1樓：匿名使用者
我們每個人本身都是自然的產物，所以，我們是與自然融為一體，自然就在人的內心世界得到應有的愉悅情感，而美就是人所產生愉悅情感或理想情感的表現。分析自然為什麼美本身就是乙個錯誤的命題。因為自然的美並不是自然客觀的美，而是自然景物讓人產生愉悅和理解的感受，自然美是主觀的審美結果。
如果一定要分析自然為什麼美這個問題，那只能說自然美是因為人對自然產生了愉悅和理解的情感。
2樓：匿名使用者
可以用簡單的話來說,把理論上公升到實踐.有了知識才可以來進行分析美的東西.呵呵!
'結合例項論述優美與崇高的審美特性、美感特徵
結合你的工作實踐談談學習美學的意義
美學主要包括哪些方面的內容?
3樓：匿名使用者
美術學部困難主要方面的內容的美術，它不含的都入什麼國畫呀什麼的啥呀什麼這樣所以菜花呀，素描呀的都屬於美術那就看你到底喜歡哪方面？
怎麼運用美學原理來解釋實踐活動
結合自己的教學實踐和感悟，談談自己的課堂教學中存在哪些問題
全日制義務教育數學課程標準 修訂時明確提出，在數學教學中應當引導學生感悟建模過程，發展 模型思想 在小學，進行數學建模教學具有鮮明的階段性 初始性特徵，即要從學生熟悉的生活和已有的經驗出發，引導他們經歷將實際問題初步抽象成數學模型並進行解釋與運用的過程，進而對數學和數學學習獲得更加深刻的理解。就其教...
怎樣將學到的東西和自己的教學實踐相結合
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談談參加假期社會實踐，走理論與實踐相結合的切身體會
社會實踐活動有利於擴大思想政治教育的受益面和政治理論教育與實踐教育的結合。就社會實踐活動的目的而言，所希望的是全體學生的積極參與，讓學生從不同的角度，不同的層次都受到教育，都得到提高。社會實踐活動實現了這一目的，它既便於學校組織以擴大受益面，又不失活動的嚴密 既便於安排，又便於檢查 既有統一性，又有...