1樓：血刺雷鋒牨
甲進bai球后，還進了5個球，
du分別是甲3個，乙兩個zhi，即甲甲甲乙乙排序dao，方法共有c25=10種，專其中乙領先的情況只有屬一種：甲乙乙甲甲，所以：10-1=9（種）．
答：兩隊的入球次序有9種不同的可能．
故答案為：9．
乙個小學三年級的數學題 兩個足球隊進行比賽，比分為4:2，問兩個隊的平均進球是不是3個 10
2樓：匿名使用者
我是一名小學數學教師，三年級數學是初步認識平均數，這裡就需要給平均數乙個初步的定義：小學數學裡所講的平均數一般是指算術平均數，也就是一組資料的和除以這組資料的個數所得的商。同時平均數是一種重要的統計方法，是表示一組資料集中趨勢的量數，它是反映資料集中趨勢的一項指標。
競技體育的特性決定了人們需要知道的是雙方的差距，而不是把雙方的資料加起來然後平均。這裡統計兩隊在同一場比賽中的平均進球缺乏目的性，反映出的資料沒有意義。這道題看似正確，其實與人的思維常識相違背，因此說它是錯誤無可厚非。
但是作為三年級的學生來說，理解這樣的問題難度太大，在教學中可以對學生說這樣的資料求平均數沒有意義，隨著學生認知水平的提高，這樣的問題就不是問題了。
也可以簡單的用例項來說明：到商場去買同一種東西（如：電視），a商家定價5000元，b商家定價4500元，此時相信大家肯定是考慮a、b之間的差距，而不是求兩者的平均數了！
3樓：陪我而寂寞
是4:2，設甲隊（4)。
證明無論乙隊（2）都比甲隊少倆分。甲隊勝
但倆隊不能進行平均。平均後，甲隊將和乙隊打成平手，所以不能
4樓：匿名使用者
這樣的說法沒有什麼道理！
假如這兩個隊踢了2場，都是4：2，那麼場均進球是6個，甲隊場均進球是4個，乙對場均進球是2個！
平均進球不能說兩個隊合起來算的！
5樓：非橙
我對球不是很了解（人家女生嘛），但如果3這個答案是錯的，那你就應該聯絡生活實際，足球比賽裡應該有平局，罰球，或者因為犯規而扣分這些條件吧，這些因素都會影響比分，希望能幫到你(*^__^*) 嘻嘻……
6樓：白白肚子好
4+2=6(個） 6除以2個隊=3（個） 3=3 平均進球是3個,但是打成平手，所以沒有平均，只能說是打平了。
7樓：如此學生了
可能不是，也可能是。用數學來思考嗎，4:2也可以改寫成8:4等比例，而這樣平均進球就不是3了。但用常識思考的話，平均進球就是3了。
8樓：匿名使用者
錯的：因為我們學的平均數，都是有意義的平均數，如：平均分、平均身高、平均水深、平均棵樹。如果比賽比分來算平均，有何意義，這就和o不可以作為除數一樣，沒有意義。
9樓：匿名使用者
我覺得答案錯了，平均進球是3個。按我們生活中比賽的規則來。答案也會錯哦。
10樓：陳長森
這個題目本身有歧義。是一場球進球的比分，還是多場球賽得比分
11樓：張曦道
是進乙個球得一分麼?如果不是就不能理解了......
平均是沒有說清是"算術平均"麼?
12樓：45度音符
平均不是這個意思 但好像是
13樓：現在才是未來
平均應該不是這麼說的....
14樓：匿名使用者
4:2=2；2/2=1。平均進球是1
甲．乙兩隊足球比賽的結果是4：2，平均每隊進了3個球．______．（判斷對錯
15樓：手機使用者
由分析可知：甲、乙兩隊足球比賽的結果是4：2，甲隊進4個球，乙隊進2個球，平均每隊進了4+2
2=3個球，說法正確，
故答案為：√．
甲，乙兩隊進行足球比賽。如果甲隊在主場以4：1贏了3球，在客場以1：3輸了2球，那兩場累計，甲隊淨勝1球。
16樓：匿名使用者
其實記客場進球
bai很簡單，du把客隊的第乙個進球都
zhi看成1.5就行了，dao例如這個甲隊內主場就是容甲隊先是4，乙隊1.5，乙隊主場就變成：
甲隊4+1.5=5.5，乙隊1.
5+3=4.5，所以相減甲淨勝一球。如果以後被主客場進球弄懵了話，這個方法不錯哦！
17樓：匿名使用者
4+1-（1+3）=1
判斷,一場足球比賽甲隊得了6分,乙隊得了4分,那麼它們比分是
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