1樓：匿名使用者
昨天是今天的過bai去，今天代du表現在，明天是今天zhi的未來，所以我們要珍
dao惜時間，專不要忘記昨天，要好好把握今屬天，這樣才能創造出輝煌的明天！
有的人認為一生很漫長，總有足夠的時間讓他揮霍，便把精力投入到不正當的活動中。其實，這是錯誤的想法，正像作者所說的：「人的一生想一想不過三天！
」時間是很寶貴的，也是很短暫的，我們要珍惜昨天，把握今天，展望明天。我們應該在有限的時間裡做更多有意義的事。
這是正解哦。
昨天已成了過去。幾十年的歲月滄桑可作回憶。然而，對自己來說，重要的是過好今天。
想想還有哪些想做、該做的事情，只可抓緊去做。還有哪些可去、能去的地方，也可積極去看。「日既暮而猶煙霞絢爛，歲將晚而更橙桔芳馨。
」對於明天，那是很難計算還有多少里程的，倒不妨信馬由韁。
人生時短，不過只有3天，失敗了，重新站起來。把不愉快的事情通通忘卻，珍惜現在的每分每秒。昨天的失敗，已給予了今後的努力，時刻在激發這你。
每一天都在激發你向前的鬥志。 52456+86+
2樓：匿名使用者
昨天是今來天的過去
，今天代表現在自，明bai天是今天的未來du，所以我們要珍惜時間，zhi不要忘記昨dao天，要好好把握今天，這樣才能創造出輝煌的明天！
有的人認為一生很漫長，總有足夠的時間讓他揮霍，便把精力投入到不正當的活動中。其實，這是錯誤的想法，正像作者所說的：「人的一生想一想不過三天！
」時間是很寶貴的，也是很短暫的，我們要珍惜昨天，把握今天，展望明天。我們應該在有限的時間裡做更多有意義的事。
這是正解哦。
昨天已成了過去。幾十年的歲月滄桑可作回憶。然而，對自己來說，重要的是過好今天。
想想還有哪些想做、該做的事情，只可抓緊去做。還有哪些可去、能去的地方，也可積極去看。「日既暮而猶煙霞絢爛，歲將晚而更橙桔芳馨。
」對於明天，那是很難計算還有多少里程的，倒不妨信馬由韁。
人生時短，不過只有3天，失敗了，重新站起來。把不愉快的事情通通忘卻，珍惜現在的每分每秒。昨天的失敗，已給予了今後的努力，時刻在激發這你。每一天都在激發你向前的鬥志。
3樓：匿名使用者
其實這是乙個比較形象而又抽象的說法：昨天是指 過去 ，今天是指 現在 ，明天是指 將來。。
4樓：匿名使用者
作者做這首詩歌的意思是：不要忘記昨天, 認真計畫明天, 好好把握今天.希望如歌歲月，似水流年你依然在我身邊，我依然留在你的心間，表達一種美好的願望。
5樓：匿名使用者
昨天是今天的過去，今天代表現在，明天是今天的未來，所以我們要珍惜時間，不要忘記昨天，要好好把握今天，這樣才能創造出輝煌的明天！
6樓：匿名使用者
曾經擁有的不來要忘自記；已經得到的更加珍惜；屬於自己的不要放棄；已經失去的留作回憶。累了把心靠岸；痛了才享受生活，傷了才明白堅強；總有起風的清晨，總有絢爛的黃昏，總有流星的夜晚；不管昨天、今天、明天，能豁然開朗就是美好的一天。
7樓：匿名使用者
有的人認為一生很抄漫長，總有足夠的襲時間讓他揮霍，便把精力投入到不正當的活動中。其實，這是錯誤的想法，正像作者所說的：「人的一生想一想不過三天！
」時間是很寶貴的，也是很短暫的，我們要珍惜昨天，把握今天，展望明天。我們應該在有限的時間裡做更多有意義的事。
這是正解哦。
8樓：匿名使用者
人生時短，不過只有3天，失敗了，重新站起來。把不愉快的事情通通忘卻，珍惜現在的每分每秒。昨天的失敗，已給予了今後的努力，時刻在激發這你。每一天都在激發你向前的鬥志。
9樓：匿名使用者
假如給我三天光明，這三天就是人生，珍惜今天，展望明天，回顧明天，讓人生沒有缺憾。。
10樓：筱依
昨天是過去，今天是現在，明天是未來（這「三天」指）。時間過得很快，轉專眼今屬
天就變成昨天。我們要好好把握現在，也不要忘記過去，仔細規劃將來，時間很寶貴，要珍惜。同時，也要利用好時間去實現夢想，做更多的對自己的人生和社會等有意義的是事。
11樓：小傻瓜中的傻瓜
昨天已bai成了過去。幾十年的歲月滄du
桑可作回憶zhi。然而，對自己來說
dao，內重要的是過好今天。想想
容還有哪些想做、該做的事情，只可抓緊去做。還有哪些可去、能去的地方，也可積極去看。「日既暮而猶煙霞絢爛，歲將晚而更橙桔芳馨。」對於明天，那是很難計算還有多少里程的，倒不妨信馬由韁
12樓：o的幸福o做主
昨天是今天的過去時，今天是現在進行時，明天是今天的將來時
13樓：手機使用者
過好每一天，不管經過幾次變化，我依然在你身邊
14樓：手機使用者
熱心網友 昨天是今天的過去，今天代表現在，明天是今天的未來，所以我們要珍惜時間，不要忘記昨天，要好好把握今天，這樣才能創造出輝煌的明天！
15樓：甜甜公尺公尺卷
昨天已成了過來去。幾十年的歲月源滄桑可作回憶。然而，對自己來說，重要的是過好今天。
想想還有哪些想做、該做的事情，只可抓緊去做。還有哪些可去、能去的地方，也可積極去看。「日既暮而猶煙霞絢爛，歲將晚而更橙桔芳馨。
」對於明天，那是很難計算還有多少里程的，倒不妨信馬由韁。
16樓：天馬愛它
將今天定為乙個紀念日，因為他是唯一的，將明天定為乙個紀念日，因為他是希望
17樓：聆聽つ你的呼吸
時間過得飛快，往往在我們不經意間流走..所以我們要珍惜時間，不要忘記昨天，要好好把握今天，仔細想想明天，因為只有這樣才能創造出輝煌的明天與未來
18樓：雪豹龍族
唉呀呀，原來是6（1）的丁鴻彬，我是6（2）的
19樓：巡鈴
昨天就是24小時之前
今天就是24小時之內
明天就是24小時之後
20樓：匿名使用者
不應該忘記昨天，它包含著我們的曾經；同時要展望明天，它會包含著我們的輝煌；更應該把握好今天，因為我們的創造正是現在，需要著手去創造巨集偉的藍圖。
蔡駿的《天機》裡有，挺好看的！！！
21樓：匿名使用者
昨天是過去，今bai天是現在，明天du是未來，zhi讓我們乘風破浪勇敢地追dao求人生，專
說的對人生短短3天。屬我們應該用這短短的三天去創造更美好的人生，就像雷鋒、劉胡蘭、屈原等等。不管經過百年千載他們的心他們的事蹟都會永垂不朽！
怎樣教孩子了解昨天今天明天
22樓：匿名使用者
記好bai自己昨天帶小朋友du做得令他最印象深刻的zhi
事，今天準備帶他做的事dao，還有答應他明天要帶版他做的他最權喜歡的事，讓小朋友閉上眼睛回憶一下想象一下這些事情，然後你再在他旁邊說一下這些事情對應的昨天今天明天，然後在近幾天一直重複這樣的訓練，小朋友就記起來啦，不過最好這些拿來記憶的事情不要太相像，這個年紀的小朋友最容易記錯東西的概念，也分不清此間的區別，所以爸爸媽媽要耐心細心小心的教小朋友
23樓：匿名使用者
《昨天、今天、明天》教案范文
中班計算活動：《昨天、今天、明天》
活動目標：
1、能初步理解「昨天、今天、明天」並區分其順序。
2、在活動中引導幼兒運用「昨天、今天、明天」等詞彙。
3、教育幼兒懂得珍惜時間。
活動準備：
昨天、今天、明天的字卡**（發芽的三個步驟、小雞出殼的三個步驟、開花的三個步驟、代表天氣氣象的圖案等）自製掛曆
活動過程：
一、引題：「今天和老師學習本領，高興嗎？」（同時出示今天的字卡）
1、今天的天氣怎樣？（要求幼兒使用「今天」的詞語）
2、今天誰送你上幼兒園的？
3、今天早餐你都吃了那些？
二、出示掛曆，找出今天的位置，並用紅筆圈出來。
三、找昨天：「你們知道昨天在日曆上的哪個位置嗎？」 （同時出示今天的字卡）
小結：昨天就是今天的前一天，已經過去的那一天。
提問：1、昨天的天氣怎樣？
2、昨天下午是誰接你回家的？
3、昨天在幼兒園你和小朋友都學了什麼本領？
四、引導幼兒找到掛曆上的.明天。（並告訴幼兒今天後面的一天是明天，並出示「明天」的字卡找到後用紅筆圈出來。）
教師小結：今天、昨天、明天是三個好朋友，今天的前一天是昨天，已經過去；今天的後面一天是明天，它還沒有到來。
五、幼兒操作活動：《找朋友》
1、利用**以今天為基準，找到昨天和明天發生的事情的**並貼上起來。
2、幼兒根據自己的操作**自由講述。
六、講述故事：《等明天》。
有乙隻小猴子昨天就想蓋房子，可是它很懶惰，說今天是個好日子，要等到今天蓋，可是到了今天它又偷懶了，說等明天吧！到了明天它能蓋好房子嗎？為什麼？
結束：時間一天天的過的很快，我們可不能象小猴一樣把昨天的事情留到今天做，把今天的事情留到明天做，這樣事情是永遠做不好。
舒婷 雙桅船 昨天今天明天的含義？對詩意的多種理解？ 不要抄網上的!!!
昨天今天明天，昨天今天和明天怎麼理解
昨天，受傷的你，對月輕嘆。今天，痴情的我，默默陪伴。明天，幸福的你我，攜手走在甜蜜的河畔。自我感覺挺好的，祝你幸福。昨天，你和我，互不相識。今天，緣份讓我們走到了一起，把你和我，變成了我們。明天，我們會像童話中王子與公主一樣相守。曾經的你已化作浮雲，今天的我還在徘徊你的出現。時間就像摩天輪一樣轉個不...
以昨天今天明天為題寫一首詩
昨天,這bai兒是一座村莊,生活du,多少年來乙個zhi模樣。貧窮dao落後困擾著人們,內 現代文明是那樣容 遙遠 渺茫。晨曦中阿爸在田間勞作,煙霧裡阿媽煮飯在灶旁,小孩子在稻草堆裡打滾,姑娘從溪邊挑回一擔擔搖晃的夕陽.呵,只不過短短的幾年時光,變化超出了人們的想象。祖國邊陲的這座村莊,奇蹟般地改變...
熟人借錢不還天天打電話催,今天推明天明天推後天怎麼辦
如果真不差這個錢，如果真是熟人，這兩天就先放過他，為這種 老賴 生氣，只會自己受氣。等幾天，他回來了，坐到他家，以各種理由如孩子上學 錢包被偷等要求還錢，當然以後這種人儘量不要借錢。我借錢給別人都沒太指望他還的。 這種情況很麻煩的，樓主也提到了，30多年的老熟人了。2800塊錢的事情，既然不還你也不...