1樓：匿名使用者
有一群小鳥，為著某種目的，它們決定飛越太平洋。每只小鳥都找來一小截樹枝，它們銜著樹枝開始了遠航。累了，它們把樹枝仍在海面上，飛落在上面休息一會兒；餓了。
它們站在樹枝上捕魚；困了，它們停在樹枝上睡覺……它們團結協作，搏擊風波，戰勝飢餓和疲勞，終於跨越了太平洋。
【寫作點撥】小鳥們為什麼要飛越太平洋，是遷徙，是探親，是尋寶，還是避難？這是事情的起因；飛越太平洋中發生了那些事情，這是事情的經過；跨越了太平洋這是事情的結局。這樣就構成了文章的骨架。
小鳥們會遇到什麼，有藍天白雲風平浪靜，也會有暴風驟雨烏雲巨浪；小鳥們會想到什麼，懷疑與動搖，堅持與放棄；小鳥們會說些什麼，害怕地說、堅定地說、若有所思地說、無可奈何地說；小鳥們會做些什麼，有的會勇往直前，有的會畏首畏尾半途而廢。這些補充想像就構成了文章的血肉。骨架清晰完整，血肉豐滿充實，就是一篇好文章。
仿四年級上的四季童話寫一篇文章，急急急。 40
2樓：澈錫
春春姑娘愛笑，笑出乙個暖暖的太陽。
春姑娘愛哭，一撇嘴就細雨沙沙。
春姑娘愛唱歌，唱醒了枝頭的嫩芽。
春姑娘愛跳舞，把舞會辦得漂漂亮亮。
看，小燕子在電線上排列成了錯落的音符；聽，小溪流撥響了無弦的琴，叮咚，叮咚……
跳哇！跳哇！春姑娘快活地喊著。
小草扭動綠色的腰肢，鮮花多彩的舞裙，柳樹揚起它夾滿發卡的長髮……
小燕子的剪刀舞，剪碎了彩霞，剪碎了波光，和著小蜜蜂愉快的吟唱。呀！剪斷了長長的風箏線……看呆了竹林裡向上直躥的筍芽芽。
夏夏娃娃是個調皮的孩子，他常常捧出太陽，當鏡子玩兒。
照得知了知知地笑，照得青蛙呱呱地叫，照得小狗吐出舌頭睡不著覺。
照暖了河水，小孩子撲通撲通往下跳，學游泳，摸魚蝦，痛痛快快得洗個澡……
夏娃娃是個熱心的孩子。
他幫田野烤熟莊稼，他幫鹽場烘乾鹽巴，他幫遮陽帽、小花傘、冰鎮汽水……把活兒找。
夏娃娃也有粗心的時候，瞧：
想請太陽幫忙，曬乾賣冰棍兒阿姨被汗水濕透的衣裳，誰知卻曬化了她一箱的冰棍兒、冰糕、冰激凌……
想給小學生乙個晴朗的假期，偏偏熱得小學生不想出門；那就甩乙個響雷，扔一道閃電，再稀里嘩啦潑一場大雨，可又嚇哭了膽小的姑娘……
秋秋姐姐最喜歡吃果子。
呼——一陣大風，吹落了片片樹葉。刷刷刷，下幾場清涼雨，洗乾淨滿樹滿園的果子。
秋姐姐挎（kuà）著籃子，開始採集最香、最甜、最飽滿的果子。
摘下乙個紅蘋果、一串紫葡萄、一掛黃香蕉，又摘下甜橙、梨子，還有老遠老遠就聞到香味的菠蘿……籃子，越來越沉。
秋姐姐好累好累。可她顧不上，她要摘下一百種果子，做個又圓又大的月餅，送給月亮。吃了秋姐姐的月餅，中秋的月亮又圓又大。
中秋的月餅最甜最香！家家團圓的佳話，泡甜泡香了桂花茶。
冬雪花，紛紛揚揚地撒下。撒得很輕柔，很恬靜，很均勻，很有層次。
這是冬哥哥在用雪作畫。畫白了天，畫白了地，畫白了高山、樹林，畫白了小橋、流水、人家……
光是白色多單調哇！冬哥哥想，要是有紅的、黃的、綠的、藍的……五顏六色的雪花，該多好哇！
冬哥哥急得團團轉，轉響了呼呼的北風，轉暈了白白的雪花。雪花也急了，和北風一起敲打著家家戶戶的門窗，想問問，有沒有把雪花染紅染綠的辦法。
別急，別急！小朋友出來了。他們戴著五顏六色的帽子，穿著色彩斑斕（lán）的衣裳，溜冰、滑雪、堆雪人、打雪仗……
哦，真美！
冬哥哥說美，是誇這些活潑可愛的小朋友。
小朋友說美，是喜歡冬哥哥撒下的小雪花。
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賣火柴的小女孩 讀後感放下手中的 安徒生童話 我的心久久不能平靜，我的心在默默地哭泣，因為 賣火柴的小女孩 這個故事還依然在感染著我。我彷彿看到了她那脆弱的身軀蜷縮在牆角，望著屋子裡透出的點點燈光 我又彷彿看到她那乾裂的嘴唇微微顫動，她好想能夠吃上一頓飽飯。哧！火柴被擦亮了，變成了乙個火爐，她想暖和...
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水與土地的對話 在大海的岸邊，土和水相遇了。土 老兄，你這日子過得可真舒暢啊，處處都有你的身影。你和我雖然都是人類生存重要的養料，但人類卻經常向我唾棄。唉，真是生不如死！水 老弟，你的眼界能否放寬些，你注意到近幾年我的資源越來越少，更可氣的是還有人在汙染我。人們都說 七分海洋，三分陸地 可見我們的地...