剛進入高中各種不習慣啊,特別是英語,覺得好難啊,做閱讀理解覺

2021-04-19 23:38:04 字數 2411 閱讀 6913

1樓:凌空破_翔雲

本人也是高一,個人見解就是,句子或作文的話需要注意語法,最根本的就是把語法回變為習慣,而不答是把單詞硬套在規則裡。背單詞的話,首先要學會音標,再根據讀音去記單詞,外國人在學習本國語的時候都是先聽到在看到的(至少大部分是),把讀音與單詞意思融合之後,再記單詞就容易許多,當然也不要刻意去背字母組合,可以一邊讀一邊看單詞的組成。閱讀理解什麼的,字面意思懂了剩下的就和語文一樣。

還有一些技巧性的,網上都有或老師都說過的

2樓:突然

背單詞,,,練閱讀,要定時,,,培養自學能力。高考不是要改革了?聽力就直接不看書的練吧,,,,

英語閱讀理解中有很多單詞不認識怎麼辦

3樓:永遠堅強

我的方法是,如果是個別單詞不認識,我會把單詞帶入語境去猜一猜意思,再把詞劃下來,等全部讀完了再查。。如果有很多不認識的單詞,我會先查出其中的核心,特別影響理解的單詞,再通過這個單詞去猜其他詞的意思,最後讀完了以後再查其他詞的意思,這樣既能把單詞記住,又能提高語感,提公升閱讀水平!

為什麼我做英語閱讀理解時,單詞很多不認識,有的完全讀不懂,但能保持一半以上的正確率?!我說正經的!

4樓:

閱讀理解不

bai要求每個單詞都認識du,但是通過zhi認識的單詞,可以了解大dao概滴意思。回

。再者,很答多問題,都可以在文章中找到答案,或者簡單推理就可以知道、、畢竟 高中的英語閱讀, 不是特別的難。不太需要轉彎。。

但是 單詞 可以更好滴理解 閱讀的意思,有時間還是得多看單詞、、

英語閱讀很多句子看不懂,並且單詞也不認識那是該怎麼辦

5樓:靜聽天際

英語閱讀的目的是迅速準確獲取所需的知識和資訊,回答文章後所附的問題,充分展示考生綜合運用英語這門語言的能力,而不是理解和掌握文章的全部內容.一方面要求考生有足夠的詞彙量,熟練的語法知識.另一方面還必須具備正確的閱讀方法,重視閱讀技巧的提高.

首先,很多人通常存在的習慣性的錯誤做法是:考試時對於文章中的每乙個詞都希望盡量搞懂.遇到難的詞彙的時候,尤其如此.

這和中國式的英語教學有關.(和一些考生的職業或個性有關,特別是做會計的,會計工作要求一絲不苟,一筆賬沒理順就得加班,哪怕是一毛錢,也要算個清清楚楚明明白白,是不是?)這樣會養成乙個不良習慣,特別注意生詞、難詞,卻忽視了對意思的理解,很少有同學說過對大學英語課文感興趣,因為他們學習大學英語的過程幾乎就是乙個背單詞的過程.

這樣在閱讀的時候,他們也按通常的習慣,注意詞彙,重視區域性,忽視整體.

想想我們的漢語閱讀:很多人小時就開始看課外書了,有時很多字都不認識,但照樣看得津津有味,為什麼?紅樓夢我們有很多句子都看不懂,三國演義中描寫人物服飾或兵器時好多字都不認識,但會影響閱讀嗎?

從應試得分的角度出發,這種做法是十分不合算的,搞清文章中每乙個單詞的意思固然對文章的理解以及答案的選擇有幫助.但是由於考生詞彙量、閱讀理解能力及時間等的限制,我們無法、也不可能,同時也沒必要把文章詞彙全部搞清楚.(四六級,考研,mba真題材料採自英美權威雜誌,不可能是沒有超綱詞彙的)對於大多數同學而言,在閱讀過程中永遠都要有準備面對不認識的詞,這是命題人員增加命題難度的一項措施.

即使將來大家整體水平提高了,也會如此,因為出題的難度也會水漲船高.換句話說,大多數考生永遠都會需要和生詞打交道,要學會和生詞打交道.

對付生詞的有效方法是根據合理化原則順勢閱讀.也就是當您遇到生詞的時候,如果不影響對語義的理解,就不要理它,順勢讀下去;如果該詞彙影響到整體語義的理解,就應當根據周圍語言環境,根據合理化原則推測出乙個合理的含義,繼續順勢向下讀.記住:

您是在讀文章,不是在背單詞.

6樓:冬日夏雨

背單詞,單詞是基礎,你回憶一下,我們的中文一開始學的什麼,字,詞,句,篇。單詞相當於中文的字!

1.高中英語完形填空有什麼做題技巧嗎? 2.做閱讀題時遇到很多單詞不會該怎麼辦呢?高中英語好像很難

7樓:匿名使用者

1.單詞沒有完全掌握前不要想什麼技巧 沒用2.記單詞 很多單詞不會那就是詞彙量不過關了3.先把初中的基礎打好 有一套完整的語法體系(不是把老師說的都記了就行)

基礎一定要紮實 否則一切技巧都是紙上談兵

我現在初二 覺得英語好難 聽力聽不懂 閱讀有的單詞不認識 句子不會翻譯 等到上高中

8樓:匿名使用者

不認識就努力記 只要心想做 你還怕什麼?多花功夫 它可不認識你

9樓:__星海

高中英語不考聽力,只是現在高考改革,不知道等你到的上高中時高考考不考英語聽力,很有可能考呢

10樓:宇宙飛船

難度自然會增加,但自己的能力也會提高的阿

剛進入初中作文

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