無限生機與樂趣，充滿了童真童趣，表現了愉快的心情，符合兒童心理。
7樓：匿名使用者
用擬人的修辭手法，既抓住了動物聲音的特點，又寫出了它們在百草園自由自在的生活情景，生動形象的寫出作者兒時的百草園的趣味無窮，又寫出了作者對百草園和園裡的生物的喜愛之情
8樓：匿名使用者
擬人。將油蛉與蟋蟀賦予以人的動作,生動形象的表現了"主題"
9樓：sunny北飛的雁
擬人的修辭手法，描寫更生動形象
10樓：呆瓜小屁孩
運用了擬人的修辭手法，充分的表達出了這裡的一片和諧的景象！
11樓：漫步雲端
這篇文章好像是魯訊的《百草園到三味書屋裡的吧。運用了擬人手法生動形象寫出油蛉，蟋蟀特點表達出作者對百草園的喜愛之情
12樓：你給的我不配
擬人，不知道有什麼表達效果，這是要看全文才知道的，不過也就那幾個：承上啟下，過濾…
油蛉在這裡低唱，蟋蟀們在這裡彈琴。 這句話運用了什麼修辭手法？請運用這種修辭手法，寫一句話？ 注意
13樓：匿名使用者
擬人， 秋風飄過，落葉翩翩起舞。
14樓：半是夏天半是冬
擬人修辭
蟬在夏日裡撕聲歌唱，為著這一生僅有的夏天，蝴蝶在陽光下翩翩起舞，拈花惹草。明媚的，燦爛的，躁動不安的，這便是夏天吶！
15樓：faylove水菱
擬人窗外的麻雀，在電線桿上多嘴。
16樓：尛蒨君
擬人，鳥兒在樹上歡快地唱著歌
油蛉在這裡低唱，蟋蟀們在這裡彈琴"低唱"，"彈琴"有什麼作用
17樓：匿名使用者
1、"低唱","彈琴"本是人的動作，在這裡用，其實是把油蛉和蟋蟀擬人化 2、生動、形象地寫出了油蛉、蟋蟀的聲音之美妙 3、突出百草園是我的樂園 4、表達了我對百草園的喜愛之情。
油蛉在這裡低唱,蟋蟀們在這裡彈琴低唱彈琴有什麼作用
1 低唱 彈琴 本是人的動作,在這裡用,其實是把油蛉和蟋蟀擬人化 2 生動 形象地寫出了油蛉 蟋蟀的聲音之美妙 3 突出百草園是我的樂園 4 表達了我對百草園的喜愛之情。油蛉在這裡低唱,蟋蟀們在這裡彈琴.這句話用了什麼修辭手法?有怎樣的表達效果?1 修辭方法 擬人 2 作用 一方面生動形象地表現了它...
原來你還在這裡作文，原來你還在這裡作文
夏天去了，秋天悄悄來臨。秋風蕭瑟不經意間，吹飄了掛在樹幹上泛黃的秋葉，我不知道他將要飄向何方。隨著那泛黃的秋葉，尋找你留下的痕跡，原來你還在這裡。與你分開後，我總覺得自己很迷茫，像乙隻在野外迷失方向的小鹿，不知路在何方。那天，灰濛濛的天籠罩著校園，連鳥兒都不願在空中飛翔。你卻攜我手，一路碎步來到了操...
歌詞有在這裡我等你女生唱的，有歌詞我在這裡等你呀,女生唱的,是啥歌
劉若英唱的 我等你 我等你演唱 劉若英 不做考慮也沒半點猶豫 我就說了這一句 我等你 你眼中閃過了一些訝異 更多的是懷疑 所以你可以離去 不相信你還會回心轉意 是我任性才決定 要等你 我眼中的淚沒掉過一滴 只是隨你背影 慢慢倒流進心裡 我等你 半年為期 逾期就狠狠把你忘記 不只傷心的 還包括一切甜蜜...