1樓：匿名使用者
結合多年bai工作經驗，認真分析當du前臨床護理教學zhi工作中存在的問dao題，並提出對
內策予以改
容進。 結果 構建與探索了適應新時期醫院特點的護理臨床教學管理模式，提高了臨床護理教學質量。結論 臨床護理教學管理新模式制定合理、有效，保證了實習效果
如何提高護理教學質量
2樓：匿名使用者
提高護理教學質量的根本保證是
3樓：匿名使用者
帶教過bai程是師生資訊交流的過程，良好du的師生關係zhi是誘發學生興趣的重要dao因素，是教育內成功的基礎。在容帶教中要注意提高老師與學生雙方的人際交往能力，培養與人交流的方法及藝術，如學生剛來時同老師講話都臉紅，與人交流時聲音特別小。經過帶教老師的帶教和科室開展業務學習、護理查房等，使學生由被動轉為主動，老師還經常帶護生同病人進行健康教育，鍛鍊護生的語言表達能力，啟發思維能力，提高綜合素質。
在帶教中，教師應起到言傳身教，潛移默化的作用。了解、重視護生的需求並及時予以滿足，才能充分調動護生的學習積極性，提高帶教質量
如何提高護理臨床教學質量
4樓：匿名使用者
1、拓展護理內涵，開展人性化服務理念
開展人性化護理的關鍵在於更新護理服務理念，變被動服務為主動服務。人性化護理的本質是「以病人為中心」，其思想內涵是「我能為病人做什麼」，在病人的身心及社會需求方面提供力所能及的優質護理服務，從而使病人得到最佳的護理。因此，要求臨床**深入地學習和認識人性化護理的實質和內涵，改變施護觀念及行為，走出那種被動等待和執行醫囑、一切以方便操作為前提的誤區，應該主動去和病人進行深入地交談，了解病人、詢問病情,想方設法解決病人的健康問題；充分尊重病人的尊嚴和對**、護理操作的自主選擇權，做到知情同意，學會換位思考，適時表達出對病人的理解與同情和必要的告知，為患者提供醫療費用日清單，讓病人明明白白消費，倡導以人為本的思想，這是開展和深化人性化護理的關鍵，也是贏得病員、提高護理效益的關鍵。
2、嚴格執行規章制度，確保質量安全
「不以規矩，不成方圓」俗語所說的規矩在行業中就是規章制度。醫療行業所制定的各項規章制度是規範護理人員的行為準則，更是保證醫療、護理安全，確保醫院生存和發展的基礎。因此，護理人員應認真學習和掌握有關制度的內容，自覺嚴格地執行醫院的各項制度，照章辦事。
質量是醫院的生命，醫院必須以質量尋求病人，以質量尋求醫院的生存和發展。因此，護理人員要強化質量意識，堅持質量標準，履行質量程式，加強質量監控，提高質量水平。護理質量水平的提高需要護理人員不斷地學習和充實專業知識，才能不斷地提高業務技術水平，在護理活動中努力做到：
學習技術要精益求精，運用技術要規範操作，創新技術要科學求實。要積極學習新知識，掌握新技術，開拓新領域，以一流的護理質量減輕患者的病痛，促進病人的**，贏得病人的信賴。
3、塑**形象，重護理實效
樹立**良好形象是開展人性化護理的首要因素。對臨床**來說，護理工作的物件是各種各樣的病人，每個病人的病情又時刻處於動態的變化中，工作頭緒多，緊急情況多，意外事情多，而且與病人接觸的時間，與病人、家屬聯絡也多於醫生，在整個醫療工作中扮演著多重角色。因此，要求臨床護理人員應該注意儀表、舉止、言語等方面的職業修養，注意培養敏銳的觀察力、高度的責任心和沉著穩重、有條不紊的應變能力；臨床**要加強業務技術練兵，嫻熟地掌握各種護理技術操作規程和急救儀器裝置的使用，做到訓練有素、技術精湛，為搶救患者贏得時間、挽救生命。
尤其強調時時處處給予患者人文關愛和服務，讓患者、家屬滿意，提高**外在形象，從而為醫院贏得聲譽和病員。
4、注重知識學習，提高綜合素質
護理人員素質和能力的高低是做好護理工作的基礎。單憑事業心煥發起來的熱情是不夠的，還必須較全面的掌握醫學、護理學、人文學和社會學等知識，才能按照科學道理更快更好更全面地為患者健康服務。因此，臨床**要加強繼續教育，積極參加護理專科、本科的自考和函大教育，培養良好的興趣和愛好，多閱讀一些護理雜誌，了解護理領域新動態、新資訊，掌握護理新知識、新技術，培養和提高護理研究和實踐能力，提高綜合素質。
總之，護理人員必需規範護理行為，加強責任心，最大限度地滿足病人的各種合理需求，以誠信和優質服務在病人的心目中樹立起良好形象。這樣，才能成為一名真正優秀的臨床護理人員
如何做好臨床護理教學
5樓：匿名使用者
結合多年工作經驗，認真分析當前臨床護理教學工作中存在的問題，並提出對策予以改進。 結果 構建與探索了適應新時期醫院特點的護理臨床教學管理模式，提高了臨床護理教學質量。結論 臨床護理教學管理新模式制定合理、有效，保證了實習效果，提高了教學質量。
教學的「基本」的要素，大體有三：一是學生；二是教師；三是課程資源（或稱之為「教學資源」、「教學內容」）。以前人們往往重視教師的講授，或者重視學生的自主學習；殊不知無論教師的講授，還是學生的自主學習，其最終的效果取決於課程資源。
如何做好臨床護理教學管理
6樓：年輕的辯論者
結合多年工作經驗，認真分析當前臨床護理教學工作中存在的問題，並提出對策予以改進。 結果 構建與探索了適應新時期醫院特點的護理臨床教學管理模式，提高了臨床護理教學質量。結論 臨床護理教學管理新模式制定合理、有效，保證了實習效果，提高了教學質量。
臨床護理教學有哪些特點
7樓：匿名使用者
臨床護理教學工作是整個醫療衛生工作的重要組成部分，主要有以下五個特點：
1、協調性強：
護理工作的可服務性決定了在實施**和護理的過程中，**必須始終配合**的需要，努力為患者創造合適的環境和條件，使**和護理協調一致。
2、嚴格性強：
護理科學性要求護理工作要以醫學和科學理論為指導，嚴格執行操作規程，嚴格執行醫囑，**是否嚴格遵守護理制度，認真做好各項護理工作，準確無誤。及時、準確，直接關係到醫療質量和患者的安全保障。
3、靈活性強：
**在強調嚴格的護理倫理的同時，要靈活主動。特別是在一些特殊情況下，如搶救危重病人和臨時安置急診病人，不應被動等待醫生。等待醫生的建議，他們應該靈活果斷，主動承擔一定的**和搶救任務。
這是**在特殊情況下的特殊道德要求。
4、責任性強：
在處理醫生、**和病人之間的關係，自覺履行職責的過程中，促進**保持正確的姿勢，達到醫療保健的目的，是**的內在動力。其核心是協調醫生、**和病人之間的關係。
5、溝通性強：
**要尊重病人家屬，平等交流資訊，徵求意見。**的原則是：團結協作，積極合作，互相支援，互相學習，為病人服務。
在護理隊伍中，老、中、青年三代共同肩負著護理的重任。因此，改善護理人員之間的關係，對於提高護理質量，發展護理事業具有十分重要的意義。
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