1樓：會號你好
八、閱讀短文，按要求作答。
____________________________
沒想到，為了一篇表揚稿，我竟和班長生起氣來。
前幾天，我班教室的乙個破窗戶不知是誰修好，還換上了一塊新玻璃。我就根據這件事寫了一篇表揚稿，交給了班長李明，他是廣播室的播音員。李明接過表揚稿，看了看，媚頭一皺，便向廣播室走去。
中午的廣播結束了，沒有廣播我寫的那遍表揚稿。班長從廣播室出來 我就上前問他 李明 為什麼不播我寫的表揚稿 今天稿件太多 你那篇下次再廣播吧 班長微笑著擺了擺手 一副滿不在乎的樣子 是的 開展 文明禮貌月 活動以來 學校好人好事太多了 他把表揚的機會讓給了別的班 我理解班長的心情
可是第二天，還是沒有廣播我那篇稿子，我又去問李明。「今天的稿太多，你那篇下次廣播吧！」說完，他臉紅了紅。
乙個星期過去了，我那篇表揚稿仍然沒有廣播。也許班長把這件事忘記了，也許是把那篇稿弄丟了，我生氣了。班長過去並不是這樣的。
上學期，班上出現的每一件好人好事，都逃不過他的眼晴，他都寫了表揚稿。我記得一次王明拾到一筆錢，歸還了失主，班長知道了，馬上用午休時間寫了一篇表揚稿，及時表揚了這種拾金不味的精神。你看他工作多麼(仔細 精細)！
可是現在，他對工作卻這樣不負責任，對班級出現這樣一件好事，漫不經心！不行，我一定要弄清楚，為什麼不廣播我那篇表揚稿。
可是第二天，班長生病了，播音員由副班長擔任，我那篇稿子廣播了。我高興地迎住從廣播室走出來的副班長，伸出大拇指(誇耀 誇獎)地說：「副班長，你對工作真是認真負責啊！
」接著，我把班長(放置 擱置)我那篇表揚稿的經過告訴了他。誰知，副班長聽了哈哈大笑說：「誰做的好事你還不知道啊？
」 「噢？是他！」我這才晃然大悟。
1、給短文加個合適的題目，寫在文章上面的橫線上。
2、聯絡上下文，解釋下面詞語：
(1) 滿不在乎：
(2) 恍然大悟：
3、「噢？是他！」「他」是指誰？
4、認真讀讀文中兩處畫橫線的句子，聯絡上下文說說各反映了班長什麼內心活動：
第一處，班長想：
第二處，班長想：
5、下面的中心思想，你認為最準確的「√」。
反映了班長做好事不聲張 、不誇耀的好品質。（ ）
說明班長對工作不負責任，對班級的好事漫不經心。（ ）
讚揚了副班長對工作認真負責的好品質。（ ）
6、請在第三小節的空白處加上標點。
7、劃去文中括號內不恰當的詞
8、請寫出本文的主要內容。
9、文中的我又是乙個怎樣的人？
五年級閱讀題及答案
2樓：傅玉蘭似裳
1．疑惑不解。
看見別人有某種長處、好處或有利條件而希望自己也有。
（意思對即可）
2．國王
落湯雞生動形象地描寫出國王被雨淋濕後的狼狽樣子（意思對即可）3．阿凡提用智慧型捉弄了想要捉弄他的國王。
（意思對即可）4．②
3樓：匿名使用者
你去查小學語文網，那上面應該有。
4樓：佩恩傑仔豬
你自己想想吧，你考試總不能帶手機回去吧
5樓：聖火青春
見
小學語文閱讀理解技巧五年級小學五年級語文閱讀理解解題技巧解題簡單的方法
一 做閱讀理解的三個步驟 1 通讀全文，掌握大意。在解答閱讀理解時，同學們先要快速的瀏覽一下整篇文章，重視標題 中心 開頭段 觀點 結尾段 結論 及各段落的首句 主題句 理清脈絡，了解基本梗概，不要把時間花在生詞難句上。每認真讀完一段，要及時概括段意。2 瀏覽考項，細讀答題。在掌握文章的大意之後，同...
五年級語文題，趣味語文（五年級題）
課文寫了 在語文課上，我因為白老師 的誇獎 感覺到 快樂和幸福 當天夜裡，我 通宵未眠 在後來的數學課上，我又因為白老師 而哭泣 感動的 是 幾天後，對語文測驗 毫不在意的我 取得了第一名，白老師為我 感到驕傲 趣味語文 五年級題 一1.糊里糊塗 2.生死之交 3.單刀直入 4.巧用天時 二.上海，...
五年級閱讀題及答案，閱讀題及答案 小學五年級（簡短些）
1 疑惑不解。看見別人有某種長處 好處或有利條件而希望自己也有。意思對即可 2 國王 落湯雞生動形象地描寫出國王被雨淋濕後的狼狽樣子 意思對即可 3 阿凡提用智慧型捉弄了想要捉弄他的國王。意思對即可 4 你去查小學語文網，那上面應該有。你自己想想吧，你考試總不能帶手機回去吧 見 閱讀題及答案 小學五...